11提前预习 | 部编版语文456年级下册【第19课】图文讲解+同步视频+课后练习
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课文详解：
四年级下册语文
注意往下翻还有5年级和6年级的哦
【第19课】记金华的双龙洞电子教材
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【第19课】记金华的双龙洞图文解读
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【第19课】记金华的双龙洞同步练习1
课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正确的读音上面打“√”。
系（jì xì）绳子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盘曲（qū qǎ）而上
浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fó ） 呈（chéng céng）粉红色
三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着
1．石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）
2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）
3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）
异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪
4.石钟乳和石笋颜色各异。（ ）
5.奇花异草不容易养活。（ ）
6.这是一道奇异的亮光。（ ）
【答案】
一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微
二、
（jì√ ） （shāo√ ） （wān√ ）
（qī√ ） （yuán √） 盘曲（qū√ ）
（zhè√ ） （fú√ ） （chéng√ ）
三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤
【第19课】记金华的双龙洞同步练习2
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的沙土 （ ）的映山红 （ ）的公路
（ ）地移动 （ ）地流着 （ ）地举起
二、仿照例句写句子。
1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
无论…都…
2.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
首先…其次…
三、读课文，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1.“孔隙”的特点是_________。表现在： 。
2.小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？_____ ___ ___ _
3.船的进出方式是：______________________________ _________
4.乘船必须_______________________ _____
______________________
5.通过孔隙时的感受是_________________ _______________________。
【答案】
一、
（粉红） （各色） （宽阔）
（慢慢） （缓缓） （高高）
二、1. 无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。
2.经典首先要经得起人心的筛选，其次要经得起时间的筛选。
三、1.窄小，可也容得下一只小船进出。
1. 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
2. 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
3. 后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底。
4. 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
五年级下册语文
【第19课】习作形形色色的人电子教材
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【第19课】习作形形色色的人图文解读
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六年级下册语文
【第19课】他们那时候多有趣啊电子教材
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【第19课】他们那时候多有趣啊图文解读
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【第19课】他们那时候多有趣啊同步练习1
一课时
1.用“\”划去括号里不恰当的词语。
（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注 目不斜视）地看书。
（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑 不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？”
（3）托米非常（骄傲 高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。”
（4）我把它调慢了，已经（适当 适合）十岁左右孩子们的水平了。
2.品读句子，回答问题。
“当然 他们有个老师 可不是我们这样的老师 是一个真人 ”
“一个真人 真人怎么会是个老师呢 ”
（1）给句子加上标点符号。
（2）“我们这样的老师”指的是 。句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的 不同。
（3）大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。
3.阅读资料，回答问题。
【资料一】罗伯特•索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了22部长篇科幻小说，包括“恐龙三部曲”、《金羊毛》、《计算机中的上帝》。在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；是对人类文明的反省；还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”
（1）根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。
①读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。（ ）
②科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。（ ）
（2）请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
参考答案
一课时
1.（1）目不斜视 不屑一顾 骄傲 适当
2.（1），，。！？ ？（2）机器人老师 老师
（3）根本不用笔，只要用手动一下，笔就会自动生成，想怎么写就怎么写，想写到哪里就写到哪里。
3. （1）①×②√
（2）因为小说中有很多科学幻象的元素，比如：没有人，是谁来敲门，一定是外星人。地球上为什么会只有一个人呢？他与外星人一定是好朋友，一定生活很和睦。
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