国庆恰逢婚庆季，学校怎么办？ | 周三校长专栏

文 | 魏智渊

源 | 原创

荐 | 知父母（公众号：zhifumu）

文化弥漫一切，教师也是文化中的人，而职业生活与私人生活，也不可能在文化上全然割裂。那么，怎么让这两者更好地融合，就成了管理上的一个挑战。但无论如何，文化是帮助人，成就人的，而不是要求人，限制人的。

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「每逢佳节倍撕金」，国庆自然不例外，非但不例外，还是一个高峰。因为太多的人，赶着国庆结婚。

在一种人情文化中，每一个人都身不由己，尤其是一对新人。请谁不请谁，送多大的礼，都成了人情文化中默不作声的计算。这中间有着太多的不必要的成本，包括经济成本，人际成本，时间成本等。而对一所学校来讲，仅仅教师赴宴，都涉及到诸多的协调。因为这么多老师同时抽出时间来吃一顿饭，有时候真是个事儿。

怎么理解这件事儿？学校需要对此作出反应吗？

初次做校长时，这就是摆在我面前的一个挑战。

一

如何思考这个问题？

我们先做一个「成本核算」。

从经济学的角度讲，这是一种交易行为，也可以理解为一种「相互救济」制度。礼金可以减轻结婚带来的经济压力，毕竟新人都是刚入职场不久者，无论是工资还是积蓄都是严重不足的。该我结婚了，我先汇聚礼金，然后别人结婚，我也要送礼金，但不是一次送出，是逐渐送出的，压力分担在漫长的岁月中。就相当于我向银行借了一笔钱，然后按月支付。

这可以算作一个益处。

从社会学的角度讲，这又是一种交际行为。婚礼或宴请，也是一种交际场，此不赘述。从另一个层面讲，至少有相当一部分新人或家庭（虽然越来越少），也很在乎排场，反正就这一次，要热闹要隆重要有面子，这也是人之常情。

以上是可能带来的益处。

坏处是显而易见的：人情文化是有经济成本的；赴宴是有时间成本的。

而所谓的好处，真的是「好处」吗？

在一场婚礼中，有多少人能保持收支平衡并有盈余？恐怕账很难算清楚，也并不乐观，结婚毕竟是烧钱的事儿。从「相互救济」的角度，也是严重不对等的，相当于你从银行贷款，但不是无偿的，要承担高得吓人的利率，而抽走这笔佣金的，或许是商家，他们或许才是婚礼中最大的赢家。

从社会学的角度讲，婚礼不是一种高效交际行为，因为高效交际行为有人数限制且是一种深入交流，这只是一般层面上的交际行为，并不值得成为一场婚礼的哪怕将要目的。至于「排场」，本来就是一种不好的文化，有必要向别人展示什么吗？除了少数的亲朋或好友，多数人，也是呼啸而来，呼啸而去，围绕的，无非是一个「吃」。就是说，婚礼真正需要的，乃是一种仪式感，而在今天的婚礼中，要保持仪式感是很难的，更可能的情况是，只有形式感，即所谓的「排场」。

我想，许多新人，也是被迫的。可能他们真正想要的，是一个小圈子里的庆祝，并希望将更多的时间和心思，留给二人世界。

二

第一次做校长，且是组建一所新学校，我预先考虑到这个问题，并最终决定介入。

学校要介入，首先有一个合法性的问题。因为结婚乃是私人领域的事务，从程序上讲，学校是管不着的。但是，学校管不着，只是意味着学校无法采取行政措施来干涉结婚文化，并不意味着学校不可以发挥文化影响力，或者借以强化自身的文化影响力。

于是，在建校之初的教师会议上，我对这个问题谈了我的理解，表明了学校的态度。这态度大约有三条：

1、学校呼吁在婚庆问题上移风易俗，无论同事间亲疏远近，结婚时，均不赠送礼金，以免除不必要的人情压力和心理成本、时间成本。如此，让人与人之间的关系更轻松，更简洁，更不受捆绑，更趋向于精神性而非物质化。

2、学校会以单位的名义，赠送礼金或礼品，作为对新人的祝福。换句话说，也算是结婚福利。

3、同时，学校会请与新人高相关的圈子成员聚餐（不超过两桌），相关领导到场，并致贺词。

在这里，重点是：

1、这只是一种倡议，而非一种命令。如果新人希望接受礼金，而同事也愿意送，学校不干涉。

2、学校代替全体同事赠送礼金，是表明学校在此问题上的诚意，以及对新人的关怀与祝福。

3、聚餐限制在小圈子内（同年级或教研组，以及关系好的同事），小圈子因为与新人在人际上更亲密，所以不会出现许多婚礼上不熟悉新人，一吃了之的现象，更有利于构筑一个人际交流场。在这种场合中，每一个人说一段祝福语成为可能。实际上，大家往往会追忆与新人在一起的美好时光，这是一种表达赞美和敬意的机会，也增进了彼此的友谊。

4、学校领导（如果学校大，则是年级主任）会有正式的贺词，我们习惯于用写一封信的形式，读完后郑重地送给新人。而且，因为会有主持人，所以仪式感很充足，也很温馨。

事实证明，大家都很喜欢这种方式，觉得摆脱了束缚，又不至于感觉到，结个婚，单位里什么动静也没有，好冷淡啊。

而且，我在任期间，一直坚持得很好。

三

来到现在的学校，历史有十年之久，大家互送礼金，已经习以为常。

在这种情况下，再要改变，就十分困难了。但并非不可能。

例如，我们可不可以从每一届刚进入学校的新老师开始？甚至从一些已经在这里工作了若干年的但并未结婚的老师开始，逐渐退出游戏？从此过上一种新的生活？这里涉及到的诸多细节与纠缠，也都并不难解决。

当然，这只是一种设想，是否真要如此，不取决于校长的意愿，取决于有多少老师有这种意愿。

无论如何，希望后来的新人们，能够越来越摆脱束缚，让婚庆越来越轻松自然，越来越有仪式感，越来越成为一件值得终生感念的事。

而对学校来说，这既是私人领域，又因为牵扯到众多老师而成为一种文化事件。如何引导婚庆，进而影响学校文化，就并不是一件可有可无的事。

（全文完）

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