查看原文
其他

校园安全伤害事故的防范



↑点击上方"德育部落"有更多精彩


今年以来,发生在陕西米脂县“4.27”袭击学生事件以及上海徐汇区小学的“6.28”砍人事件造成无辜学生重大伤亡,震惊全国,而最新发生在重庆市巴南区的“10.26”砍伤14名幼儿事件让人痛心疾首。不仅如此,中小学生、幼儿被身体伤害、性侵害、溺亡、触电、中毒、自杀、校车窒息等事件也时有发生。未成年人是祖国的花朵和未来,生命和健康权则是最基本人权,为学生提供有效教育、管理、保护措施,防止或减少伤害发生是当务之急。



学生伤害事故来源

1、外部伤害。包括来自校外人有预谋、突发性、报复性的人身伤害;地痞流氓对学生个体的人身伤害和性侵害;学生家长因发泄不满对其他学生的伤害;上学放学途中遭受的交通事故或其他意外伤害;学校组织的校外活动期间发生的伤害;对学生诈骗、敲诈等违法犯罪行为造成的伤害等。

2、内部伤害。教职工对学生造成的人身伤害或性侵害;校园霸凌事件和学生之间的人身伤害;校舍、寝室及校园设施设备造成的伤害;校车伤害;学校提供的食品、药品、外来产品造成的伤害;教育、教学、赛事活动过程中的伤害;学生自身疾病造成发现、施救不及时、不适当的伤害等。

3、自我伤害。学生自伤、自残、自杀伤害事件在学生伤害事件中占很大比例,有些与教育、管理行为失当有直接关系。

4、意外事故及不可抗力:包括自然灾害、疾病、意外伤害、溺亡。

学生伤害事故法律责任

1、刑事责任。任何人针对学校和学生实施的故意杀人、伤害、投毒、扰乱学校秩序、敲诈勒索、诈骗、危害公共安全等犯罪行为,公安、司法机关必须依据《刑法》规定追究其刑事责任、严惩不贷。

2、民事责任。学生伤害事件作为侵权行为的一种,其民事责任主要实行过错责任归则,即谁对学生伤害行为及其后果有过错,谁就应当根据过错大小承担全部责任、部分责任、补充责任、连带责任,没有过错就不应承担责任。

但对校方是否承担责任,法律则规定了不同的情形和归责原则。未满8周岁的未成年人属于无民事行为能力人,其在校学习、生活期间受到人身损害的,校方应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。这属于推定过错原则,学校负有举证责任,如不能证明已经尽到管理、教育职责的,将会承担民事责任。8周岁及其以上限制民事行为能力人,其在校学习、生活期间受到人身损害,校方未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。这条规定原则上是要求原告方举证证明校方有过错,但根据民事证据举证规则,如果有证据证明教育、管理的相关书面证据、资料属于校方占有、控制的,可以要求校方提供和举示,否则可以推定原告方的主张成立。同时,未成年人学生在校学习、生活期间,即使受到校外人员人身损害的,如果校方未尽到管理职责的要承担相应的补充责任。

3、行政责任。教育法、教师法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全管理办法、中小学教师职业道德规范等法律法规、规章及相关规范性文件均从不同角度规定了教师、学校、教育主管部门等主体的职权、职责以及应履行的教育、管理等方面的义务。凡是未履行相关教育、管理、保护、救助、报告等方面职责和义务的,上级主管部门及纪检、监察部门或相关行政执法机关应当对相关学校、教师或其他主体给予行政处罚或行政纪律处分。

4、保险责任和帮助责任。学生伤害事故发生后,如果学校为其购买了责任险或意外险的,应当协助报案、索赔,由保险公司承担保险理赔责任。学生伤害事故学校无责任的,如果条件允许和可能,也尽量给予受害学生适当帮助。

学生伤害事故的防范


1、动员国家、社会力量,齐抓共管,营造良好社会环境,保护学生安全。要提高社会公平正义度,减少社会矛盾,减少不稳定的因素,综合整治社会治安。

2、家庭和学校、教师要良性互动。家庭教育是学生教育的重要一端,家长要给学生正面教育和引导,并身体力行。同时,学校和老师要运用微信、QQ、电子邮件、电话等工具,与家长建立紧密联系,作好未成年人学生上学、放学、离校的无缝衔接和及时联络,确保双方随时掌握学生学习、生活、出行等基本情况。

3、学校和教师要尽到教育、管理、保护、救助等职责。学生在校学习、生活期间,学校和老师是直接的教育、管理、保护主体,凡是未尽到教育、管理等职责的,学校及老师会承担各项法律责任和风险。法律法规规定的“尽到”教育、管理职责有严格的要求,绝不仅仅是开个会、发个通知等简单行为,而是要求尽可能的从不同角度、不同时期、不同方式、不同主体等方面,采取所有应当采取的书面的、文字的、电子的、口头的、行动的各项措施。具体包括:

(1)制定、完善各项书面的、文字的教育、管理、保护、预防等制度、流程、规范。加强安全保卫、安装摄像头及采取其他切实有效的检查、巡查、倒查等安保措施。

(2)通过开校会、班会、办公会、教师会、家长会、书面通知、电子即时通讯、在教室寝室公示栏张贴告示等各种方式将相关教育、管理、保护、预防措施、注意事项告知老师、学生、家长。

(3)采购、安装或提供合格的教育教学设施、食品、药品或其他产品,防止安全隐患和质量事故造成伤害。

(4)对有安全隐患的教室、寝室、厕所、走廊过道、以及其他场地、设施设备,必须采取一切安全措施,并给予书面警示和告知。

(5)对外出活动、校车接送必须建立安全预案和流程,并做好组织、安全分工和巡查,防止意外。

(6)在放寒暑假或上学放学外出时一定要作好与学生管理人、保安、学生家长的交接、联系,随时掌握学生的下落和状况。

(7)对学生身患疾病或体质特殊的情况要及时发现、掌握,并采取特殊措施防止伤害发生或扩大,发生状况后要及时救助、报告。

(8)严格教职员工、保安人员聘用、入职条件,不仅要看业务能力,还应当考察道德修养、心里健康、家庭环境等因素。

(9)对任何侵害或可能侵害学生人身、财产的行为和人员,必须立即予以防范、制止、报告。

(10)发生学生伤害事件必须立即采取救治、保护、制止、取证等措施,并立即向相关执法机关、司法机关以及家长和上级主管部门报告。

(11)学校应当为自己购买责任保险,同时代为学生购买意外保险,确保受伤害的学生能及时得到救助和补偿。

(12)学校所有教育、管理、保护、救助、报告等措施均应当通过学校、教师、学生等渠道留下证据并保留。

4、公安、卫生、医院、消防、质检、电力等部门、单位应当与学校建立联动机制,随时为学生保驾护航,特别是发生学生伤害事件时,应当第一时间出现予以保护、救助或协助,切实减少伤害的发生和扩大。

5、学校也应当聘请律师作为法律顾问,为学校加强教育、管理措施、预防安全事故发生进行指导和帮助。

精彩导读

1、教育:

(1)打造学生认可的“班级惩罚制度”  

(2)班规范例

(3)教育学生的忌讳 

(4)到底该如何与学生谈话

(5)陈保峰 | 非穿不可的校服  

(6)新任班主任的“专题班会”

(7)中职生与高中生的家庭背景比较分析

(8)招致学生反感的教育方式

(9)陈保峰 | 破解学生违规违纪的魔咒

(10)如何面对“教不好”的学生?

(11)新任班主任的“专题班会”

(12)好孩子根本不是夸出来的

(13)班主任开学要做的几件事

(14)主题班会的设计

(15)优秀班主任的管理策略

(16)解决学生上课讲话的招数

(17)班级期末工作的注意事项

(18)乱班的治理策略

(19)班规四问

(20)班级管理之道

(21)如何面对屡教不改的学生?

(22)班级管理的策略

(23)教师应避免的16种行为方式

(24)学生越来越难教,我们该怎么办?

(25)班级管理三部曲 | 人治·法治·自治

(26)学生易于接受的批评方式

(27)老师如何与这5种类型的家长沟通?

(28)增强班级凝聚力的7个方法

(29)学生手机管理的实操方法

(30)与学生谈心的8个秘诀

(31)学生早恋,教师该如何应对?

(32)班干部的选拔与培养

(33)化解师生冲突的锦囊

(34)批评学生的八项原则

(35)特色班级的建设

(36)学生手机使用的有效管理

(37)学生打架事件的处理

(38)学生违纪事件处理的禁忌

(39)制定班规的操作性建议与范例

(40)班级管理的任务(班主任必读)

(41)学生早恋了,你么办会怎?

(42)孩子抗拒的不是教育内容,而是我们的教育方式

(43)优秀班主任管理的金点子

(44)如何扭转“差乱班“

(45)应对学生挑衅的策略

(46)孩子若不懂与世界如何相处,所有的教育都是徒劳的

(47)新学期,班主任如何进行班委改选?

(48)新班主任必做的几项工作

(48)批评学生的“度”

(48)班主任的“第一功课”

(49)学生吸烟怎么办?

(50)巧妙处理师生冲突的13个要点

(51)优秀班主任的“十个拥有”

(52)让学生“服”,老师需要练好内功

(53)班主任如何把话说到学生心坎里?

(54)优秀班主任的炼“六心” 与聚“六气”

(55)与家长沟通的技巧

(56)想毁掉一个孩子,就往死里夸他

(57)新生入学期的教育

(58)新班主任如何快速适应工作

(59)新学期,班主任如何选班委?

2、教育素材:

(1)自律让你自由                      

(2)你连清晨都控制不了,何谈人生 

(3)读书和不读书,过的是不一样的人生  

(4)不是读书无用,而是你无用

(5)没有不委屈的工作

(6)致早恋学生的一封信

(7)我们为什么而工作  

(8)没有不委屈的工作

(9)我很累,但无路可退

(10)怕吃苦,吃苦一辈子

(11)职场不相信眼泪,要哭回家哭

(12)凡是太聪明太算计的人,都很不幸

(13)你的不自律,正慢慢毁掉你

(14)莫言:永远不要羡慕别人的生活

(15)混日子

(16)“份外工作”是“机遇”还是“累赘”?

(17)白岩松:不读书,你还能拿什么和别人拼?

(18)最可怕的是,自己没本事还瞧不起工作

(19)你有多自律,人生就有多美好

(20)这些技能人才的党代表,你认识吗?

(21)错误的归因,落魄的人生

(22)陈保峰 | 职业院校学生必看的电影

(23)陈保峰 | 职业院校学生寒假安全提示

(24)陈保峰 | 要想远航,必将涉入深水区

(25)一个人沦为废柴的 3 种表现

(26)所有的舒适,都是有代价的

(27)三观不合,永远不会是一路人!

(28)职场上,有一种“挨骂”叫成长

(29)你今天有多不努力,明天你就有多不爽!

(30)“世界那么大,你凭什么去看看?”

(31)工作的态度,决定了你一生的高度

(32)读书时偷的懒,要用一辈子来还

(33)与其抱怨,不如改变

(34)你羡慕的生活背后,都有你熬不了的苦

(35)让工作成为一种修行!

(36)被混日子毁掉的年轻人

(37)决定你上限的,不是智商,而是自律

(38)没人骂你,才是你职场最大的不幸

(38)一个人烂泥扶不上墙的10种表现

(40)职场十大规则

(41)如何与舍友友好相处?

(42)人为什么要努力工作?这是我听过最好的答案

(43)致开学:看见人间疾苦,才懂闻鸡起舞

(44)真正的格局——遇到烂人不计较,碰到破事别纠缠

3、教学

(1)新任班级的授课技巧                         

(2)课堂管理的十项建议

(3)特级教师的11个建议——如何上课   

(4)听课——如何内行听门道

5)一堂课的导入与收尾技巧                     

(6)教师听课,到底该听什么?

(7)如何上好一堂课——优质课的考量维度   

(8)微课制作详解

(9)教师说课的六大核心艺术

(10)一堂好课的评价标准

(11)教师备课备什么?

(12)教师备课的要义

(13)提高课堂吸引力的锦囊

(14)课堂教学的“迷失”!

(15)花里胡哨的课堂,无所适从的学生

(16)课堂纪律管理的真知灼见(教师必读)

(17)教师应该怎么写听课记录?

(18)陈保峰 |  老师,您的PPT用对了吗?

(19)好课的四个标准——你做到了几个?

(20)教师上课的“10个不宜”

(21)教师必须学习和修炼的基本功

(22)上好课的软实力——常用教法

(23)课堂上,教师到底该站哪?

(24)怎样进行学情分析

(25)教育技术手段在进步,上不好课的教师却多了

(26)上好一堂课的10个经典法则

4、其它:

(1)不被“特色”所折腾                           

(2)陈保峰 | 学校中非正式组织的管理

(3)“把基础做好”是最好的办学特色

(4)教书是一场修行

(5)陈保峰 | 大数据下的中高职院校——网民对中高职院校的关注度

(6)跪着教书,不可能教出站立的人

(7)学生一出事,我们就遭殃

(8)中职生与高中生家庭背景的比较分析

(9)是谁让学校成为了“无限责任公司”?

(10)陈保峰 | 2016年技工院校与中高职院校学历教育情况比较

(11)连续十八年当班主任,究竟是一种什么样的滋味?

(12)教师期末工作清单

(13)教师年终总结写作宝典

(14)为什么优等生会被差生干趴下

(15)期末评语的写法及范例

(16)班主任的期末常规工作

(17)校园安全隐患的排查

(18)从教工作十二条(对教师的忠告)

(19)学生最喜爱的十种老师

(20)“无证时代”职业院校技能评价的转型

(21)家校微信群的使用建议

(22)学生宿舍管理的几点建议

(23)最好的教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂

(24)教师成长的七个忠告

(25)什么样的老师最"吃香"?

(26)教师必读的经典名作

(27)教师必看的经典电影

(28)教师寒假生活建议

(29)朱永新:当老师,首先要让学生瞧得起!

(30)学校也需要来一场“厕所革命”

(31)“好教师”的行为准则

(32)新学期教室的布置

(33)教育应该让谁满意?

(34)教师的八个关注

(35)今天谁来当工人?

(36)教育中的剧场效应

(37)学校教研之怪现状

(38)年少不懂严师情,懂时我已不年轻

(39)不当班主任的老师是不完整的老师

(40)老师,您为什么不能发脾气了?

(41)什么样的老师最吃香?

(42)新手教师如何快速适应工作

(43)新学期,如何撰写班级工作计划?

5、招生:

(1)技工院校报考指南                 

(2)选择技工教育 实现出彩人生——致初中毕业生的公开信

(3)陈保峰 | 微信招生秘籍            

(4)陈淑英 陈保峰 | 口碑营销

(5)陈保峰 | 中职生源果真触底回升了吗?

(6)招生过程中与家长和学生的沟通

(7)选择技工教育 实现出彩人生——技工院校的差异性选择

(8)选择技工教育 实现出彩人生——致初中毕业生的第二封信

(9)陈海霞 | 最适合的教育是最好的教育


文章转自《重庆万同律师事务所》公众号,本文仅代表作者周德智个人观点,著作权归作者或原出处所有。其原创性以及文中陈述文字和内容(包括图片、视频、附件等)未经核实。文章的真实性、完整性、本公众号不作任何保证或承诺,请用户仅作参考,并请自行核实相关内容。如有异议请留言,我们将立即处理。


    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存