郝妙海：晋源娃娃学“本事”

在太原郊区，将本领叫做“本事”。本文所说的“本事”，不是指成年人养家糊口闯世界的本事，也不是学生们能写会算长知识的本事，而是婴幼儿一些简单的肢体动作，实际上是大人和孩子互动的一些简单游戏。

在太原郊区，有一个专用于婴幼儿的俗语，叫“三翻六（读“陆”）坐九爬沙，十个月上撵他大”，指的是一个发育正常的孩子，三个月即可自己翻身，六个月即可自己坐住，九个月即可爬行，十个月即可学步。当孩子出生后五、六个月，能坐着玩耍时，已开始逐渐懂得一些大人们的语言和手势，这时，大人们便会有意地反复与孩子们进行一些简单的互动、交流，即教给孩子一些简单的肢体动作——“本事”：

挠挠：伸出一只手，手掌向前，手指反复伸、屈。同时口中不断重复：“挠挠！挠挠！”或“挠儿！挠儿！”

摇头头：在连说“摇头头！摇头头！”的同时，脑袋左右转动。

擒擒：双手抱拳，上下晃动，类似作揖状，同时告孩子：“擒擒！擒擒！”……

粘崩头：做这一动作时，须面对面抱着孩子，大人将额头贴紧孩子的额头并小幅转动，同时哼一首童谣：“粘、粘、粘崩头。粘下大米吃干粥，粘下小米喝稀粥！”要多次反复。

大镲：双手伸到胸前，掌心相对互拍，同时念叨：“大镲！大镲！”……

顶牛牛：左右手均可，半抱拳，伸直食指，然后引导孩子同样伸直一手食指，指尖相对，互相用力，叫“顶牛牛！顶牛牛！”

占窝窝：左手伸开，掌心朝下，伸出右手食指顶住左手掌心，来回旋动，并说：“占、占、占窝窝！”

能儿站：伸出右手，握住孩子双脚，用左手护住孩子身体，让孩子学习站立。大人要口中重复“能儿站！”“能儿站！”

……

如此反复多次以后，每当孩子听到一个指令，就会下意识地以动作来配合。如听到“粘崩头”，就会把额头探过来，当听到“顶牛牛”时，就会把手伸出来等等。这些简单的言语动作，既锻炼孩子的听力、眼力、理解力、又锻炼孩子肢体的配合能力，还使枯燥的瞭娃娃变得有趣一些，有百益而无一害，就这么一辈一辈流传下来了。

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