产可持续发展理念，加强亚洲国家和地区间文化交流与文明互鉴，促进亚洲文化遗产的可持续发展。为推进网络建设，教席发起面向全亚洲青年的“亚洲文化遗产保护利用提案征集活动”和“发现遗产”调研与传播活动，鼓励各

展一部主任程曦、中山大学旅游学院院长徐红罡教授分别致辞。，亚洲各国教师代表在大家见证下共同启动了“亚洲文化遗产青年论坛”开幕式，来自新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、印度尼西亚、塔吉克斯坦等10多个国家

产可持续发展理念，加强亚洲国家和地区间文化交流与文明互鉴，促进亚洲文化遗产的可持续发展。

洲国家和地区间文化与文明交流互鉴，促进亚洲文化遗产的可持续发展。为推进网络建设，教席发起面向全亚洲青年的“亚洲文化遗产保护利用征集活动”和面向国内大学生的“全国大学生亚洲文化遗产保护利用提案征集活动”

洲国家和地区间文化与文明交流互鉴，促进亚洲文化遗产的可持续发展。为推进网络建设，教席发起面向全亚洲青年的“亚洲文化遗产保护利用征集活动”和面向国内大学生的“全国大学生亚洲文化遗产保护利用提案征集活动”

表参加。为进一步鼓励中国青年共同参与亚洲文化遗产保护行动，组委会也同时在国内发起“全国大学生亚洲文化遗产保护利用提案征集活动”。全国大学生亚洲文化遗产保护利用提案征集活动是“亚洲文化遗产教育合作网络”

遗产教育｜快来参与全国大学生亚洲文化遗产保护利用提案征集活动扫描二维码获取报名表

首届世界文化与自然遗产学术论坛倒计时1天！参会方式1.发言嘉宾及成功报名注册者请使用“腾讯会议”，会务组已将参会腾讯会议号及相关信息分享给发言嘉宾，及发送至成功报名参会者的邮箱，请发言嘉宾和成功报名参会者按照指定方式入会；2.其它参会者为满足更多人的参会需求，促进共同交流，本次论坛将通过“UNESCO可持续旅游教席”视频号进行全程直播，欢迎大家收看。活动将通过UNESCO可持续旅游教席视频号进行直播参会细则1.本次论坛参会采用实名制方式，请所有加入腾讯会议的嘉宾和与会人员及时修改备注，统一格式为：姓名-单位（信息不完整者，会议管理员将第一时间移除）；2.会议期间全程禁止录像截屏及转播，禁止未经允许传播演讲者的PPT；3.禁止谈论涉密、低俗等敏感信息。首届世界文化与自然遗产学术论坛日程介绍

<u>遗产地可持续旅游教席</u>学术团队编辑

“熊猫大使”Day5：小组成果汇报营员进行小组成果汇报8月24日，2022“熊猫大使”四川大熊猫栖息地可持续生计与自然教育工作坊进入小组成果总结汇报环节。在经历“认识大熊猫栖息地”、“寻踪大熊猫栖息地”、“邂逅大熊猫”、“了解大熊猫栖息地保护与社区生计”四个主题的实地考察、专题讲座、小组研讨后，工作坊营员们分别围绕中英文解说词编写、自然教育教材编撰、研学旅游产品设计、活动新媒体传播等问题提出自己的解决方案，分组汇报自己的成果。中英文解说词编写组结合神树坪基地解说词的考察，指出其中存在的解说词使用不规范、中英解说不准确、解说趣味性不强等问题。小组成员在保育优先的原则下，设计出一套以符合家庭群体需求、趣味性强的自导式中英文解说词，尝试为熊猫国家公园的解说词建设作为贡献。中英文解说词编写组汇报展示研学旅游产品设计组基于国内儿童自然教育存在的问题，结合当地自然教育、研学旅游与社区发展现状，设计出基于当地大熊猫与可持续生计的自然教育产品方案，产品突出地强调大熊猫栖息地的相关生态、环境与生物多样性相关知识。研学旅游产品设计组汇报展示自然教育教材编撰组从大熊猫栖息地的价值出发，以现有教材为基础运用活动期间收集的各类资料，编撰出一套情景互动式、问题引导式的熊猫主题自然教育教材。希望能够进一步加深中小学对熊猫的认识，从而认识到大熊猫栖息地的价值，提高保护意识，更好理解人与自然和谐相处的理念。自然教育教材组汇报展示新媒体传播组主要展示了为本次活动进行新媒体传播的工作过程、方法与成效，并向大家分享了本次活动传播的理念与方法，最后展示了本次“熊猫大使”活动的总结视频。新媒体传播组汇报展示在汇报过程中，张朝枝教授分别对每一组的成果进行了一一点评，在肯定同学们在本次活动中的踏实认真、勤奋刻苦的同时，张朝枝教授还从成果的价值取向、表达技巧、内容定位、形式规范等方面对各组成果给出了具体的完善建议，并希望这些成果能真正地应用于当地，为建设好世界自然遗产和国家公园做出贡献。张朝枝教授提示同学们继续完善成果，以进一步惠及卧龙当地以及国际国内更为广泛的人群。张朝枝教授进行点评汇报结束后，四川卧龙汶川特别行政区副主任、卧龙镇党委书记周义贵博士对本次活动中营们的表现以及同学们展示的成果进行了总结性点评，他对同学们的工作学习精神、展示的成果质量都给予了高度肯定，并希望有更多的同学能够投身到保护地建设与管理中，为保护地建设与管理作贡献。四川卧龙汶川特别行政区副主任、卧龙镇党委书记周义贵博士与营员进行交流相关信息链接：“熊猫大使”工作坊Day

3:走进大熊猫栖息地“熊猫大使”工作坊Day

“熊猫大使”工作坊Day3：走进大熊猫栖息地8月22日，2022“熊猫大使”四川大熊猫栖息地可持续生计与自然教育工作坊进入第三天。为加深营员们对大熊猫栖息地的进一步了解，全体营员前往神树坪熊猫基地，通过户外观察与讲座学习的形式深入学习熊猫相关知识。营员们还与卧龙中心小学的“小小熊猫大使”开展交流对话，学习自然教育解说系统设计方法与技巧，围绕大熊猫栖息环境、人与自然关系与当地一线护林员进行圆桌讨论。卧龙中华大熊猫苑神树坪基地位于卧龙自然保护区耿达镇，海拔1700米，占地150公顷，基地目前共有90余只大熊猫，拥有三神树坪大熊猫饲养繁育参观区、圈养大熊猫野化培训区、野外放归区三个区域。为进一步增强营员对圈养大熊猫栖息环境相关知识的理解，卧龙神树坪基地管理处专家李老师带领同学们漫步园区，围绕“基地建设”、“基地改造”、“熊猫营养”等话题向营员进行科普。同学们结合实际，就“今年的高温天气对大熊猫生存的影响”、“大熊猫野化培训措施”等话题向老师进行提问，在互动研学过程中更加体会到自然教育的重要性。李老师解答同学们的疑惑基地里正在饮水的熊猫为提升当代青年的遗产保护意识和自然教育能力，培养未来世界遗产的自然教育导师，工作坊带领营员们前往卧龙中心小学，与当地中小学生开展专题对话，按照“熊猫家族”“熊猫生境”“熊猫繁殖”“熊猫外交”四个主题向学生科普熊猫相关知识，并引导学生进行自然笔记创作，激发学生对自然的思考。“小小熊猫大使”活动现场图营员们带领当地中小学生创作自然笔记“熊猫生境”组围绕在课程互动中鼓励小小熊猫大使们运用自己的地方性知识，动手匹配大熊猫的生活习性和生活环境，从而理解熊猫生境的现状与危机。“熊猫生境”组课件“熊猫生境”组授课现场画面“熊猫家族”主题课程采用问题引导式教育模式

“熊猫大使”工作坊Day

工作坊Day

长、中山大学国际交流与合作处古文力副处长分别致开幕辞。四川省林业和草原局保护地管理处邹丹、中山大学哲学系（珠海）系主任、一带一路研究院院长陈建洪教授、中山大学旅游学院党委书记黄山、中山大学历史系（珠海

和可持续生计项目系列活动的基础上，将于2022年8月20-25日在四川汶川卧龙开展2022“熊猫大使”四川大熊猫栖息地自然教育和可持续生计工作坊。为更好地帮助营员及社会公众对“熊猫大使”活动及世界遗产

DF梅赛德斯奔驰星愿基金“中国世界遗产地保护和管理”项目（四期）“熊猫大使”行动计划的重要组成部分，也是继“可持续生计与自然教育讲座”之后针对当地中小学生开展的第二场专题讲座。本次讲座活动以4月22日

驰星愿基金“中国世界遗产地保护和管理”项目（四期）的重要组成部分，同时也是2021年“熊猫大使”四川大熊猫栖息地可持续生计与自然教育工作坊活动的延续。本次活动旨在通过帮助当地居民开展自然教育活动、增强

10月7日，“熊猫大使”四川大熊猫栖息地可持续生计与自然教育工作坊全体成员全部顺利返回。经历了国庆黄金周的拥挤、疫情防控期的担忧与工作坊期间高强度的烧脑之后，大家终于一切回到原点，一切都变成跟原来一样，又好象跟原来不一样。为了更好地让大家的集体记忆拥有一个空间，现收集整理所有工作坊成员的感想于此，大家可以不时在此回首，也希望下一届学员能从首届学员身上得到启发。工作坊全体成员在卧龙自然与地震博物馆前合影工作坊全体成员在神树坪熊猫基地前合影工作坊全体成员在四姑娘山双桥沟景区内合影工作坊全体成员在大熊猫国家公园邓生沟生态体验基地前合影非常开心大家能顺利相聚在卧龙，和大家一起看过的高山湖泊、冰川星空、大熊猫和小蜜蜂永远值得怀念，祝大家越来越好，祝我们工作坊越办越好！——曹荣培

日上午，工作坊在卧龙自然与地震博物馆开营随着世界遗产保护事业的不断推进，人们越来越意识到世界遗产的可持续发展必须基于当地社区生计的可持续性。鉴于此，在UNESCO-CYDF梅赛德斯奔驰星愿基金“中国世