查看原文
其他

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第七集

2017-04-26 吴宾 校长传媒

【吴宾专栏】

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第七集

撰稿、摄影|吴宾(山东威海三中物理教师,校长传媒专栏作者)

智卷一


智慧利用得当,可以修身立命,建功立业。如果利用不得当,则会害人害己。《三国演义》里面有个杨修,思维敏捷,才智超群,但最后却落得被曹操借故杀死的下场。究其原因,杨修一辈子只做了一件事,就是用自己的聪明才智让自己的上司曹操憎恨自己,是聪明才智让杨修无路可走,最终落得身首异处。可见,才智运用不当,不但无益,反而有害,甚至是身败名裂。《三国演义》里面的另一个人物——诸葛亮,他利用自己的才智成就了一番事业,并且流芳百世。所以,智慧只有合理、正确地运用,才有益于自己的成长和发展,同时有益于社会的发展和进步。如果利用不得当,就会给自己带来祸患。


下面,我结合《止学》中的“智卷”来谈一谈,作为老师应该如何运用自己的才能和智慧。


https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=x0396etpp9r&width=500&height=375&auto=0

第7集


2.谋身者恃其智,亦舍其智也。


一个人在成功之前,总是不能规规矩矩。因为规规矩矩,最后可能一事无成。所以,在成功之前,很多人想一些办法让自己能够得到提升。他做一些事情的同时,会被很多人看出来,但最后他还是成功了。一旦取得成功之后,那些以前做的事,就要逐渐的舍弃,不能再做了,这才是智慧。


教师行业中,很多老师毕业之初,是想方设法的提高成绩。强压学生、加大作业量、强化训练等手段交叉使用,虽然违背素质教育的宗旨,但却提高了教学成绩。但是,当这个老师经过几年的努力之后,在学校有了一定的地位,他就逐渐的舍弃以前方法,所作所为逐渐符合素质教育的要求。


在这里,我还要举一个真实的案例,从另外一个角度解释一下“恃智”与“舍智”。学校有一个主管教学的副校长的空缺,按惯例应该从级部主任中遴选,符合条件的有两位级部主任——吴主任和刘主任。吴主任工作灵活,讲话能力强,能出口成章。刘主任工作比较保守,说话稳重,不拘言笑。在对两位主任的考察期间,吴主任努力地表现自己,工作上弄出了很多新花样,得到很多老师的喝彩。而刘主任却一如既往,勤勤恳恳,兢兢业业。最终刘主任当上了副校长。在就职大会上,校长对刘主任的评价是“成熟稳重、顾全大局、不计个人得失”。由此我们可以得出一个道理,有时候我们是凭智慧获得一些东西,而有时候我们是舍弃智慧才获得一些东西。其实,舍弃智慧本身也是一种智慧。


作者简介:

吴宾,山东省威海三中物理教师,校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇,著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手,威海市教科研先进个人,山东省优秀电教员,威海市名课程团队骨干成员。

延伸阅读:

100集《师德与止学系列讲座》今日开讲

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第二集

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第三集

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第四集

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第五集

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第六集

警惕“班主任效应”的危害

如何破解“班主任荒”?

一位毕业班班主任的知心话:我们为什么要努力读书

老师,请不要与学生辩论

教育作者写作的三原则

教师工作的四把抓手

学生犯错,凭什么埋单的是老师?

提高教学成绩的奥秘

漫谈老师的恬淡生活

教学成绩过分优秀的老师令人怀疑!!!

究竟是谁塑造了老师?

老师,请不要把学生当成自己的资源

期末考试为什么这么难?!

请不要拔高学生的道德

揭秘教师的语言内容和语言艺术

教育孩子的三句良言:阅读决定孩子的未来

老师应如何面对家长的另一面

不给学生布置作业,学生成绩好不了

一位高中物理老师谈“我是怎样教育孩子的?”

教师如何弄清楚学生内心的“真实意图”

如何把孩子的家庭阅读推向深处

改变教育,从这里开始——校长传媒(我们唯一的微信号xzcm888)

有教育的地方就有我们

投稿邮箱:xiaozhangchuanmei@qq.com

联系我们加QQ:2636915649

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存