教材比较研究 | 吴立宝等：初中数学教科书习题国际比较研究

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文章选自：新青年数学教师工作室微信平台

教材比较研究是教师的基本功之一。特开设“教材比较研究”专栏，分期推送相关文章，供青年教师学习参考。

本期推荐吴立宝教授等的文章，引用格式为：

吴立宝，王建波，曹一鸣.初中数学教科书习题国际比较研究[J].课程·教材·教法，2014，34(2)：112–117.文章摘要：
以中国、澳大利亚、美国、英国、法国、德国、韩国、新加坡、日本、俄罗斯10个国家现行的初中数学教科书为研究对象，对"数及运算""方程""三角形""空间图形""统计"五个知识主题的全部习题从数量、类型、结论开放性、难度四个方面进行比较研究。发现10个国家习题各有特色：美国、澳大利亚习题量多相对简单些，俄罗斯习题最难，中国习题难度居上。进一步分析发现异中有同：习题呈现出区域特色、习题分布有所侧重、习题设计注重层次性、注重与实际生活联系。由此给中国教科书编写带来一些启发：适当增加教科书习题数量、增强习题结论的开放度、继续保持习题难度水平。

(图片选自《课程·教材·教法》2014年第2期，特此致谢)

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好消息：猕猴桃月底发货，现在可以预定了，收货地址发给我就行，钱不着急，吃完给都行

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陕西周至——绿色生态猕猴桃基地，诚招2020年全国代理

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