多样立体化玩转牛津树L1:The Pet Shop 附绘本视频、音频、动画、游戏
关注我们，携手共进
欢迎和懂儿童心理的英语专业妈妈一起学习英语谜语、儿童英文绘本解析和拓展、最易操演的亲子英语游戏、最日常贴切的亲子英语口语；关注儿童心理、英语启蒙、绘本阅读、父母成长、家庭教育、婚姻经营。
公众号上（springflower168）窗口回复“免费资源”，可以查看海量亲子教育资源汇总，干货满满。欢迎关注！
越妈说：
很多公号和老师都在讲牛津树分级读物，我为什么还要讲呢？因为我在准备用这套书讲课时发现根本找不到需要的有意思内容，只好自己动脑筋思考设计并重新搜集相关素材，争取多样化立体玩转该系列。
孩子两岁多就开始读牛津阅读树系列（那时一般读读就过去了，没有综合立体化），现在依然在读，第九级了。分级读物里，它绝对是儿童英语启蒙首选，这是一套大人孩子都爱看的书，就像电视剧一样，读了会上瘾，看完上一页想看下一页，看完一本还想再看一本。不像其它有些读物，大人一看就觉得幼稚、没意思，嘴里在念，心里在抵触。一本书，如果大人不喜欢，亲子阅读时，是很难充分表达其中情感的，而最好的状态是大人孩子都喜欢，都享受其中故事。读牛津阅读树就是这样。
The Pet Shop
宠物商店
作者：Roderick Hunt and Alex Brychta
出版社：Oxford University Press
1故事简介
Biff一家去宠物店， 他们都想选自己喜爱的宠物，可是其他人不喜欢怎么办呢？最后他们能买到喜爱的宠物吗？你喜欢什么宠物呢？你养过哪些宠物？
2美音朗读
3内页故事展示，翻译和细节提示
The Pet Shop
宠物商店
Everyone wanted a pet [pɛt] .
我们全家人都想要一只宠物。
Dad,Mum,Biff,Chip and Kipper went to the Pet Shop.
我们一起去宠物店挑选宠物。
Chip wanted a rat [ræt] .
Chip 想要一只老鼠当宠物。
"Oh no!" said everyone.
“噢！不要！”大家一齐喊道。
英文中mouse与rat都翻译为老鼠，通常以大小来区分二者，mouse是指小鼠，rat指大鼠。
Chip looked happy.
Chip很高兴。
Dad,Mum and Biff didn't like the rat.
爸爸妈妈和Biff不喜欢老鼠。
Kipper looked frightened. [ˈfraɪtnd]
Kipper 看起来害怕老鼠
Biff wanted a spider [ˈspaɪdɚ] .
Biff 想要一只蜘蛛当宠物。
"Oh no!" said everyone.
“噢！不要！”大家一齐喊道。
Biff looked happy.
Biff很高兴。
Dad,Chip and Kipper hated the spider.
爸爸,Chip和Kipper讨厌蜘蛛。
Mum looked frightened. [ˈfraɪtnd]
妈妈 看起来害怕蜘蛛。
Kipper wanted a snake [snek] .
Kipper 想要一条蛇当宠物。
"Oh no!" said everyone.
“噢！不要！”大家一齐喊道。
Kipper looked happy.
Kipper很高兴。
Dad and Chip looked frightened. [ˈfraɪtnd]
爸爸和Chip看起来害怕蛇。
Mum covered her face with hands.
妈妈用手捂住脸。
Mum was too scared to see the snake.
妈妈害怕得都不敢看蛇了。
scared 英 [skeəd] 美 [skerd] adj. 恐惧的;惊恐的
Everyone wanted a goldfish [ˈgoʊldfɪʃ] .
大家都想要一条金鱼当宠物。
Everyone looked happy.
我们都很高兴。
延伸Question:
What pets are you keeping？
你养了什么宠物？
dog/tortoise/cat/goldfish/snake/rabbit/parrot/lizard......
类似表达:
What pets do you have？
What pets do you keep？
或者问
What pets do you want?
你想要什么宠物？
Answers参考:
Well, I have a cat as my pet.
我养了一只猫。
I keep a dog.
我的宠物是狗狗。
I never have a pet.
我从来都没有养过宠物。
I want a rat as my pet.
我想要一只老鼠当宠物。
4绘本活动拓展
1）.读完绘本后可以再看看对应视频，观察动作,帮助理解绘本内容！
2）.Match and say 连一连，说一说。
（根据故事内容配对连线）
What pets did they want?
Biff wanted...?
Chip wanted...?
Kipper wanted...?
Everyone wanted...?
3）大家都想要金鱼当宠物，我们来看看怎么挑选金鱼？怎样才能养好金鱼呢？
4).看相关动画学英语
Peppa Pig 英文原声动画 The Pet Competition 宠物比赛
Peppa pig 这部动画简单有趣，孩子一般都喜欢看，时间也不长，几分钟，一次看一集是可以的。能激发孩子兴趣，很多孩子喜欢英文是从这部动画开始的，看完还可以听听音频，需要这部动画的视频和音频资料可以加我微信留言。
5）.画一画，说一说.
What pets do you keep？
你养了什么宠物？
What pets do you like？
你喜欢什么宠物？
画完后讲故事，中文表达就可以。基础好，也可以英文。
孩子画画，给他一个主题，其它不限制比如画什么东西，画得像不像，用什么颜色？要不要涂色，都让他自己定。(我在上课时，发现有些家长喜欢帮着孩子画，或者说这个画得不像，擦了重新画，或者这个东西不应该出现在这里等等，都没必要）
完成后大人要听他介绍画作故事，听完后要肯定他画作的特色。比如这个点子很有创意，有想象力；这个地方画得很漂亮；你观察得很仔细等等。
画画这一项，可以引导孩子去做，而不是逼迫他们去做，他们愿不愿意去做就看自己的兴趣和大人的引导技巧了。
(以上几个绘本拓展活动，不一定要在一个时间段全部做到，可以有选择性的去做，或者不同时间段来完成，看大人的引导技巧和孩子的喜好来灵活安排）
6）.利用一切机会播放绘本原版音频和儿歌、动画音频给他们听（洗澡、玩耍、起床，睡前时间）帮助孩子孰能生巧，也不担心其受大人口音影响。
The End
图片来源于网络
视频来源：腾讯视频
绘本内容解释和活动拓展：越妈
转载、挑错、指正，欢迎留言！
往期精彩回顾
多样立体化玩转牛津树英语绘本
亲子趣味动画学英语
Build a Snowman with Steve堆雪人，期待圣诞老人送礼物
免费领取资源
英语分级读物兰登第二阶解读
亲子英语游戏
(亲子资源库，父母加油站)
(扫一扫，免费订阅)
微信公众号：springflower168
个人微信号：springflower22
喜马拉雅听书电台搜索：家庭亲子教育资源集锦