米粒妈精讲英文绘本·佩奇系列 | Peppa Pig's Family Computer

Original 米粒妈米粒妈频道 2021-09-27

文 | 米粒妈（公众号米粒妈频道）

亲爱滴粑粑麻麻们，米粒妈又来跟大家分享佩奇系列的“独家教案”啦，赶紧准备好小板凳和小本本，开始今天的粉红猪之旅吧。

佩奇的绘本咱们都团过100,000+册了，真的没有一个孩子不爱的！

英文启蒙的难点就在于缺少语言环境，任何一门语言都不是孤立的单词和句子，而是一个场景，由场景延伸出丰富的语句，这样学才是最高效的。

尤其是英文，如果能将孩子拉入到现实生活的场景中，再将英文加以运用，效果肯定好。

佩奇讲的就是一家人的故事，所有的动画都围绕一家人展开，完完全全都是用得到的生活场景。

比如一家人去逛超市，就会涉及到具体商品怎么表达，结账怎么说，想要问多少钱怎么说？

比如一家人一起吃早饭，其乐融融，可以顺便用英文聊什么呢？

夏天到了，带娃去露营，孩子想问“还有多远到”时怎么说？

带孩子去踢球，男孩队对女孩队怎么说？谁当守门员怎么说？

带孩子去划船，各种船怎么说？划船、比赛怎么说？

孩子去上幼儿园，有什么好玩的活动和趣事怎么说？

孩子不小心丢了东西，怎么说？

带娃去游乐场，螺旋滑梯、摩天轮、各种好玩的设施都怎么说？

吃饭、睡觉、上学、逛超市、旅行、郊游、生病等等，几乎所有日常生活中的场景，都能在佩奇中找到，想学亲子英文，吃透佩奇就妥妥够了！

这一期全部绘本包含：

每一期超丰富的拓展游戏也让人脑洞大开，没有什么比这些游戏更增进理解、激发兴趣的啦！

每一本书，我都会给大家超详细地分析讲解（每本书七八千字，英文绘本学问大啦！）

包括逐字逐句精讲、音频视频、阅读指导、国外的风土人情、举例互动、关键词精讲、拓展游戏等部分。

Peppa Pig's Family Computer 《佩奇家的电脑》讲述了猪妈妈在家办公时，佩奇和乔治两个小捣蛋鬼给妈妈帮倒忙的故事。该绘本延续了佩奇系列一贯的风格，轻松幽默，贴近日常生活，相信每个曾经在家工作过的爸爸妈妈都经历过类似的情景。

故事发生在一个休息日的中午，猪爸爸正在为午饭准备汤：make soup for lunch

猪妈妈正在用电脑工作：work on the computer

佩奇和乔治请求坐在妈妈腿上，看妈妈工作：sit on mummy’s lap and watch her work

有过类似经历的粑粑麻麻都能猜到小家伙们才不会老老实实坐在那儿，小手肯定是闲不住的，终于在佩奇的“帮助下”help mummy work，电脑坏了。

猪妈妈不得不求助猪爸爸来修理电脑：mend the computer

自称“expert (专家)”的猪爸爸到底有没有完成使命呢，米粒妈先卖个关子，我们一起在下面的精讲中寻找答案。

除了上述实用的英文表达，文中还出现了很多固定搭配也非常好用，速速积累起来吧：

过了一会儿：a minute later

用老板的口吻：in a bossy voice

想了一会儿：think for a minute

在电脑上玩游戏：play game on the computer

一点儿，有点儿：a bit of

话不多说，接下来我们赶快来看看这个家常又有趣的绘本故事吧~

▶ Audio Here ↓↓

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在宝贝的英语学习中，尤其是英语启蒙阶段，英式英语还是美式英语的选择经常让爸爸妈妈们感到困惑。

比如佩奇系列以及大名鼎鼎的牛津树分级阅读是标准的英音，而风靡全球的RAZ和海尼曼分级阅读却是地道的美音；学校课本可能是英式英语而心仪已久的课外班却是美式发音等等，这些课程和教材的不同口音一定困扰过不少宝爸宝妈，唯恐宝贝混淆。

其实爸爸妈妈大可放宽心，语言的最终目标是表达和交流，全球以英语为母语或官方语言的国家或地区不胜枚举，口音也各有特色。在我们熟知的国际认证的托福、雅思的口试中，只要表达顺畅、语法正确，任何口音都是可以得高分甚至满分的。

另外，在很多英语考试的听力环节都是各种口音交替出现的，有些题是英音，有些题是美音，还会有澳洲口音等等。因此，米粒妈的建议是在输入环节，要鼓励宝贝广泛地听各种教材和发音，输出时根据个人的情况有所侧重，重点模仿一种口音即可。

不过，需要说明的是大多数发音无论是在英音还是美音中都是有固定标准的，在米粒妈接触的英语学习者尤其是英语初级学习者中，有几个发音是大家的通病，各位粑粑麻麻不妨看一下在给宝贝读绘本时，有没有注意到这些问题呢：

1./æ/嘴巴要打开

这个音对于中国英语学习者来说是个很大的陷阱，最主要的问题是嘴巴打开不到位，发音变成小口/e/。发/æ/时，嘴巴要张大，下巴压低，舌尖抵住下齿音，嘴型呈扁圆形。

常用易错词：candy, dad, thank等。

2. 不要乱卷舌

卷舌音/r/是美音的一大特色，很像我们的儿化音。我们国家的北方人尤其是米粒妈这样的北京土著很喜欢卷舌音。但卷舌音也有自己的规则，可不是恣意地加儿化音，需要注意在单词拼写中没有出现字母r时，所在音节是绝对不能出现卷舌音/r/的。

比如car, learn, star这些词出现了字母r，发生卷舌，而idea, delicious, breakfast单词中没有出现字母r，坚决不能发生卷舌。

3. 鼻音分前后 /n/， /ŋ/

在我们国家的一些地方方言中不区分前后鼻音，但英文中前后鼻音是有明显区别的，所以前鼻音/n/和后鼻音/ŋ/给这些地区的英语学习者造成了一定的困扰。

比如win（赢）和wing（翅膀），sin（罪恶）和sing（唱歌），如果语音混淆会造成语义上的千差万别。

实际上这两个音的发音位置并不相同，发前鼻音/n/时，嘴巴微张，舌尖贴住上齿龈，气流从鼻腔中出来，整个发音的感觉在上牙床的位置。

而发后鼻音/ŋ/时，嘴巴微张，舌尖贴住下齿龈，发音位置靠后，在靠近嗓子眼儿的软腭部位。

开始发不准确不要着急，前后鼻音的区分不能一蹴而就，需要反复去听和不断练习。

Peppa Pig's Family Computer 佩奇家的电脑

Mummy Pig is working on the family computer.

猪妈妈正用家里的电脑工作。

She is typing very fast.

她正飞快地打字。

Mummy Pig has a lot of important work to do today.

猪妈妈今天有很多重要的工作要做。

Daddy Pig is in the kitchen making soup for lunch.

猪爸爸正在厨房准备午饭要喝的汤。

"Daddy?" Peppa asks.

”爸爸？“ 佩奇问。

"Can we go and watch Mummy on the computer, please?"

”我们能去看看妈妈用电脑吗？拜托了!“

"Yes, as long as you don't disturb her," Daddy Pig says.

"可以，只要你们不打扰她工作，" 猪爸爸说。

"Mummy?" Peppa asks.

”妈妈？“ 佩奇问。

"Can George and I sit on your lap and watch you work?"

“我和乔治能坐在你的腿上看你工作吗？”

"Yes, as long as you both sit quietly," Mummy Pig agrees.

“可以，只要你们保持安静，”猪妈妈同意了。

About a minute later, Peppa asks,

大约过了一分钟，佩奇问道，

"Can we play the Happy Mrs Chicken game on the computer?"

“我们能用电脑玩会儿快乐小鸡的游戏吗？”

Mummy Pig says,"We can play Happy Mrs Chicken later.

猪妈妈说，“我们可以过一会儿玩快乐小鸡。

But now I have to work."

不过我现在得先工作。”

Another minute later, Peppa asks, "Mummy?

又过了一分钟，佩奇问，“妈妈？

Can we help you work?"

我们能帮你工作吗？”

Peppa taps away at the computer like Mummy Pig.

说着佩奇学着猪妈妈的样子敲起了电脑。

"No, Peppa!" Mummy says.

“住手，佩奇！”猪妈妈说。

"You mustn't touch the computer while I'm working."

“我工作的时候不能动电脑。”

"Yes, George," Peppa says in a bossy voice.

“是的，乔治，”佩奇用老板一样的语气说道。

"You mustn't do this."

“你千万不能这么做。”

Peppa taps away again and the computer flashes.

说着佩奇又敲起了电脑，显示器闪烁了起来。

"Peppa! Stop!" Mummy Pig says.

“佩奇！住手！”猪妈妈说。

"Sorry, Mummy." Peppa says.

“对不起，妈妈。”佩奇说。

"I was just showing George what not to do."

“我只是在给乔治演示怎么做是不对的。”

"Daddy Pig!" Mummy calls.

“猪爸爸！”猪妈妈大喊。

"Can you mend the computer while I finish the lunch?"

“我做午饭的时候你能修上电脑吗？”

"Uh..." Daddy Pig says.

“额......”猪爸爸说。

"I'm not very good with these things."

“我不是太擅长干这活。”

"Hmmm..." Daddy Pig pushes a button.

“嗯......”猪爸爸按了一个按钮。

"Mmmm..." Daddy Pig pushes another button.

“嗯......”猪爸爸又按了一个按钮。

"Maybe if I switch it off and switch it on again..."

“也许应该先关机再打开......”

Daddy Pig has mended the computer!

猪爸爸修好了电脑。

"Hooray, Daddy!" shouts Peppa.

“太棒了，爸爸！”佩奇大叫起来。

She and George jump up and down.

她和乔治高兴地跳来跳去。

"Yes," Daddy Pig smiles.

“是的，”猪爸爸笑了起来。

"I am a bit of an expert at these things."

“我也算修电脑的半个专家呢。”

"Daddy," Peppa asks.

“爸爸，” 佩奇问。

"Can we play that computer game, Happy Mrs Chicken?

“我们能玩会儿快乐小鸡游戏吗？

Mummy said we could play it later."

妈妈刚才说我们过会儿可以玩。”

Peppa says, "And now it's later!"

佩奇说，“现在已经是过会儿了。”

"Well," Daddy Pig thinks for a moment,

“嗯，”猪爸爸想了一下，

"OK then." Daddy Pig starts the Happy Mrs Chicken game.

“那好吧，” 猪爸爸开始了快乐小鸡的游戏。

"Ho, ho, ho!"

“吼吼吼！”

Daddy Pig laughs as Peppa and George play Happy Mrs Chicken.

佩奇和乔治玩快乐小鸡的时候爸爸大笑着。

"Snort!" Mummy Pig says as she comes into the room.

“哼哧！”猪妈妈走进屋来。

"I see the computer is working again!"

“看来我的电脑又好了！”

type /taɪp/

绘本中取其动词词性，表示打字（to write using a machine, either a computer keyboard or a typewriter）。

比如大家熟悉的廖彩杏书单中第49周中的一部绘本Click, Clack, Moo Cows that Type中文名翻译为《咔嗒，咔嗒，哞会打字的奶牛》，讲述了农场主Brown（布朗）的奶牛迷上打字的趣事，脑洞超大，也是凯迪克的获奖作品。

除了动词词性，type在我们日常生活中用到更多的是其名词词性，表示类型；种类（a particular group of people or things that share similar characteristics and form a smaller division of a larger set）。

比如，我们之前绘本营给大家普及过的面包的不同种类，可以说：different types of bread ；还有宝爸们比较关注的各种车的车型也可以用type来表达：what type is the car? （这是什么车型？）

disturb /dɪˈstɝːb/

动词词性，本文中取其打扰；干扰的意思（to interrupt what someone is doing）。

比如二娃家庭都会出现的老二打扰老大学习的情形，就可以对小宝说：Please don't disturb your sister - she's trying to do her homework.（请不要打扰你姐姐——她正在做家庭作业。）

还有我们平时经常说的很抱歉这么晚打扰您可以表达为：I'm sorry to disturb you so late。

除了打扰，disturb还表示使焦虑，使烦恼（to cause someone to be worried or upset），比如在给宝贝选择电影的时候要尽量避免暴力情景，以免使其产生焦虑：Some violent may disturb younger viewers. （某些暴力场景，可能会使年幼些的观众产生焦虑情绪。）

switch /swɪtʃ/

具有名词和动词两种词性，且意思相近。作为名词时表示开关（a small device, usually pushed up or down with your finger, that controls and turns on or off an electric current）

比如电灯开关：a light switch；打开机器开关：flip the switch of the machine。

作为动词时表示打开（开关）；关闭（开关）；转换（to use a switch to change a device from one state or type of operation to another）。

这个用法大家比较熟悉，绘本中猪爸爸开电脑switch on，关电脑switch off也是取动词词性，同样的开关电视也可以用到这两个短语：switch the TV on/off。

as long as

除了表示我们熟知的和……一样长（of the same length as），比如There's a shopping list as long as your arm. （购物单跟你胳膊一样长）。

还能引导条件句，表示只要；如果（used to say that something must happen before something else can happen）。

脍炙人口的英文歌As Long As You Love Me只要你爱我是Backstreet Boys（后街男孩）的代表作之一，是一首感情非常浓烈的歌曲，歌词中反复出现的as long as这个短语突出了歌者不顾一切，唯爱至上的心情，一起来感受一下吧~

"Don't care what is written in your history

我不在乎你过去的种种

As long as you're here with me

只要你陪在我身边

I don't care who you are

我不在乎你是怎样的人

Where you're from

你从哪里来

What you did

你做过什么

As long as you love me"

只要你爱我就好

接下来，又到了我们的举例互动环节，一起来学习吧——

Mom: Who can you see in the picture? （你在图片里看到了谁？）
Kid: I can see Mummy Pig. （猪妈妈。）
Mom: What is Mummy Pig doing? （猪妈妈在干嘛？）
Kid: She is working on a computer. （她在用电脑工作。）

对于这种空间结构比较清晰的图片，可以引导宝贝复习一些房间的单词和方位介词。

Mom: Right! Mummy Pig is sitting in front of the family computer. （没错！猪妈妈正坐在家庭电脑前。）
Kid: We have a family computer, too.（我们家也有一台家庭电脑。）

Mom: Yes! Is Mummy Pig in her bedroom? （是的！猪妈妈在卧室吗？）
Kid: No, there is not a bed. （没在，这没有床。）
Mom: Is she in the bathroom or kitchen? （那她是在浴室或者厨房吗？）
Kid: No, she isn't. （没有。）

Mom: So, where is she? （那她在哪儿？）
Kid: She might be in the study. （她应该是在书房。）
Mom: Exactly! What is there next to the computer? （没错！挨着电脑放的是什么？）
Kid: There is a book shelf next to the computer. （挨着电脑的是一个书架。）

Mom: Great! Is the book shelf tidy or messy? （很好！书架是整齐的还是乱糟糟的?）
Kid: It's very tidy. （很整齐。）
Mom: Yes. All the books are in order. Now, let's move back to Mummy Pig. Is she busy today? （是的，书摆的很有序。再来看看猪妈妈，她今天忙吗？）
Kid: Of course, she has a lot of important work to do.（当然了，她有很多重要的工作要做。）

Mom: What happens to the computer? （电脑怎么了？）
Kid: It doesn’t work. （电脑坏了。）
Mom: Absolutely! Who enters the room? （确实，谁进来了？）
Kid: Daddy Pig. （猪爸爸。）

Mom: Why does he come? （他为什么进来？）
Kid: Because Mummy Pig asks him to mend the computer. （猪妈妈让他修电脑。）
Mom: Yes! What is Mummy Pig going to do? （是滴，那猪妈妈要去干嘛？）
Kid: She is going to finish the lunch. （她去做午饭。）

此时，可以按照米粒妈在之前的绘本精讲中提到的，让宝贝大胆预测即将发生的故事——

Mom: Is Daddy Pig good at mending a computer?（猪爸爸擅长修电脑吗？）
Kid: No, he is not very good with these things. （他不擅长这种事。）
Mom: Can you guess whether he will make the computer work again? （那你猜猜他能把电脑修好吗？）
Kid: I believe he will. （我觉得他能。）

Mom: Will Peppa and George be allowed to play Happy Mrs. Chicken? （那佩奇和乔治能玩上快乐小鸡游戏吗？）
Kid: Yes, I hope so. （我希望他们能玩上。）
Mom: Good boy/girl! Let's continue and check it out. （好孩子，那咱们继续看吧。）

计算机相关常用词汇：