【微课】苏教版5年级数学上册9.5《解决问题的策略》讲解

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第一单元

1.1《初步认识正负数》讲解1.2《负数在实际生活中的应用（1）》讲解
1.3《负数在实际生活中的应用（2）》讲解

第二单元

第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元

教学视频（点下方播放↓↓↓）

电子课本

同步练习

到早餐店吃早餐，有豆浆、油条、馒头三种早点供选择，最少吃一种，最多吃三种，共有多少种不同的选择方法？列举出来

参考答案

二、豆浆；油条；馒头；豆浆、油条；豆浆、馒头；油条、馒头；豆浆、油条、馒头。共7种。

教学设计

1 、使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程，能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。2 、使学生对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，感受一一列举的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3 、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学习数学的信心。教学过程：一、导入：1 、导入语：今天老师要带大家去参观生态园（出示图片），看，多漂亮啊！二、教学例 1 ，感知一一列举1 、出示例 1园长叔叔想找我们同学帮一个忙，你们愿意吗？（出示图片）用 18 根 1 米长的栅栏围成一个长方形羊圈。师：你想可以怎样围？要求：独立思考，已经想好的可以和同桌轻声交流（教师参与讨论）还有这么多举手的同学，说明同学们还有不同的围法，那么这个长方形羊圈有多少种不同的围法呢？这就是我们今天要解决的问题（板书：解决问题）2 、布置任务，小组合作提问：请你仔细想你想，把所有不同的围法都找出来，并且纪录在表格内，如果有困难，可以用 18 跟小棒摆一摆，填好后在小组中交流。长方形的长 / 米长方形的宽 / 米全班交流：说说你是怎样找的，有哪几种围法？（实物投影展示学生不同的写法）比较：有序和无序的两种，你更喜欢哪一种？为什么？3 、   揭示课题师：同学们，通过大家的努力，我们解决了园长叔叔的难题，回顾一下，我们怎样找出 4 中不同围法的呢？（表格一个一个写下来）小结指出：在我们解决一些实际问题的时候，可以像刚才这样把事情发生的可能按照一定的顺序，有条理的一个一个列举出来，从而找到问题的答案，这就是我们今天研究的解决问题的一个重要策略一一列举。（板书：策略、一一列举）4 、   园长叔叔的羊圈问题我们已经找到了 4 种不同的围法，你能算一算各种围法的面积吗？①  指名口答②  比较一下它们的长、宽、和面积，你有什么发现？指出：周长相等的长方形，面积不一定相等周长一定时，长与宽的数值越接近，面积就越大。师：如果你是园长，你会采用哪种围法？

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