舌尖上的教育

【周克平专栏】

舌尖上的教育

原创作者|周克平(国家开放大学南昌学院副教授，校长传媒专栏作者)

《三国演义》是中国古典文学的精品，其中第43回“诸葛亮舌战群儒”，更是精品中的精品。

当时在东吴的阵营中，对于曹操的百万雄兵压境，文臣武将形成投降和主战二派。投降派的代表人物有张昭、顾雍、虞翻、步骘、薛综等。要说服吴侯孙权，不说服这些整天在孙权耳边散布曹操威胁论、曹兵不可战胜论，并吵嚷着要投降的一班文臣谋士是不行的。但要说服这些满腹经纶的人物，也决非是一件易事！诸葛亮做到了，他用舌头当子弹，将群儒一个个弹了回去，其舌上的功夫令人拍案惊奇。

说话跟舌头关系亲密。一些影视剧中，共产党人被反动派抓进监狱后，为保守秘密，往往釆取非常手段，与舌头来个断舍离。

人们常用"巧舌如簧”来形容那些，能把死的说活，将水说得能点着火的人，而用"笨嘴拙舌”来形容那些不会说话，不敢说话的人。

舌能品味，中国地大人多，味全味美，有人接二连三地拍出"舌尖上的中国”，来反复折磨人们的胃口。

舌助说话，众多的家长，生怕自己的孩子张口结舌不会说话，纷纷送孩子进各种类型的演讲、朗读、说话培训班，希望通过培训，将自己的孩子，打造成未来的演讲家，领袖人物，精英翘楚。央视及多地卫视开播的"朗读者”、"开学第一课”、"我是演说家"、"超级演说家"，也发挥了推波助澜的作用，"舌尖上的教育”成了万人迷。

扯一面演讲培训的旗帜，吹响"塑造未来领袖”的集结号，旗帜下面总能集合一些急于求成的家长，送来想把话说好的孩子。至于旗帜如何挥舞孩子，便管不了了。

常见一些演讲培训班的老师，领着一帮孩子专门挑人多的地方说话，美其名曰要当大人物必须敢于面对听众；让演讲者站在椅子上演说，美其名曰领袖人物就是要让听众仰视；让说者站在台中央高声说话，美其名曰演讲家必须震撼听众。若撒一颗种子就能发芽，那我们身边的演讲家必定遍地开花。

从来没听说过，有哪个真正称得上演说家的，是由哪家演讲培训班训练出来的。能做好信息的传送者，思想的传播者，心灵的按摩者，美感的演绎者，就是响当当的演说家，做不到或做不好，就是想当当演说家而已。

舌尖上的教育不要只顾着把人的舌头弄灵巧了，而忽略了心灵的丰满与开窍，不要忘了我口说我心，言为心声，任何外在的语言，都是内在的思想的直接的现实。

舌尖上的教育应该培养说话者：

言之有"物”

好的说话，不能无病呻吟，无话找话，挤出来的话，味同嚼蜡。读千卷书，行万里路，从书本求知，向生活取经，那众多的"物”，便会不请自来。

言之有"理”

嘴巴一张开，话语跑出来。这跑出来的话语，必用一根线串着，不然的话，就成了满嘴跑火车，这根线便是"理”，也叫思想的脉络。人们常说的"形散而神不散”的"神”，指的就是说话作文，必有思想贯穿始终。正如王夫之所言"意犹帅也，无帅之兵谓之乌合”。

言之有"情”

古人云"感人心者莫先乎情”，"情不深则无以惊心动魄”。说者必须拨动听者的心弦，将话说到心坎里去，听众才会产生共鸣，才有回味，才会信服，才能感动，才有号召力。

言之有"方"

把话说得好听，人们才会好好听。说好听的话，不是专拣好听的话说，而是博采众家之长，将话说得更艺术一些，更美好一些。小说的故事情节，戏剧的矛盾冲突，电影的蒙太奇手法，相声的幽默，诗歌朗诵的激情，等等，这些好的艺术手法，都可以成为好好说话，有话好好说的亲密爱人。

舌尖上的教育，不是教人在舌尖上跳舞，而是让人在心灵上翩翩起舞。

（本文为周克平老师原创投稿）

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