【视频解析】《勾股定理》基础强化与培优提高——例题选解（2）

《勾股定理》基础强化（2）

来源:[初中数学压轴题](微信号:mathsqiu)

【视频中的试题】【例1】如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A、B都是格点，则线段AB的长度为         .  【例2】如图，在校园内有两棵树，相距12m，一棵树高13m，另一棵树高8m，一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞______m．

对应的培优提高的视频在后面，

……请继续！！！

强烈推荐（直接点击阅读）七下八下相关文章汇总2020.2.2

《勾股定理》培优提高（2）

【例1】如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为6cm，则正方形A，B，C，D的面积的和是______．

【例2】如图所示，长方体的高为3cm，底面是正方形，边长为2cm，现有绳子从点A出发，沿长方体表面到达C处，问绳子最 短 是多少cm？

例2中，注意题目意思是沿着正方体表面达到C，那么应该思考有几种不同的方法，路径长度是否相等？请自行计算出来做一个比较.

感悟：好的题目，需要你好好思考，做题千万不能盲目，在复习过程中，逐渐找到自己的薄弱点，针对性练习，做完要反思（虽然这部分对大家来说太难了，你没意识去做，没习惯去做，没时间去做，这都是理由，要高分，你做了多少？在于个人付出多少努力，多少智慧了！）
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