普瑞特艺术学院2021毕业展
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01
项目作者:Siddharth Asawa
为了了解用户问题及其需求,Siddharth Asawa团队使用了Google Forms进行了一项调查,并招募了13位目标用户,以获得更好的见解。在这一用户研究调查中,Siddharth Asawa收集了其中的一些答案和数据,以获得有关食谱搜索和收藏的反馈。这些数据可以帮助她解决目标用户的实际问题。
此外,为了与用户产生共鸣并寻找痛点,成员们还为新素食主义者和资深素食主义者创建了两个不同的Journey Map,以此描绘出他们在计划膳食时所经历的不同阶段。
草图
用户研究
用户可以通过Wegan直接找到来自网络的食谱并立即保存。Wegan会将菜谱的内容(包括文本、视频和照片)导入到用户保存的项目中,以便他们随时访问。 Wegan可以以高效的方式轻松管理用户的膳食计划,甚至还可以自定义一些细微的细节。 它可以实时对比不同的菜谱,并帮助用户分析并有效决定自己的膳食。 通过探索新方法,以了解社区内其他用户的烹饪世界,并从中找到想法和灵感。 Wegan可以简单、快速地访问食谱和订购杂货,同时帮助生成可定制的购物清单。
https://prattshows.pratt.edu/2021/portfolios/siddharth-asawa
02
项目作者:David Bradshaw
Tableau图表类型
最终,David Bradshaw得到了四个图表和一个仪表盘。
按地区的驱逐人数(地图视图):
在第一次数据探索中,他创建了一个地图视图,该视图使用比例符号来显示哪些区域存在更多的驱逐数据。
自治市镇的驱逐人数(气泡视图):
第二个数据探索是查看基于每个自治市镇的驱逐率,这就对地图视图进行了补充,同时也有助于更简单地解释过去三年中有哪些自治市存在更多的驱逐人数。
随着时间推移的驱逐人数(区域视图):
随后,David Bradshaw回顾了过去三年按自治市镇划分的驱逐总数。此视图提供了一种很好的方式来查看每个行政区的驱逐总数是如何随时间而变化的,同时还可以查看任何特定行政区是否有相应的趋势。
按行政区划分的总驱逐人数(饼图):
最后,他在一个简单的饼图中分解了驱逐人数,以显示自治市的驱逐百分比。此视图是通过显示与总和相比每个自治市镇中完成的驱逐次数来说明数据整体的简单方法。
仪表盘:
最终的仪表盘提供了一种在一个视图中查看该项目的所有工作表和可视化表示的简单方法,并允许在我们以不同格式查看所有数据的全局视图时对数据进行简单的比较。
地图视图
饼图
https://prattshows.pratt.edu/2021/portfolios/david-bradshaw
03
项目作者:Yi Chen
生态系统界限
Clipt允许用户使用剪贴板并通过云端无缝且安全地发送文本、照片和数据。就像在一台设备上复制粘贴到另一台设备一样简单。它旨在构建跨平台应用程序,帮助OnePlus/Android智能手机用户在设备之间自由传输文本、图像和文件等数据。
Chrome扩展程序引导页面
在设计交互部分的过程中,Yi Chen团队遇到了许多设计挑战。他们举行了几次用户测试会议,并在总结用户反馈后进行了多次迭代。
One More Step:
因为Android不允许直接读取系统剪贴板,因此,团队必须在这设计一个步骤,让用户手动将数据发送到云端。在经过多次迭代后,最终他们选择通过通知栏来帮助用户轻松下滑查看通知。
Dashboard:
为了给用户提供管理自己所拥有设备的机会。在经过讨论后,他们设计了一个下拉菜单,用于检查用户所拥有的设备。
Taggles:
一个云同步会话包含复制到云以及从云中获取,所以它实际上可以被两个Taggle分开。最终,团队决定删除同步切换,并简化流程,用户可以通过多任务手势简单地退出应用程序。
Taggles
https://prattshows.pratt.edu/2021/portfolios/yi-chen
04
项目作者:Jihye Woo
在这一背景之下,成员们认为这一项目的设计应该提供一个独特且具有互动性的学习环境,此外它也应该以易于理解的格式提供学习AP世界历史的直接流程,同时促进用户参与在线讨论的空间。
除此之外,在设计过程中,团队使用了"Crazy 8”设计冲刺法,这是一种快速草图练习,在八分钟内勾勒出八种不同的想法,随后选出有吸引力和可行的想法进行下一步发展。
"Crazy 8"快速草图练习
在经过多次迭代设计之后,Jihye Woo团队最终为该项目设计了以下三个功能:
AP世界历史单元:学生可以自由探索各种内容并享受互动学习材料。
论文写作环节:学生可以获得实用的实时提示,以学习如何改进他们的长篇论文(LEQ) 和基于文档(DBQ) 的问题 社区:与同龄人的互动是该网站的中心焦点,学生能够获得关于他们在社区论坛中分享的关于写作的宝贵反馈
AP世界历史单元
论文写作环节
社区
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05
项目作者:Divya Thomas
帮助页面
除此之外,为了对用户的心理产生影响,Divya Thomas认为通过讲故事的方式,可以让用户沉迷并引发一系列情绪,从而引发与动物的联系感。
视觉风格
故事环节
线框图
https://prattshows.pratt.edu/2021/portfolios/divya-thomas
编辑:YAN
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