【303所】学习的秘密——送给孩子和家长的儿童节礼物（附极简书单）

一个小小孩，如果他干干净净

衣帽整齐，如果他规规矩矩

这可并非一件多好的事

如果他一开口

便是叔叔好阿姨好再见再见你好

如果他四岁就能让梨

这又有什么意义

一个小小孩，应该是满地乱滚

满街疯跑，脸和小手都脏兮兮的

还应该有点坏，有点不听话

他应该长时间玩着毫无目的的游戏

他是一只自私、可爱又残酷的小动物

他来到世上，是为了教育我们

让我们得以再一次生长

而不是朽坏下去

——海桑《一个小小孩》

本文是“天台学设”送给孩子和家长的一份极简书单。既是一份儿童节精神礼物，也是我在向孩子学习的过程，不断回忆反思自己童年的学习经历，从中体会到的一些感受。

作者介绍：

在教学中玩耍，在玩耍中生活，在生活中研究，在研究中溜娃。

——孙海燕

学习的秘密

        ——送给孩子和家长的儿童节礼物（附极简书单）

在成为一个小小孩的妈妈后，我又开始过起了儿童节。奶奶问，今年过节买什么礼物呀？怎么过呀？我说，不用买礼物吧，小孩子其实每天都在过节，他们天天都那么开心。这是身为一个儿童天生具有的本领——发自内心的快乐。大人们得具有慧眼才能识别出这种快乐，同孩子一起感受微小、纯粹的快乐，别急着用大人以为的“快乐”取而代之。

诗人海桑有了女儿后，得到了一件上天给他的最好礼物。这件事儿特别公平，因为每对有孩子的父母都得到了这件最好的礼物。一个小小孩来到世界上，是给了大人一次重新生长的机会，用纯粹的眼睛观看世界，忘掉各种道理和公式，慢慢静下心来向孩子学习吧。向孩子学习和大自然、植物、小动物对话，在滑滑梯上俯冲下来发出尖叫声，把心里想表达的内容画出来……那个儿时的自己就又悄悄牵着你的大手，回家来了。

不忘记自己的童年，就能理解孩子的内心。也就不会执念于希望孩子是一个完美小孩。

《完美的小孩》

（［法］米夏埃尔·埃斯科菲耶／文，〔法〕马修·莫德/图，邢培健／译）

如果想要一个完美小孩，那么家长也得是一对完美父母，不然多么不公平。《一个小小孩》中前半段的乖乖小孩，像极了法国绘本《完美的小孩》中那个在“孩子王超市”买来的爆款产品——“完美小孩”。多么供不应求，库存里只有一件了。这个完美的小孩比他的父母完美太多，完美到读者都觉得父母有点配不上他了。直到因为一次发脾气，父母带着“完美小孩”去超市“退小孩”，孩子才说出了他的心声，他怯怯的问超市的销售大叔“您能不能帮我找一对完美父母？”，销售惊愕，“完美父母？哈哈，这个想法太可笑了！”

左右滑动查看更多

做完美父母是不可能的，就像完美小孩不太可爱一样，想想完美父母的样子也很无趣。不做完美的人，但可以做有趣的人，可以做有心的人。 

今天的中国家长普遍患有教育焦虑症，漫天飘荡的教育培训机构给出了让人很有安全感的承诺，“提高情商”、“拥有领导力”、“超强思维”、“外语水平领先”、“作文高手”……“定心丸”的作用是，参与课程即会拥有这些品质，反过来的思维就是不参与课程就不会拥有这些优良品质。当我在一座全是儿童培训机构的商场里路过时，看着这些广告，想想我一个班都没给孩子报，我也有点恐慌了，心跳突然加速，这么多优良品质就要和我的孩子擦肩而过了。幸好我一踏出商场的门就恢复了平常，想起了自己一直琢磨的关于学习的秘密，我的初心又回来了，见到你真好。

“学习”这件事到底有什么秘密呢？它的秘密就是，只要尊重自然规律，就一点都不神秘。

孩子的“学习”的自然规律是，每个孩子天生都有强烈的求知欲，探索未知是人类的本能，小孩子蹲地上一小时就为了观察一群蚂蚁，这么强烈的探索精神每个孩子都有过。孩子热爱学习的心远远超过大人，他们拥有天然的学习动力，但为什么后来确实有不少孩子不爱学习、厌恶学习了呢？因为天生的动力是需要后续补充才能一直持续并增强的。后续补充学习动力的来源，一是不要干扰和破坏孩子的学习兴趣和节奏，二是要源源不断的给孩子真正的爱——有充分自由同时又高质量的关注、陪伴、交流、欣赏。一个小孩子，他能明确地感受到父母真的爱他，并且信任他、支持他，他必然会朝着自我实现的道路奔跑，他的内在驱动力能激发出他想成为真正的、最好的自己的全部能量。

想想很多内心千疮百孔的成年人，大家拼命证明自己有多么的优秀，难道不是想补上童年时过于匮乏的那一句句“孩子你真棒！”？还有的大人们已经对于得到这句话的弥补心生绝望，干脆什么有意义的事都不做了，因为不管做什么、不管做成什么样子，都无法感到有两双眼睛在关注自己，送来支持的力量。

保护好孩子的学习动力，不断的给这份动力补充能量，直到它内化成孩子的“内驱力”，他就可以自己遨游在学习的殿堂中，这些力量远远超过了家长以自己的身躯推动出来的“外驱力”。“内驱力”不仅强大且持久，还能自我衍生、扩大。

我从小到大都没有当过学霸，但也从来没有厌恶过学习，在人到中年时还爆发出了极大的学习热情。在观察孩子的学习状态时，我也试图分析了自己学习路径的反常规现象。

儿时我对学习这件事十分懵懂，既不明白为什么要学习，也没有预见到学习对今后人生建构的重要性。迷迷糊糊的每日在教室里和同学们一起听听课，回家写写作业。学习不过如此，是像家长上班一样的属于孩子的日常工作而已。

作为中国独生子女的第一代 ，我们的父母在童年和青年时代，经历了匮乏又动荡的生活，他们自己的学习过程和体验也受到了极大的影响。他们有孩子时，正值中国改革开放、实现四化的年代，大人们都一心扑在工作上，斗志昂扬地为祖国建设贡献自己的力量，那时的大人基本都不太操心孩子的学习。

回顾我的儿童时代，父母没有专门和我聊过学习或任何学科知识，也没有将中上等生的我和学霸同学比较，仅仅比较了一次就遭到了我的强烈不满。没有专门给我买过属于孩子的书，但我有很多来自老爸的书可以看。我翻看老爸书橱里的书时，不管我在看哪本书，他们也从未过问过。

就这样，我在没有科学引导的环境里自己瞎转。

坏处是，儿时的我不知道学习是要讲求方法的，要对一个学科构建系统性的认识。没有建立起自己的学习方法和知识系统，导致我长期在无目的的学习，“开窍”这个学习上的关键时刻，到大学三年级才迟迟到来，真是很惭愧。

好处是，一直处于自由学习状态，所以学习这件事没有给我造成精神压力，遇到感兴趣的科目还兴趣大增，能在自己的节奏里学习，用自己喜欢的风格学习，在有了孩子后更因为关注点的扩大，增加了很多新的学习方向和学习动力。

人到中年的我时常自我调侃，要是小时候父母能告诉我并指导我形成自己的学习方法，没准我也能成为学霸的。当然还是得怪自己不会学习。但看到今天的很多家长过多地介入到孩子的学习中，又很庆幸我那野生又自由的童年学习状态，40多岁还能热爱学习，真的是人生的幸福。

每个孩子都有适合自己的学习风格和学习节奏，家长过多的介入，会打乱孩子的学习节奏，破坏学习风格的形成。就好像你正在风景如画的道路中开车，享受着驾驶和旅行的乐趣，但是每过几分钟就从路边冒出来一个交警，一会儿提醒你现在只能开50码；过一会儿告诉你现在必须去加油，哪怕你的油箱还有很多油；一会儿又提醒你现在要开到100码；过一会儿又追上你，命令你必须靠边停车休息一小时……如果这趟驾驶要持续好几个小时，我相信任何一位驾驶者都会烦躁到崩溃，别说欣赏沿途美景，简直想立刻弃车而逃，能逃到一个可以自由步行的状态也感到无比幸福。

用自己喜欢的节奏去做事，才能体验到沉浸在过程中的深沉的快乐。爸爸妈妈们不如把这些介入的时间用来自己好好学习，当一个成年学习者，绝对会体验到小时候没来得及充分感受的学习乐趣，毕竟现在学习也没有人再会对你考试了。做一个成年学习者还可以渐渐远离成年人的烦恼、看清群体焦虑的成因，毕竟阅读和思考增长了，独立思想就渐渐形成，这才是真正的“定心丸”，自己炼制的“定心丸”。

小小孩最喜欢和父母一起做有意义又快乐的事，这是建立亲密关系的重要基础。如果把这些有意义的事用父母和孩子一起学习来填充，岂不一举两得，其乐融融。

极简书单

网上推荐给孩子和家长的书单已经浩如烟海，我就不继续添乱了。其实父母面对过量的书单反而看花了眼，无从下手。不如做做减法，来份极简书单，一种类别的书先从一本入手，看的多了自然有了自己的选书标准，就可以形成家庭独特的阅读风格和阅读节奏，没必要什么都跟着“必读书单”走，形成自己的节奏、风格和动力，更加重要。

《给孩子的诗》

这本书“天台读书会”在2018年6月分享过，当天大家读完都很感动，找回了孩童时的那份天真情怀。孩子和诗歌是天然有连接的，他们的语言很像诗，无趣的大人不懂诗，难怪也不懂孩子。对于不识字的小小孩，家长可以朗诵给孩子听，他们的小耳朵是敏锐的，有的诗听多了，他们就能自己背出来。认识字的孩子可以和家长轮流朗读，别因为孩子认字了家长就不一起阅读了。朗诵本身既是念诗，也是身心合一的体验。我们和孩子念完几首诗之后的睡眠，都非常香甜。

《少儿哲学丛书》一套六册

法国引进的版本。我喜欢这套书，它是一件艺术品。有质感的轻型纸，富含艺术美感的插图，和谐的色彩，使得这套书不看文字内容就已经得到美的享受。对孩子的审美熏陶不仅仅来自看美术馆，挑选书籍装帧有美感的书，更容易将审美熏陶渗透在日常生活里。言归正传，这套少儿哲学书，也很适合家长和孩子一起阅读。提到哲学，大人们普遍觉得这是哲学家才要考虑的问题，太过高深，无法解决实际问题。但哲学正是可以帮助人们看清世界、看清自己，在茫茫焦虑之海中保持独立、驶向彼岸的航船。孩子不仅天然和诗歌有连接，孩子也天然和哲学有连接，他们刨根问底的各种古怪问题，很多都是哲学命题啊。这套书的内容由很多哲学小故事组成，用叙事引出问题，从幼儿园的孩子到小学生，都能从中解读到自己的理解。每个故事结束后的“哲学小课堂”，都用开放的问题继续延伸了这个故事，可以锻炼孩子的思辨能力和思考深度。睡前一起读几篇，又是非常香甜。

《找对英语学习方法的第一本书》

我得承认英语是我的短板，我没法像那些英语很好的家长那样自己指导孩子学英语。我自己都没有学好，我真得不敢胡乱教孩子。但是我可以学习到底怎样才能把英语学好的科学正确的方法啊。然后我读到了这本书，看此书时，我被震落了一地的碎渣。原来我一直用着最最错误的方法在学英语，能学好才怪呢。看完后明白了学习语言的原理和规律，我就不害怕了，敢和孩子一起从零开始学英语了。作者的文字原本是发在网上的文章，所以口语化比较严重，但是这个小问题无法掩盖它的研究性和系统性，内容相当结实，全是干货。建议英语水平不够专业的家长先自己阅读，才会知道原来监督孩子学英语的提醒居然是完全错误的。

《英语单词大书》

看完上面那本书，就知道这本书应该如何使用了，不然拿到就学，乱用一气，还是用了错误的学习方法。这本书自带音频，扫码就可以连接播放，有慢速版和正常版可供选择。插图画的非常好，色彩鲜艳而和谐，开本和纸质都很舒适。寒假里我们和孩子一起边听边看了一部分，不得不承认自己真的是老了，注意力高度集中和紧张的学习之后，我已经睡眼惺忪，又是很香甜的一觉。

《新家庭如何塑造人》

这本书的作者萨提亚，是著名的家庭关系治疗师。书名应该解读为《新版－家庭如何塑造人》，以对应70年代的老版本。关于儿童心理学和育儿书很多，阿德勒、华德福、蒙台梭利、孙瑞雪、李跃儿、尹建莉等等，知名度都很高。但是同类型的书太多也会导致选择焦虑和内容的相似与重复。不如就从萨提亚的这本书开始吧，它不是单纯的关注怎么教育孩子，而是关注整个家庭里的成员构成了什么样的关系状态，各自应该如何把自己调整成人格完整的人，从而用好家庭养育出优秀的孩子。因此这本书可以帮助家长发现自己的问题，而不是整天用书本去对照孩子的问题，好像自己完美无缺，就孩子身上一堆臭毛病。事实上，父母的人格完整了，孩子的“臭毛病”自然也会慢慢消失。毕竟孩子是大人的镜子嘛。

本来只是想写一份极简书单，结果一不小心啰嗦了快5000个字。感谢大家看到这里还没有退出。也感谢@霏非菲老师，因为她的一句建议，我才想起来写成这篇文章和“天台学设”的朋友们分享一下自己的感受。也欢迎大家投稿分享你们和孩子一起学习的感受，就像《读库》有个《读小库》，没准哪天“天台学设”可以开辟一个“天台小学设”版块，大家一起和孩子共同成长。

祝孩子们儿童节快乐！祝爸爸妈妈们儿童节快乐！

儿童节快乐

• 303所投稿文章

---

无论你来自哪里，哪所院校，在做什么工作，只要对与设计相关的写作感兴趣，都欢迎给我们投稿。无论你写的是论文、杂文、剧本抑或是诗歌，或仅仅只是一个小故事，都欢迎给我们投稿。就像天台读书会一样，“分享”与“共享”知识一直是我们的宗旨；也像天台剧社一样，“参与”与“展示”自我一直是我们的初衷。

投稿方式：

投稿文件请发邮箱

邮箱：[e-mail]

或在后台留言联系管理员

注：封面及插图均来自于网络

作者：孙海燕

编辑：杨依依