2019年10月,广州市初中数学市教研在广州市第五中学校本部举行,笔者作为磨课的参与者和教研课的听课者,收获甚多。非常感谢上课的两位老师、参与磨课评课的广州市数学中心组成员、广州市教研员伍老师等,还有数学科组的所有老师,为我们呈现了一个市级教研的盛宴。
笔者的体会很多,但最近一直比较忙,时间久了可能还是会忘记。昨天看到了广州数学教研会发布的教研剪影和相关报道,才想到是否需要及时的写下来。今天先从“技术”的角度,探讨一下利用ggb优化两位老师上课课件的问题。这是一节数学活动课。数学活动课如何上?谢老师和评课的老师给了我们非常好的答案(以问题为中心还是以结论为中心)。这个等下次讲到“道”的时候再阐述。
我对顾老师的利用geogebra做的这个课件十分感兴趣,在磨课是时候我向他要了源文件进行学习。当时一眼看到,打开文件的时候,发现一共有190行的指令,感觉太复杂了,能不能简化呢?笔者在学习的时候也和华南师范大学的肖建伟同学进行探讨,想进行简化课件。
在这简化的过程中,笔者提出了两个值得大家学习的问题;先回答第一问题:如何在ggb中制作表格?即要实现如下的效果:
顾老师的源文件为了制作这个表格,在代数区花了69行的指令(这些指令是用鼠标点击完成的)。
虽然效果很好,但是太花时间了。平时上课教师没有那么多的时间去制作课件的。ggb相比几何画板更加强大的地方,就在于它整合了许多数学需要的几乎一切的东西。这种表格文本,可以通过在表格区输入内容,直接创建表格文本就可以第一步,在表格中输入月历的数字(1-31),注意空格用英文的双引号输入“”;简单两个步骤,就能够完成之前一个一个费时费力的画表格的过程。
在上课时候,隐藏代数区和表格区,并且可以把文字加粗,变大,得到的效果如下:
第二个问题:如何在一个ggb中作出多页显示的效果?原始的ggb并不能像几何画板一样,利用增加标签的形式,一个几何画板文件,就可以放很多页。但是可以像谢老师一样,利用按钮(脚本)的方法,实现“伪分页”的效果。
对于此,笔者推荐潘立强老师制作的“多页生成器”,可以很轻松的把多个ggb文件放在同一个文件中,达到轻松实现多页的效果。这个“多页生成器”笔者也放在了百度网盘中,需要的读者可以在公众号的回复中,输入:多页生成器,即可下载。——友情提醒,按照潘老师的要求,他有这个版权,不能用于商业用途。现在探讨黄老师的初二的专题复习课《全等三角形专题复习》。笔者用ggb也轻松、快捷的实现了旋转、平移的效果。如下:
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