古代汉语重点、难点解析 09 同义词辨析

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古代汉语重点、难点解析 

三、词汇

3.同义词辨析

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  课程概述

     古代汉语是中国语言文学专业的重要基础课，是为培养优秀的中学语文教师、语言研究及应用型人才而开设的核心工具课。课程以体现中国语言文学专业本科人才培养目标、培养要求为基本原则，突显古代汉语课程的特点，以解析教学中的难点和重点为主要内容。通过学习，可使学生了解并掌握课程重点，同时，在遇到疑难时也知道如何分析和解决问题，对古汉语不再心生畏惧。

         除导论外，目前暂设置十八个专题，大体上参照郭锡良等主编《古代汉语》教材的板块和顺序来安排。

 授课目标

通过本课程的系统学习，可提升在校学生、职后人员及语言文学爱好者的古汉语素养，提高其古文阅读和运用的能力，指导国学教学，助力国学传播。

 课程大纲(可点击)

一、导论

古代汉语重点、难点解析导论

二、文字（上）

三  文字（下）

三、词汇

3.同义词辨析

四、语法

1.古代汉语的被动表示法

2.古汉语的第三人称代词

3.古代汉语的“者”和“所”

五、古书注解和标点

1.古书注解常用术语辨析

2.古文标点的要诀

六、古书的读音问题（上）

1.如何判断入声字

2.形声字与声符的语音关系（一）

3.形声字与声符的语音关系（二）

八、诗词格律

1.近体诗的平仄和拗救

2.打乱顺序的律诗如何复原

七、古书的读音问题（下）

声母的清浊与反切拼读

精组和见晓组字的反切拼读

 预备知识

具备一定的文言文基础知识。

 参考资料

1. 《古代汉语》，王力，中华书局1999

2. 《文字学概要》，裘锡圭，商务印书馆2013

3. 《古代汉语语法讲稿》，郭锡良，语文出版社2007

4. 《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社1981

5. 《训诂学》，王宁，高等教育出版社2010

6. 《音韵学教程》，唐作藩，北京大学出版社2016

7. 《诗词格律》，王力，中华书局2009

8. 《诗律》，郭芹纳，商务印书馆2004

主讲教师介绍

之一

乔秋颖

江苏师范大学教授，文学博士。在高校从事古代汉语教学和研究二十余年，曾担任古代汉语和汉语言教研室主任。讲授古代汉语、音韵学、语音学、汉语史、中国语言学史等多门课程，主持和参加多项教学项目和精品课程建设，曾获校优质课奖和校教学优秀论文奖。指导的古汉语类本科毕业论文曾获江苏省高校本科毕业生优秀论文一等奖。　

本节课件——

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（无）

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【古代汉语】

复旦讲义|古代汉语

视频部分——

北大课堂（部分）

古代汉语重点、难点解析

【古代文学】

北师课堂|古代文学史

国学精品课|《左传》

中国文学史

中国古典文献学

【考试】（部分）

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延伸阅读：

古代汉语文学

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