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2020年最热门的54个学校治理锦囊,值得收藏 | 头条



2020年,比此前任何年份更能宣告我们正式进入一个易变(Volatility)、不确定(Uncertainty)、复杂(Complexity)和模糊(Ambiguity)共存的乌卡(VUCA)时代。这一年,学校不但要直面新冠肺炎疫情带来的种种挑战,还要在日常治理中不断探索并深化教育改革创新。


这注定是一段漫长而又艰巨的旅程。学校管理者需要突破认知局限,去驾驭未知与变化,从不确定中淬炼出切实可行的行动方案。


新校长传媒以365天的坚守,记录着教育人这一年的蜕变。值此年末之际,我们从学校治理的关键环节出发,梳理了本年度最受学校管理者关注的44篇实用案例和10篇深度报道,组合为一个实用专业的工具包,以便学校用最低成本,高效解决学校发展的基本问题。



特别关注:

非常态事件的及时反应、总结与反思


@教育人:新冠疫情背后, 学校教育的新生态正在加速到来


停课不停学,岂止“线下到线上”这么简单


疫情倒逼,学校课程管理如何改进


学校“云上秩序”,来自中层管理的各司其职


如何将“停课不停学”转化为师生生命成长的机遇?


回到线下,我们可以向线上教学学什么


给正在上网课的教师们:设计学习的四个关键操作


复课后混合式教学这样做!资源开发、大单元设计、分层次指导不能少


芬兰“以学生为中心”的在线教育: 不只是在家上网课这么简单



队伍建设:

关键事务需要新视野更需要新行动

 

深度报道:马云创办的云谷学校,为何对教师素养有这4点特别要求?


深度报道:老师们来到这里,为何“突然都变厉害”了?

 

深度报道:一所学校的后勤系统,可以搭出怎样的教育高度?


顾明远:教师的专业精进、职业素养和生命境界


师生关系是一股巨大的教育力量


教师几乎“零倦怠”,这所学校怎么做到的?


教师未来的竞争力,离不开4个培训转向


让教师管理更有温度的四个细节



创新活动:

点亮常态教育生活


教育需要仪式感,而那些真正打动学生的仪式总是“小而美”

 

深度报道:一场堪称完美的学校课程展,怎样用艺术表达来升维?


像中关村三小那样,办一场让老师们尖叫的教育论坛




教学改革:

与时俱进,直击灵魂


人生有“灵魂三问”,教学也有“灵魂三问”


崔允漷:素养时代组织教学,需要单元设计


理想课堂的14个必要认知



年度课题:

关注焦点问题,紧扣时代脉络


  • 心理健康


学生轻生事件频出,学校心理危机预警和干预是时候升级


朱小蔓:把学校教育建立在“情感”之上


如何根据孩子不同时期的心理特征与其沟通


  • 劳动教育


劳动课不应零敲碎打,这所学校的体系化设计有意思


我们对劳动教育的设计,可以升维了


劳动教育怎么做?世界各国的劳动课程一起来看!


  • 读懂孩子


学习的“坏习惯”背后,可能藏着学生真正的优势


孩子不够自律,是因为缺乏意志力?心理学家揭秘真相并非如此


理解儿童,从他的情绪池子开始


  • 其他


朱永新:把难以触摸的“素养”,变成可以培养的“习惯”


檀传宝:中国教育最缺的,是美育


全面发展不是平均发展,五育并举不等于五育平举


华二初中事件:舆论力量空前强大的当下,学校如何进行危机公关?


“进校第一件事,放下书包去运动!”北京实验二小将体育作为第一学科


领导力:

从升级迭代到触摸本质


这么多年过去,才发现自己不断抵抗的一件事情,叫“内卷”


成为优秀领导者的唯一办法,要先表现得像一个领导者


最好的教育只做三件事


校长最重要的人格特质——有动力、想做事


谁是你的得力干将


薄弱学校如何治理


深度报道:好的学校管理,知时代,懂生命,从现象溯源本质



看见学校:

聚焦单一主题的深度学习


深度报道:成绩和素养如何兼具?一所“深度学习”世界级示范校的11个细节


深度报道:20年3轮课改——一所乡村校的励志奋斗史


深度报道:“未来小镇”设计学——学校应该是个有趣的地方


深度报道:这所学校最大的情调,让每颗童心都能安然栖居


深度报道:设计思维教育的深度试验



重磅政策:

引领规划决策的不二法门


八部委“办学活力若干意见”刷爆朋友圈,如何落地?专家解析“行动指南” 


我国首个教育评价系统性改革文件出炉:坚决纠正片面追求升学率倾向


重磅!考什么、怎么考、为什么考?教育部发布《中国高考评价体系》


“十四五”已至,学校发展规划,校长你准备好了吗?



明趋势:

放大格局,系统升维


全球基础教育年度风向标——2020,学校教育过大关



本文为新校长传媒年终盘点系列,欢迎收藏转发。


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作者 | 全媒体事业部

责编 | 凳子骑

排版 | 凳子骑


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