查看原文
其他

专著推荐 | 《语言学习、数字沟通与海外学习:跨地域背景下的身份和归属感》 (2024年新书)

关注语言学通讯→ 语言学通讯
2024-09-04

GRADUATION

点击蓝字 关注我们



书名

Language Learning, Digital Communications and Study Abroad

Identity and Belonging in Translocal Contexts

主题词:应用语言学、跨文化交际、留学生、文化身份

出版时间:2024年7月新书

书号 ISBN:9781800415058

出版社: Multilingual Matters

作者简介

Levi Durbidge is a Lecturer at the University of the Sunshine Coast, Australia. He has been involved in language education across the secondary and tertiary sectors for more than two decades in both Australia and Japan. His research explores the intersections of transnational mobility, language learning and digital technology.

学术研修 | 经典统计软件SPSS入门10节课

学术讲座 | 教学实验法入门:选题、研究设计与数据分析

学术讲座 | 质性研究方法入门12讲(录播课可回放)

学术讲座 | 如何使用质性分析软件Nvivo?可长期回看

学术研修 | 语料库技术与翻译研究应用课程包

科研助力 | John Benjamins语言学期刊2024年电子账户订阅
学术讲座 | 思辨类高质量论文的选题、仿写与发表
学术研修 | 6月22-27日. 零基础入门:线性回归分析的关键步骤与方法
学术研修 | 如何写教学类研究论文?(中英文论文写作双项提升包)
学术研修 | 文献综述与论文写作+Endnote软件实操
学术讲座 | 如何使用质性分析软件Nvivo?可长期回看
学术研修 | 质性研究从入门到精通!(54学时)
学术研修 | 课题冲刺计划!2024高效课题写作提升课程包!
学术讲座 | 语言学研究方法与论文写作能力系列课程(12节课)
学术研修 | 科研小白论文写作提升包:论文写作进阶必备
学术研修 | 文献管理有多重要?发论文的利器:Zotero与Endnote

学术研修 | “SSCI期刊论文写作发表基础” 系列讲座

学术研修 | CSSCI期刊主编谈学术写作(系列课程,限时优惠)

学术研修 | 翻译技术十讲:主要工具与方法

学术研修 | Python与语料库研究入门课

本公众号与国际知名出版社合作推广原版进口著作,所谓“专著”指的是专业著作,而非是狭义的作者专著。我们不推广电子书,谴责一些侵权行为。所有著作价格都涵盖书费、国际物流、报关等一揽子费用在内。国际物流9-12周正常时间。支持对公转账,下单3个工作日开电子发票。如需私人定制询价联系王老师13501892122


推荐语

This book argues for a view of study abroad as emergent of, and negotiated through, tensions between localised and globalised imaginaries of language, identity and place. By examining the experiences of a group of Japanese high school students during, and after, a year embedded in families and schools abroad in countries across Europe, Asia and North and South America, it provides the first in-depth exploration of the role of mobile communications technology in study abroad. This includes its facilitation of strategic language learning, host community participation and the construction of multilingual identities. The student accounts covered in this book explore a number of other critical issues in contemporary study abroad, including translanguaging practices, racialised identities, the role of the host family and the status of English as a lingua franca in multilingual environments. The results demonstrate the importance of understanding study abroad and related language learning as intersecting with global flows of people and information.

本书主张将出国留学视为语言、身份和地域的本地化和全球化想象之间的紧张关系的出现和协商。通过研究一群日本高中生在欧洲、亚洲、北美和南美国家的家庭和学校中度过的一年和之后的经历,本书首次深入探讨了移动通信技术在出国留学中的作用。这包括促进战略性语言学习、东道国社区参与和多语言身份的建设。本书中涵盖的学生叙述探讨了当代出国留学中的许多其他关键问题,包括跨语言实践、种族化身份、寄宿家庭的角色以及英语在多语言环境中作为通用语言的地位。结果表明,理解出国留学和相关语言学习与全球人员和信息流动相交的重要性。


专家书评

Understandings and discussions of study abroad are thrust into the social media era through these stunning, readable narratives of Japanese adolescents. Revealing experiences of what study abroad now means and how it interconnects with language learning and identity change in digital, social, and material spaces, this book pushes the edge of study abroad research. ― Gary Barkhuizen, University of Auckland, New Zealand

In today’s social media era, we need a new approach to study abroad research that starts before departure and continues after returning home. Durbidge leads the way in developing conceptual foundations to understand the impact of digital platforms on language learning and friendship development of five Japanese high school students as they study in Europe and North/South America. Anyone interested in conceptualizing social media in study abroad experiences will find this book a most helpful resource. ― Yoko Kobayashi, Iwate University, Japan

This lively, readable volume, which centres an underrepresented population of Japanese adolescents, offers a welcome update and expansion of the research on language learning in study abroad. It uses an ingenious mixed-methods design and focuses on contemporary communicative settings wherein local and digital affordances are intertwined and call for significant translocal negotiation of interpersonal connections and identity. ― Celeste Kinginger, The Pennsylvania State University, USA


本书目


  • Introduction 

  • Chapter 1. Digital Sociality, Immersion and Translocality

  • Chapter 2. Approach and Participants

  • Chapter 3. Nikko: Translingual Participation In and Beyond Hungary

  • Chapter 4. Nagisa: Tranlocal Ties and Online Identity in Brazil

  • Chapter 5. Megumi: Racialisation and Marginalisation in Germany

  • Chapter 6. Manabu: Negotiating Multilingual Identity in Francophone Canada

  • Chapter 7. Misa: Social Support and Language Learning in the US Midwest

  • Chapter 8. Translocal Language Learning and Belonging During and Beyond Study Abroad

  • References

  • 国际物流9-12周

  • 扫码购买,发票在下单3个工作日左右开出

应用语言学国内外著作推荐


专著推荐 | 徐浩《语言教师社会认知》(2024年新书)

专著推荐 | English for Academic Purposes(2024年新书)

专著推荐 | 《二语写作教师教育与专业发展》(2024年新书)

专著推荐 | 如何让英语课堂栩栩如生?(2024年新书)

专著推荐 | 《应用语言学非常用研究方法》(2024年新书)

专著推荐 | 美国的世界语言教师的信念与经验

专著推荐 | 《整合二语课堂的电子档案袋:面向未来的教育》

专著推荐 | 卢植《应用认知语言学》

专著推荐 | 《口笔译教育中的翻译伦理教学:劳特利奇读本》(2024年新书)

专著推荐 | 杨雪燕《英语教师课堂话语的互动性研究——系统功能语言学视角》

专著推荐 | 《中国外语教材史》(上、下卷)

专著推荐 |《中外儿童及青少年叙事能力发展研究》

专著推荐 | 用于语言教学的语料库:弥合研究与实践的鸿沟(2024年新书)

专著推荐 | 《三语学习者的阅读概念、教育和教学领域》

专著推荐 | 数字多模态作文:第二语言习得理论、研究与实践的结合(2024年新书)

专著推荐 | 刘正光、施卓廷《认知语言学与外语教学新思考新实践》

专著推荐 |《与大师对话——中外英语名家访谈录》

专著推荐 | 外语交际意愿研究国际经典著作(6本)

专著推荐 |《外语专业混合式教学模式的构建与实施》

专著推荐 | E-learning in English Medium Instruction

专著推荐 | 束定芳、司露主编《外语教材编写与教师专业发展之路 : 上外版普通高中教科书〈英语〉编者访谈录》

专著推荐 | 潘鸣威、秦惠康《高考英语效度研究:新时代的上海方案》

专著推荐 | 刘国兵《英语书面语语篇连贯:阐释与评价》

专著推荐 | 刘国兵《评价理论视域下的语言特征研究》

专著推荐 | Developing Writing Competence in L2 Chinese Classrooms

专著推荐 | 语言课程设计经典读本:《劳特利奇语言教育与课程设计手册》

专著推荐 | 如何用语料库做学术话语分析?

专著推荐 | 蔡金亭、王敏《什么是第二语言习得》

专著推荐 | 常俊跃《中国高等外语教育——探索与反思》

专著推荐 | 夏洋《内容与语言融合的外语教学与研究》

专著推荐 | Changing Paradigms and Approaches in Interpreter Training

专著推荐 | 丁红卫《中国大学生德语语音语调习得研究》

专著推荐 |《外语能力标准的国别研究:美国与澳大利亚》

专著推荐 | 张蔚磊《外语能力标准的国别研究:加拿大与英国》

专著推荐 | Michael Byram《跨文化交际能力的教学与评估新论》(第二版)

专著推荐 | 《组织发展视角下的英语学习动机与学习投入提高研究》

专著推荐 | 张红玲等:《跨文化外语教学设计与实践》

专著推荐 | 于涵静《复杂动态系统理论视阈下的EFL学习者英语口语发展研究》

专著推荐 | 《高校教师网络共同体科研领导力辐射探究》

专著推荐 |《21世纪学术英语:宁波诺丁汉模式》

专著推荐 | 朱正才《语言测试的心理测量与统计模型》

专著推荐 | 蔡基刚《汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究》

专著推荐 | 《基于语篇结构的口译教学材料难度研究》

专著推荐 | Paul Kei Matsuda《第二语言写作——历史、身份、教学法与职业发展》

专著推荐 | 陆军《二语词语的共选型式研究与教学设计》

专著推荐 | 马乃强《英语母语学习者汉语成语理解习得研究》

专著推荐 | 语言测试与评估系列读本(外教社)

专著推荐 | 外语教材研究与开发译丛:语言教学材料研发(第二版)

专著推荐 | 多语言课堂的跨文化教学法:应对理论和实践中不断变化的现实 (2023年新书)

专著推荐 | 林莉兰《基于电子档案袋测评的学习者自主研究——理论、方法与实践》
专著推荐 |《社会科学任务型学术英语写作》

专著推荐 | 韦晓保《维吾尔族儿童维、汉、英语音意识及其读写能力获得和发展的关系研究》

专著推荐 | 《英语专业教育改革:课程思政与价值引领》

专著推荐 | 世界知名TESOL专家论丛(第二辑)

专著推荐 | 应用语言学重要参考书:《世界知名语言学家论丛》(第一辑)10卷本

专著推荐 | 应用语言学研习丛书(13种)

专著推荐 | “什么是语言学” 普及系列(18种)

专著推荐 | 常俊跃 等.《基于内容语言融合教育理念的英语专业》 课程体系及教学改革探索

专著推荐 | 语言教学与研究的语料库应用研究 (2023年新书)

专著推荐 | 《如何研究二语写作过程》(2023年新书)

专著推荐 | A Course in Rasch Measurement Theory (基于Rasch模型测试学经典读本)

专著推荐 | 如何做定量研究?手把手教你使用SPSS《二语习得研究中的常用统计方法》

专著推荐 | 方志辉教授 Demystifying Academic English 系列读本

专著推荐 | Developing Materials for Language Teaching (2023年新书)

专著推荐 | Pragmatics in Language Teaching(2023年新书)

专著推荐 | 《如何给学习差异的学生教授语言》 (2023年新书)


不当你的世界  只作你的肩膀

语言学通讯、翻译学通讯

请留下你指尖的温度

让太阳拥抱你

助力您的语言学习、教学、科研

点个在看,为运动健儿喝彩

继续滑动看下一个
语言学通讯
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存