少年培福，中年造福，晚年享福，这才是人生的真正智慧

至樂無如讀書     至要莫若教子

恭摘自蔡礼旭老师演讲录

《幸福锦囊集》 第三卷、问题篇 

西方的生活规划有这样的趋向，少年的时候像天堂，中年的时候像战场，老年像坟墓。少年的时候为什么像天堂？要什么给什么，要顺应他的个性，不要限制他。现代西方的教育理念比较盛行，用这样的教育方法教出来的青少年，不是一个地区的问题，而是全世界的问题，因为全世界都是这样教孩子的。我们中国人没有遵照老祖宗的教法，也学习西方的教法，所以我们的下一代也很令人头痛。“苟不教，性乃迁”，欲望从小养成很难遏止。

假如你去了解一下现在孩子花钱的态度，你都会震惊。很多高中生花钱花到妈妈都快承受不住了，光是打电话都不知道要花多少钱，更何况是其他的消费！但是这要怪谁？怪父母。孩子要什么就给什么，才让他养成这样的消费习惯。少年的时候很快乐，像天堂，买一大堆东西，把自己的福分折损了，把坏习惯养成了。很多十多岁、二十多岁的学生都申请好几张信用卡，这一张刷爆再申请一张，这种情况相当多。当初发明信用卡，目的何在？我们都觉得好像新东西是好的，其实不然，因为这种商品的设计是为了不断引发人的欲望，往往刷完以后就后悔了。这些年轻人还没有踏入社会开始赚钱，就已经负债很多，甚至他的社会信用都还没有建立，就已经开始在亏损了。

由于欲望的膨胀，必须以赚钱的方式来满足欲望，所以每天为了钱就像战场一样，跟别人竞争，击败别人，这样才有钱可赚。很多西方人从年轻到老都是负债生存，都是先买再说，往往一个人的工作出现不稳定时，他所购买的东西都将发生变化，有的房子被收回，很多大的开销到最后付不出来，把家庭搞得一团乱。我们老祖先的教育绝对不是教人挥霍，而是强调勤俭持家，爱物惜物。

现在人们不讲求孝道，孩子成年以后，跟父母的联系就少，当父母晚年时，几乎就失去联系。如果孩子来看他一次，老人家会说：“我好高兴，我的儿子还没有把我忘掉。”我们听到这样的话，内心觉得非常可悲，做人连孝道都忘了，一生汲汲于物质享受，这样的人生太空虚。这些老人住在老人院里面，常常还要听到108号走了，216号走了，看着身旁的人一个一个去世，他每天就会想，什么时候轮到我，他的精神生活是在煎熬之中度过，莫说见到，光是听到，这颗心也久久不能平静。

我们古人的人生规划完全不同，强调少年的时候要培福，中年的时候要造福，晚年的时候再享福。少年的时候要培福，就是从小教育孩子要节俭，节俭是圣贤的教诲，福田从心耕。当孩子从小接受的是圣贤教诲，从小就学习《弟子规》，念念就会替人着想、替人服务，他有这样的存心已经是在积累人生的福分、福报了。中年要造福，在家庭中，夫妻和睦，孝顺父母，以培养孩子的德行根基；在工作上，尽心尽责尽力。晚年享福，在晚年，父慈子孝，子女成才，儿孙满堂，身心健康，尽享天伦之乐。晚年享福才是真正的福报，这也是人生的真正智慧。

用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类

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编者按：

至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。

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第一卷、明理篇

第二卷、学习篇

培养孩子的慈悲心

教孩子谦虚礼敬

31、教孩子要恩威并济，一定要有威严，孩子才不会造次，不会目中无人

教孩子诚实守信

教孩子谨言慎行

教孩子与长辈相处的礼仪

教孩子基本礼仪

第三卷、问题篇