最新权威版《初高中数学衔接读本》来了！新高一的师生家长请收好！

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公众号“邹生书数学”创建于2018年8月28日。    

开号宗旨：为热爱学习和研究的高中数学教师和教研员搭建学习交流平台，提升教学能力，促进专业发展。本公众号致力传播数学文化，发表教研成果，交流教学经验，探讨数学问题，展示解题方法，分享教学资源，为服务高中教学作贡献。

邹生书，男，1962年12月出生，本科学历，理学士学位，中学数学高级教师，黄石市高中数学骨干教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月，在《数学通讯》《数学通报》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等，二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。

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本公众号对优秀作者和名师一般会附上“作者简介”，以让广大读者更好地了解作者的研究成果和方向，以便进一步学习作者的相关数学思想或解题方法。

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人民教育出版社中学数学室

编著

参加本书编写工作的成员，既有现行初、高中数学教材的编写者，也有中学数学特级教师、名师，他们对当前初、高中数学课程内容及其教学都非常熟悉。

我们相信，通过本书的学习，一定会使同学们打下更加坚实的数学基础，为大家顺利开展高中数学学习做好充分准备。

由于初中数学课程与高中数学课程在内容、要求等方面存在差异，高中必备的某些数学知识在初中没有学到，使同学们在初中阶段所掌握的数学基础知识、基本技能和数学能力在某些方面不能适应高中数学的学习要求。

为了弥补知识空缺，使初、高中数学学习内容达到光滑衔接，并对运算技能和逻辑推理技能进行适当的强化训练，以使同学们能更好、更快地适应高中数学学习的需要，特编写本书。

本书包括知识讲解、例题、习题和习题参考答案等几部分内容，其中涉及的新知识是高中数学学习必备但初中未学的，以代数知识为主、平面几何知识为辅。

在讲解知识的过程中，先适当复习初中相关知识，然后引出新的学习内容，并注重对内容反映的数学思想方法的剖析，做到“瞻前顾后”，以帮助同学们形成相对完整知识结构。

为了帮助同学们更好地掌握知识，本书选择了丰富的典型例题，并注意从变化的角度进行分析，给出详细的解答过程，其中特别强调对数学思想方法的分析与概括，从“如何思考问题”方面加强启发，有的还给出了“一题多解”的示范。

习题的选择主要针对“双基”训练，强调基础性、逻辑性和系统性，特别注意体现适应高中数学学习需求，并适当加强了与已学知识的综合应用，使同学们通过本书的学习而切实提高数学能力。

本书包括知识讲解、例题、习题和习题参考答案等几部分内容，其中涉及的新知识是高中数学学习必备但初中未学的，以代数知识为主、平面几何知识为辅。

在讲解知识的过程中，先适当复习初中相关知识，然后引出新的学习内容，并注重对内容反映的数学思想方法的剖析，做到“瞻前顾后”，以帮助同学们形成相对完整知识结构。

为了帮助同学们更好地掌握知识，本书选择了丰富的典型例题，并注意从变化的角度进行分析，给出详细的解答过程，其中特别强调对数学思想方法的分析与概括，从“如何思考问题”方面加强启发，有的还给出了“一题多解”的示范。

习题的选择主要针对“双基”训练，强调基础性、逻辑性和系统性，特别注意体现适应高中数学学习需求，并适当加强了与已学知识的综合应用，使同学们通过本书的学习而切实提高数学能力。

来源：微信公众号《中学数学教与学》

邹生书数学

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