【图文解读】苏教版三年级下册第22课《你必须把这条鱼放掉》知识点
苏教版三年级下册语文课文目录
课文
第一单元
【教学视频】苏教版三年级下册语文第1课《燕子》知识点+图文解读
【单元复习】苏教版三年级下册语文《练习 1》单元知识点+图文解读
第二单元
【课文朗读】2019年春苏教版三年级语文下册第5课《兔子的胡萝卜》
【图文解读】2019年春苏教版三年级语文下册第6课《“小刺猬”和“小伞兵”》
【图文解读】苏教版三年级下册语文第7课《伊索寓言三则》知识点
【单元复习】2019年春新苏教版三年级下册第二单元小结+单元测试
第三单元
【图文解读】2019年春苏教版三年级语文下册第10课《金子》
第四单元
【图文解读】苏教版三年级下册语文第12课《长城和运河》知识点
第五单元
【图文解读】苏教版三年级下册第15课《“超级球迷”邓小平》知识点
【图文解读】苏教版三年级下册第16课《宋庆龄故居的樟树》知识点+图文解读
第六单元
【图文解读】苏教版三年级下册第20课《跟踪台风的卫星》知识点+图文解读
第七单元
22 你必须把这条鱼放掉
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课文知识点
一、生字组词
须xū（必须、胡须、须知、无须）
初chū（初学、当初、起初、最初）
姆mǔ（保姆、依姆、姆妈、褓姆）
钓diào（钓鱼、钓竿、钓具、钓饵）
投tóu（投向、投入、投稿、投篮）
拖tuō（拖鞋、拖拉、拖累、拖把）
允yǔn（允许、允诺、公允、答允）
遵zūn（遵从、遵循、遵守、遵命）
斩zhǎn（斩首、斩截、腰斩、斩获）
毫háo（丝毫、毫米、秋毫、分毫不差）
二、多音字
觉jué （觉得）jiào（睡觉）
劲jìn（费劲）jìng（强劲）
三、近义词
慢慢——渐渐 涟漪——荡漾 平静——安静
赞赏——赞叹 铭刻——铭记
小心翼翼——小心谨慎
四、反义词
慢慢——匆匆 平静——动荡 遵守——违背
斩钉截铁——犹豫不决
五、理解词语
涟漪：细小的波纹。
赞赏：赞美赏识。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
小心翼翼：许可。
遵守：依照规定行动；不违背。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
慢吞吞：状态词。慢腾腾。
六、课文分段
第一部分（第1自然段）写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中小岛上钓鱼。
第二部分（第2－4自然段）写汤姆钓到一条他从未见过的大鲈鱼。
第三部分（第5－12自然段） 写因未到允许钓鲈鱼的时间，汤姆在爸爸的要求下把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。
第四部分（第13自然段）写那晚的情景和爸爸坚定的话语让汤姆终生难忘。
七、句子解析
1.夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
点明时间， “夜幕初垂”“一轮明月”“慢慢升起”突出月夜的幽静和美丽，为故事创设了一种特定的氛围。
2.汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。
这句话中表示动作的词语有“套”“甩”“抛”，这些词生动、准确地表现了汤姆钓鱼时动作的连贯、娴熟，反映了汤姆是个钓鱼的好手。
3.突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜：一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
“鱼竿弯成了弧形”“大家伙”说明上钩的鱼可能很大。汤姆“一阵惊喜”，爸爸也“在一旁微笑着，投来赞赏的目光”表明了爸爸对汤姆熟练的钓鱼技术的肯定。
4.汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
“小心翼翼”突出了汤姆生怕大鱼逃脱，小心谨慎的心理。两个感叹号的连用，充分体现了汤姆钓到大鲈鱼后惊喜、激动的心情。
5.汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”
从汤姆的动作和语言中可以看出，汤姆错误地认为爸爸是害怕别人看见才让他放掉鲈鱼的。“没有渔舟，也没有钓客”暗示即使他们违规钓鱼，也不会有人知道。
6.从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
从汤姆“慢吞吞”的动作中可以体会到他非常舍不得放掉这条大鲈鱼，感到非常无奈。但他最终还是把鱼放回了湖中，说明汤姆是个“遵守规定”的好孩子。
八、问题归纳
1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。“套”“甩”“抛”等这一系列的动词说明汤姆钓鱼时动作娴熟，经验丰富。
2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？
汤姆最后还是把鲈鱼放了，虽然有点不情愿、有点遗憾，但也能看出汤姆是个遵守规定的好孩子。
3.汤姆的心情有哪些变化？
大鲈鱼上钩时，“一阵惊喜”；鱼出水时，心情十分激动；当爸爸要求“把这条鱼放掉”时，又“很不情愿”；听到爸爸斩钉截铁的口气时，汤姆充满无奈；看着大鲈鱼游向湖心时，汤姆心中不无遗憾；后来汤姆想起那晚的情景，想起爸爸坚定的话语，对自己的行为并不后悔。
4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。
我们要时刻严格要求自己，自觉遵守社会规定和社会公德。比如：我们不应该随地扔垃圾、吐痰；应自觉爱护公共设施；爱护让人赏心悦目的花草树木。
九、课文主题
本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育我们要时时处处严格自律，自觉遵守社会规定和社会公德。
十、教材课后习题
读一读，体会下列每组句子中的两句话在表达上有何不同。
汤姆把鱼竿拖出水面。
汤姆小心翼翼地鱼竿拖出水面。
从爸爸的口气中，汤姆知道已经没有商量的余地了。
从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。
第一组：第二句能够生动形象地刻画出汤姆拖出鱼竿时的心理活动，而第一句话却没有刻画出来。
第二组：第二句话把爸爸说话时的表情和坚定的态度淋漓尽致地刻画了出来，而第一句却没有做到。
“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。
在任何情况下，我们每个人都必须自觉遵守规则。只有这样，我们的社会才会更加文明。
图文解读
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