【图文解读】苏教版三年级下册第26课《槐乡五月》知识点

苏教版三年级下册语文课文目录

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26 槐乡五月 

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课文知识点

一、生字组词

坡pō（ 上坡、山坡、坡地、坡度）

岗gǎng（ 站岗、岗位、岗亭、下岗）

维wéi（维持、纤维、维修、恭维）

吾wú（吾辈、吾身、吾国、支支吾吾）

肩jiān（ 肩膀、耸肩、披肩、比肩）

顿dùn（顿时、困顿、劳顿、顿号）

咸xián（咸淡、咸菜、咸饭、咸盐）

麻má（麻木、麻疹、天麻、麻黄）

炒chǎo（炒面、 炒饭、炒作、炒货）

芝zhī（灵芝、芝麻、芝兰、兰芝）

二、多音字

旋xuán（旋转）xuàn（旋风）

降jiàng（降落伞）xiáng（投降）

三、近义词

醇香——浓香 俊俏——俏丽 

白茫茫——白蒙蒙

四、反义词

甜——苦 咸——淡 俊俏——丑陋

香喷喷——臭烘烘 白茫茫——黑乎乎

香气扑鼻——臭气冲天

五、理解词语

瑞雪：应时的好雪。

满足：①感到已经足够了。②使满足。

香喷喷：状态词。形容香气扑鼻。

熏醉：香气熏人，让人沉醉其中。

俊俏：(相貌)好看。

大大咧咧：状态词。形容随随便便，满不在乎。

口福：能吃到好东西的福气(含诙谐意)。

六、课文分段

第一部分（第1自然段）写五月的槐乡到处盛开着槐花，槐花婀娜多姿，香气醉人。

第二部分（第2自然段）写被香气熏醉的孩子们尽情地享受槐花饭的香甜。

第三部分（第3自然段）写孩子们戴槐花、吃槐花，表达他们对槐花的喜爱之情。

第四部分（第4自然段）总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

七、句子解析

1.五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

作者运用了比喻的修辞方法，生动地写出了槐花洁白无瑕的美好形象，流露出作者对槐花的喜爱、赞美之情。“山山洼洼”“坡坡岗岗” “白茫茫”这些叠词，音韵优美和谐，让人充分感受到槐花的多与美。

2.这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

“连风打的旋儿都香气扑鼻”运用夸张的手法，说出了槐花的浓香，把弥散的槐香比作“香海”，香气本没有形状、没有颜色，作者把无形的香气比作有形的海，生动地表现香气无处不在。“浸”生动地写出了香的浓郁。

八、问题归纳

1.槐乡的槐花给你留下了怎样的印象？

(1)槐乡的槐花 “多”。如：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。(2)槐乡的槐花“美”。如：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。(3)槐乡的槐花“香”。如：在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。

2.为什么说五月是“槐乡孩子的季节”？

因为五月的槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花；使孩子们大饱口福的是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有口福的是槐花；槐乡五月的孩子还体会到了采槐花的乐趣、吃槐花饭的满足、送槐花的乐趣等。

3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象？

(1)槐乡孩子 “热情好客”。如：好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭……槐花新蜜。

(2)槐乡孩子“纯真可爱”以及对槐花的喜爱之情。如：五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上……发辫上……小小子呢，……装的是槐花，……拿的还是槐花。……不时就朝嘴里塞上一把……

4.课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重复吗？为什么？

不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人——槐花飘香的季节来了；第二次是作者带着难抑的兴奋心情告诉大家洋槐开花了，它给槐乡孩子的生活带来了无比的甜蜜和快乐，它为孩子的生活增添了无穷的乐趣——洋槐开花了，五月成了槐乡孩子的季节。

九、课文主题

这篇散文以优美的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子们的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。

十、教材课后习题

读句子，品一品，作者是怎样描写槐花的。

1.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

2.中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

(1)作者运用比喻的手法，把槐花比喻成玉雕的圆球、维吾尔族姑娘的小辫儿，生动形象地描摹出了槐花的样子。

(2)这句话作者把槐花香味笼罩的地方比作香海，形象逼真地描摹出了槐花的香味。

图文解读

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