五年级语文上册期末专项提分卷3-4：形近字、词义理解

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3 形近字提分卷

班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分

一、形近字组词。(18分)

蔬（　　　　）疏（　　　　）梳（　　　　）　仿（　　　　）访（　　　　）防（　　　　）　拱（　　　　）供（　　　　）洪（　　　　）

辟（　　　　）避（　　　　）僻（　　　　）　荒（　　　　）慌（　　　　）谎（　　　　）　消（　　　　）销（　　　　）俏（　　　　）

酬（　　　　）洲（　　　　）州（　　　　）　珑（　　　　）笼（　　　　）拢（　　　　）　狭（　　　　）陕（　　　　）峡（　　　　）

抑（　　　　）仰（　　　　）迎（　　　　）　陪（　　　　）部（　　　　）赔（　　　　）　哀（　　　　）衰（　　　　）衷（　　　　）

二、辨字组词。(24分)

三、选择恰当的汉字填写在括号中。(4分)

大雪，温度下降到零下十摄(　　　)度，人

们只能待在舒(　　　)的家中，一出门，就

感觉要冻(　　　)了。

四、照样子变成新字，再组词。(22分)

1．例：筐—__框__(画框)

律—______(　　　　)　　     烛—______(　　　　)

扯—______(　　　　)            锁—______(　　　　)

恨—______(　　　　)            炬—______(　　　　)

浆—______(　　　　)            通—______(　　　　)

抗—______(　　　　)            焰—______(　　　　)

侮—______(　　　　)            绿—______(　　　　)

2．例：米＋羔＝__糕__(糕点)

鸟＋它＝______(　　　)　     折＋言＝______(　　　)

波＋女＝______(　　　)       秃＋页＝______(　　　)

田＋心＝______(　　　)       南＋犬＝______(　　　)

因＋心＝______(　　　)       非＋车＝______(　　　)

俞＋心＝______(　　　)       日＋广＝______(　　　)

五、给“交”加偏旁组成新字填到括号中，补充短语。(6分)

(　　　)猾的狐狸　　　　　   美味的(　　　)子

(　　　)洁的月光                 黏稠的(　　　)水

最好的(　　　)量                 愉快的(　　　)游

六、阅读练习。(26分)

一束光的力量

听过几位去过灾区支援回来的朋友描述，“5•12”大地震留

给我们这些活着的人的，除了震惊、伤痛之外，最多的感慨可能

就是“好好活着”了。我问朋友们，那些被突如其来的灾难压在

废墟瓦砾下的人，身处在黑暗的世界里，最渴望的是什么呢？他

们每个人都仔细地想了想，不约而同地回答：“应该是渴望一束

光吧。”

这让我想起了小时候和同学玩的一个游戏。家乡的水库边有

一个防空洞，因为洞里迂回曲折，常常有不明身份的人在里面借

宿出没，这个防空洞便成了孩子们探险的地方。

有一天放学后，我和几个同学来到这里，要比试谁的胆量最

大，敢一个人进去走完全程。平素我是个头脑简单，胆大包天的

“假小子”，但对于这个防空洞，我也有着难以言表的恐惧心理。

碍于面子，我硬着头皮参加比试，并且非常不幸地在抽签环节中

抽到了第一个。

为了不让其他人看出我的忐忑，我一边假装微笑一边往洞里

走。越走光线越弱，洞口的声音几乎听不见了，四周一片寂静。

在微弱的光线下，我顺着主路一步一步前进，突然一个转弯，我

一下子被黑暗包围，这时我才真正知道什么是“伸手不见五指”。

在潮湿的空气中，我只听见自己急促的呼吸声，心里极度恐惧。

不知走了多久，好像有一个世纪那么长的时间，突然，我眼前出

现了一束光，从出口远远地照了进来。我心中立刻踏实下来，在

那一刻觉得幸福无比，因为我看到了希望。

我想，这就是一束光的力量，它向那些身处黑暗中的人传递

着外界的信息和生命的希望。可以想象，那些在断壁残垣中受困

的人们，心中最渴望的，是“一束光”。一束光的力量，哪怕是

如此的微弱，也让人感觉温暖，充满力量；哪怕它转瞬即逝，也

可以点燃心火，让生命之火，永不熄灭。

我愿意是那道光，照亮更多人的前程，让处在寒冷中的人们

感受到温暖，让处在黑暗中的人们不再困惑，让自己更加充满希

望。  

1．选字填空。(6分)

瓦(　　)   (　　)括            感(　　)

  (　　)意            阻(　　)

2．组词。(6分)

壁（　　　）璧（　　　）)　　　郎（　　　）

朗（　　　）)　险（　　　）捡（　　　）)

3．引号常见的作用有：A.表示引用的部分；B.表示特定的称谓；

C.表示特殊含义。文中“假小子”和“一束光”中引号的作

用分别是________和________。(填字母，2分)

4．作者借地震中的人们对________的渴望，引出了小时候的一

次游戏，平素________________________的“我”怀着____

____的心情走进防空洞，在“伸手不见五指”的潮湿的空气

中，“我”心里__________，而当看到出口照进来的光时，

“我”心中____________________。在生活中，“一束光”可

以是____________________________，也可以是__________

__________________。(7分)

5．文章给你的启发是：___________________________________

______________________________________________。(5分)

3　形近字提分卷

一、

二、郎　朗　郎　讯　汛　讯　殖　值　直　暇　瑕　假

幕　暮　慕　属　瞩　嘱　歇　喝　竭　侍　待　恃

三、疆　氏　适　僵

四、1．示例：津　天津　茧　蚕茧　耻　羞耻　琐　烦琐　限　无

限　拒　拒绝　桨　船桨　诵　背诵杭　杭州　陷　陷入　

诲　教诲　碌　忙碌

2．鸵　鸵鸟　誓　誓言　婆　外婆　颓　颓败

思　思念　献　贡献　恩　恩人　辈　前辈

愈　愈发　旷　空旷　

五、狡　饺　皎　胶　较　郊

六、1．烁　砾　概　慨　得　碍

2．

3．B　C

4．一束光　头脑简单，胆大包天　忐忑　极度恐惧

立刻踏实下来　示例：在困境中的一句鼓励　在寒冷中的一

盆炭火

5．示例：我们每一个人都要努力做“一束光”，不仅照亮自己，

也照亮更多人的前程，让处在寒冷中的人们感受到温暖，让

处在黑暗中的人们不再困惑，让自己更加充满希望。

4 词义理解提分卷

班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分

一、选择题。(16分)

1．“家祭无忘告乃翁”中的“乃”的意思是(　　)

A．于是　 　B．才　 　C．是，为　 　D．你的，你们的

2．下列词语中，加点的字意思相同的一项是(　　)

A．万象更新　气象万千　　     B．图文并茂　发愤图强

C．见微知著　著书立说       D．终年不败　功败垂成

3．下列句子中加点字解释不正确的一项是(　　)

A．我们做事要专心致志。　　　     (致：集中于某个方面)

B．作文，首先构思要别出心裁。       (裁：裁缝)

C．敏而好学，不耻下问。                (敏：聪敏)

D．清波漾漾，人影绰绰。                 (绰：体态柔美)

4．下面词语意思相同的一项是(　　)

A．雪白——白雪　　　　　     B．床铺——铺床

C．悲伤——伤悲                 D．刷牙——牙刷

二、给下列句子中加点词选择正确的解释。(填序号，26分)

【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；

③(相貌或样子)好看，美丽。

1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(　　)

2．儿子考上了清华大学，他父亲觉得是一件很体面的事情。

(　　)

3．作为一名优秀的共产党员，与人吵架是有失体面的。(　　)

4．你不要光说些体面的话，要实事求是。             (　　)

【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。

5．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。       (　　)

6．今天联欢会，她在舞台上跳舞，姿态真是优美啊！   (　　)

7．他那副装腔作势、故作姿态的样子，令人作呕。     (　　)

【绝顶】①极端，非常；②最高峰。

8．晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。(　　)

9．灵灵绝顶聪明，学习成绩特别好。                 (　　)

【开辟】①打开通路；②开拓扩展。

10．丝绸之路开辟了西汉对外交通的新通道。         (　　)

11．他通过努力，开辟了新市场。                    (　　)

【分外】①超过平常，特别；②本分以外的。

12．妈妈不仅努力做好分内的工作，也抢着做分外的工作。(　　)

13．月到中秋，分外明。                            (　　)

三、根据词语的不同意思造句。(27分)

1．(1)骄傲(形容傲慢)：___________________________________

(2)骄傲(形容感到自豪)：_______________________________

2．(1)温和(气候不冷不热)：_______________________________

(2)温和(态度等不严厉、亲切)：__________________________

3．(1)左右(左和右两方面)：_______________________________

(2)左右(用在数量词后面，表示概数)：____________________

四、阅读练习。(31分)

荷叶•母亲(节选)

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水

面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，

昨夜还是菡萏(hàn dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立

着。

仍是不适(　　)意！——徘徊(　　　　)了一会子，窗外雷

声作了，大雨接着就来，愈(　　)下愈大。那朵红莲，被那繁密

的雨点，打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽(　　　　)的天空之下，我

不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头

忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆(　　)

盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在

那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？  

1．给加点字词注音。(5分)

2．根据意思写词语。(8分)

(1)荷花的别称，这里指红莲含苞未放。          (　　　)

(2)形容荷花挺拔高耸。                              (　　　)

(3)倾斜，歪斜。                                        (　　　)

(4)遮蔽。                                                  (　　　)

3．用“　　”在文中画出一个比喻句。(3分)

4．找出文中的反问句画上“　　”，并把这句话改写成陈述句。

(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．借景抒情是本文的一大特点，作者是借什么景来抒发什么感

情的？(5分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

6．说说你对最后一段话的理解。(6分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4　词义理解提分卷

一、1．D　2．A　3．B　4．C

二、1．③　2．②　3．①　4．②　5．①　6．①

7．②　8．②　9．①　10．①　11．②

12．②　13．①

四、1．shì　pái huái　yù　zhē bì　fù

2．(1)菡萏　(2)亭亭　(3)攲斜

(4)荫蔽

3．示例：从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船

般散漂在水面。

4．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？　

心中的雨点来了，除了你，没有人会是我在无遮拦天空下

的荫蔽。

5．作者是借雨中荷花之景来抒发对母亲的感激之情的。

6．示例：每当困厄来临时，母亲永远是孩子遮风避雨、挺过难

关的港湾。

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