华应龙 韩玉强 ‖ 数学，其实是一本故事书
无论是风里，还是在雨里，我都在这里守候着你～
战“疫”中的数学阅读辅导（44）
华应龙
（北京第二实验小学）
同学们，喜欢听数学故事吗？
今天，我们团队的韩玉强老师为大家推荐一本有趣的数学故事书——《数学我爱你——大数学家的故事》。
韩玉强老师，是“华应龙名师工作室”核心成员，北京第一实验小学前门分校教师。曾获北京市小学数学教学设计比赛一等奖，北京市小学数学课堂教学观摩交流活动一等奖，全国小学数学录像课评比一等奖。多篇文章在专业报刊上发表。
听故事和学数学比，你喜欢哪件事多一点呢？我猜更多同学会选择听故事。其实，如果你喜欢听故事，就会喜欢学数学，因为数学其实就是一本故事书。不信？我先给你讲个故事。
大数学家和小毛驴
靠近米利都的小山上有个盐矿，这是数学家泰勒斯收入的来源之一。每天，泰勒斯的工人们从矿中挖出盐来，装在袋子里，让毛驴驮到市场去卖。在盐矿和城市之间，有一条小河，水不深，没有危险。一天，泰勒斯视察盐矿，工头向他报告了一件奇怪的事。
“赫脱（驴的名字）每次过河，它总是落入水中，损失了所驮的盐。”
“它的脚受了伤吗？”泰勒斯大声问。
“主人，是有点奇怪。在到小河之前都走得好好的。我曾派不同的人照看它，没有谁发现什么问题。”
泰勒斯每遇到问题，总要思考，多问几个为什么？赶驴驮盐的事，他从未亲眼见过，这次他要看个究竟。
第二天，泰勒斯在河边等待这头驴的到达。他看到每头驴在过河时都是很小心地迈腿。可是赫脱一下水就下沉它的背。好长时间后，它才站直，摇摇头，跟上驴群。
次日，泰勒斯亲自赶赫脱。袋子里不装盐，而装上海绵。赫脱照往常一样，想在水中减轻重量。但这次它感到奇怪：不但没有减轻，反而更重了。那是因为海绵里吸进了水。
这个“药方”用了几次后，赫脱才改掉了它的坏习惯。
故事是不是很有趣？有收获吗？静下来慢慢想想，你觉得数学是故事吗？可能你会摇头，觉得这只是数学家的故事，和数学相关，还不是真正的数学。那么别急，再请你听一个故事。
金字塔的“身高”之谜
吉萨沙漠，浩瀚无垠。仲夏时节，泰勒斯和他的同伴来到这里旅游。
“你们的左面是荒芜的吉萨大沙漠,右面是全埃及三座最宏伟的金字塔。你们一定很想知道这座塔有多大吧?我告诉你们:这座金字塔底的每个边长为518腕尺（大约230米）。”导游说。
“金字塔有多高?”秦勒斯问了导游一个问题。
“我……我不知道，先生。”导游回答道。
“那么,你能为我找到答案吗?”
“先生,我没法知道,也没有人知道。这座金字塔是两千多年前修建的,而我今年只有十九岁。”
导游紧张慌乱地跑去问上级：“该为这位好奇的希腊人做点什么？”不久，几个导游聚在一起,争论不休,结论是：要想测量出基欧普金字塔的高是不可能的。即使有人能从塔顶扔下一条绳子来量，量出的也只是它的斜线，而不是高。
“小伙子！”泰勒斯大声说，“用不着争论了，如果有谁问你，你就告诉他，塔高是329腕尺（大约150米）。”
导游们瞠目结舌。
在他们的心目中，泰勒斯是位本领高强的魔术师，他甚至能预测未来。
在那个时代，在公元前600年左右,人们常用迷信和神话解释自然和社会现象，导游们永远不会相信泰勒斯确定金字塔的高度,凭的是简单的观察和一些数学知识。但是,泰勒斯确实是这么做的，他就是用小学六年级的“比例”知识来解决这个问题的。
这是数学吗？数学是故事吗？你可能要慢慢想想了。其实我觉得数学是故事，它是人类坚持思考的故事，也是人们解决问题的故事。
说了半天，可能你也很好奇上面的小故事出自哪里？还有没有这么有意思的故事？
其实这两个故事均节选自《数学我爱你——大数学家的故事》这本书。除了泰勒斯，书中还介绍了欧几里得、阿基米德、伽利略、笛卡尔、高斯等28位数学家的故事。透过这些故事，可以让我们深入地了解数学的发展历程，感受数学家的高贵品格，发现数学的神奇奥秘。
※ 心到功自成
※ 战疫3：在停停走走中流连忘返
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