古代汉语重点、难点解析 01 形声字的形符和声符
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古代汉语重点、难点解析
二、文字（上）
1.形声字的形符和声符
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古代汉语是中国语言文学专业的重要基础课，是为培养优秀的中学语文教师、语言研究及应用型人才而开设的核心工具课。课程以体现中国语言文学专业本科人才培养目标、培养要求为基本原则，突显古代汉语课程的特点，以解析教学中的难点和重点为主要内容。通过学习，可使学生了解并掌握课程重点，同时，在遇到疑难时也知道如何分析和解决问题，对古汉语不再心生畏惧。
除导论外，目前暂设置十八个专题，大体上参照郭锡良等主编《古代汉语》教材的板块和顺序来安排。
通过本课程的系统学习，可提升在校学生、职后人员及语言文学爱好者的古汉语素养，提高其古文阅读和运用的能力，指导国学教学，助力国学传播。
一、导论
古代汉语重点、难点解析导论
二、文字（上）
1.形声字的形符和声符
2.隶变
3.假借与通假
三 文字（下）
古代汉语常见部首解说（一）
古代汉语常见部首解说（二）
古代汉语常见部首解说（三）
三、词汇
1.词的本义探求
2.引申义与假借义
3.同义词辨析
四、语法
1.古代汉语的被动表示法
2.古汉语的第三人称代词
3.古代汉语的“者”和“所”
五、古书注解和标点
1.古书注解常用术语辨析
2.古文标点的要诀
六、古书的读音问题（上）
1.如何判断入声字
2.形声字与声符的语音关系（一）
3.形声字与声符的语音关系（二）
八、诗词格律
1.近体诗的平仄和拗救
2.打乱顺序的律诗如何复原
七、古书的读音问题（下）
声母的清浊与反切拼读
精组和见晓组字的反切拼读
具备一定的文言文基础知识。
《古代汉语》，王力，中华书局1999
《文字学概要》，裘锡圭，商务印书馆2013
《古代汉语语法讲稿》，郭锡良，语文出版社2007
《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社1981
《训诂学》，王宁，高等教育出版社2010
《音韵学教程》，唐作藩，北京大学出版社2016
《诗词格律》，王力，中华书局2009
《诗律》，郭芹纳，商务印书馆2004
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