新书连载:《顾世雄》园丁生涯——地区美术特色热潮的掀起
《顾世雄》园丁生涯
地区美术特色热潮的掀起
作者：徐建国
自从 2003 年将教研组长的工作交给自己的弟子娄春花后，顾世雄老师一边默默支持学校美术教研组工作，一边静下心来研究高中美术教育教学管理。2003 年后，他一般不再出席金山区教师进修学院召开的美术学科教研会议。2010 年，进修学院召开美术教研推进会，美术教研员特地给顾世雄打电话，盛情邀请他参加。
那天，顾世雄与娄春花一起来到金山区教师进修学院出席这次会议。因为顾世雄已经好几年没有出席这样的会议了，金山区又陆陆续续增添了许多美术教师，顾世雄都不认识。奇怪的是，这些青年教师却纷纷走过来向他问好。他们自我介绍说是顾世雄的学生。娄春花向这些老师初步了解了一下才知道，在金山区竟然有几十位枫泾中学毕业的美术特长生当上了美术教师。顾世雄已经记不起他们的姓名及在枫泾中学美术特色班就读的时间。那些当年的学生，现在的金山区各中、小、幼学校的美术老师纷纷自报家门，姓名、届数，当年顾世雄给他们辅导、改画的细节。顾世雄这才依稀忆起了他们当年的模样、学画的经历。这次会议，让顾世雄特别高兴，因为参加会议的人，相当一部分是自己的学生。
那次会议非常隆重，进修学院邀请了多名上海市区的专家，顾世雄的弟子、上海市西林中学特级教师顾慧英作了主题发言。这一切，让顾世雄感慨万千。回想自己 1980 年由上海师范学院艺术系音乐专业毕业分配至枫泾中学，当时金山区美术教师是稀缺资源，所以自己被迫改行教美术。经过 30 年的打拼，不仅让枫泾中学凭借美术特色成为华东师范大学附属中学，培养出了数以千计的美术特长生，而且，这些学生本科毕业后，又有相当一部分回到金山区各中、小、幼学校工作，成为金山区美术教育的骨干力量，催生着金山全区各学校美术特色的形成。这对顾世雄来说是一件多么有意义且值得回味的事啊！
确实，由于枫泾中学美术教育教学的“领头羊”作用，金山区各学校，尤其是高中阶段的金山中学、张堰中学、华师大三附中、上师大二附中、亭林中学、朱泾中学、交大南洋中学，都从无到有、从少到多地逐渐形成了自己的美术特色教学。他们培养的美术特长生越来越多，考取的美术本科生也越来越多，从而逐渐形成了金山区学校的美术特色教育。如上海市重点中学—金山中学，每年录取的新生都是中考获得最优异成绩的学生，但经过三年的高中学习，每届总有几个、十几个学生无法进入本科。他们看到枫泾中学能将中考分远低于他们的学生，经过三年的美术特长培训，在高考后能数十、成百地送进本科院校甚至全国重点大学，很有感触。于是，他们开始将经过一个阶段学习，在文化上渐渐落后的学生，吸收进美术兴趣小组，培养成美术特长生，通过高考，将他们送入大学。使他们学校的全员本科率达到 98％乃至 100％。
再如民办的交大南洋中学，他们录取的学生，大多是经过中考后未达到公办高中资格线而未被高中录取的学生。学校的决策层从枫泾中学以及同类美术特色学校中获得启发，开始进行美术特长生的培养，从几个到十几个，再到几十个，考取美术本科的学生也越来越多。由于本科录取率成倍上升，选择交大南洋中学就读的学生越来越多，因此生源也越来越好。原先每次参加金山区统一命题考试，各年级平均分与普通高中相差一大截，逐渐出现交大南洋中学的学生能达到相差无几甚至反超一两分的情况。
作为金山区普通高中的亭林中学、朱泾中学就更不用说了。他们很早就建立了美术特色班，每年总有数十成百的学生报考美术本科，极大地提高了各自学校的本科录取率，也相应地提高了金山区的本科录取率。
开展美术教育，必须要有美术老师。在金山区各中、小、幼学校美术专职或兼职教师中，因此就出现了开头所出现的戏剧性场面，这些经顾世雄和他的团队培养的美术特长生，经过各级各类中高等学校学习后，又回到故乡从事美术教学工作。这些教师中，最值得一提的是上海市西林中学的顾慧英。她是顾世雄辅导的 1990届枫泾中学美术特长生，高中毕业后，即考取上海师范大学本科1994年7月大学毕业后参加工作。工作中她勤奋好学、刻苦钻研，在美术教育教学和专业素养方面迅速成长，2006 年被评聘为中学高级教师，2017 年 9 月被评为上海市特级教师。现在已是上海市西林中学课程发展处主任，并担任上海师范大学美术学院兼职教授。
在金山区美术教育的“大本营”—枫泾镇，美术特色教育更是全面开花，而教师，基本上是顾世雄几十年来培养的学生。如枫泾中学美术教研组 12 位教师中，差不多有一半是枫泾中学毕业后考上本科，大学毕业后，又回到母校担任美术教师。在枫泾地区的小学美术教师中，值得一提的是，枫泾小学的美术教研组长许育梅。她是顾世雄培养的 1991 届美术特长生，初中毕业后考取上海市行知艺术师范学校，艺师毕业后即分配至枫泾小学担任美术老师。在 20 多年的小学美术教学中，她刻苦钻研，渐渐在金山区有了名气，形成了自己的教学特色。她专攻金山农民画，参与中国农民画村—枫泾中洪村的建设，组织小学生以农民画的形式，在枫泾城乡进行墙绘，宣传党的政策，进行移风易俗教育。现在，她在教育局领导的支持下，在枫泾小学内创立了“金山区农民画教育中心”，面向金山全区进行农民画的培训、传承、普及工作。
顾世雄的学生，不仅在金山区普教系统发挥着重要作用，而且在少年宫、青少年活动中心这样的校外教育机构，也有他的学生。顾世雄 1993 届的学生，现金山区青少年活动中心“版画创作中心”主任顾文辉就是其中的一个。在金山区少年宫辛勤耕耘 20 余年，在版画这块艺术园地中，取得了不俗的成绩。
顾世雄 33 年的园丁生涯，不仅成就了枫泾中学的美术教育特色，而且为金山区艺术教育培养了大量的人才，促进了金山地区美术热潮的掀起。这是顾世雄当年所没有想到的。
《顾世雄》一书目录
待续
【有声】新书连载:《顾世雄》青葱岁月——1976年带来的希望
云南知青顾世雄老师和外国友人进行艺术文化交流（知青情缘）
【相聚枫泾】参观知青艺术家顾世雄艺术工作室。（知青情缘）
《不忘初心～顾世雄师生作品展》参观纪实（沈成林）
云南知青顾世雄书画艺术参观记（刘东亮）
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