陈小丽：落实教育评价改革 建设思政德育高地

编者按

为认真贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）精神和我省“两清单一安排”要求，营造抓改革、促发展的浓厚氛围，推动我省教育评价改革落实落地，省委教育工作领导小组秘书组组织开展了“教育评价改革大家谈”，邀请各地各校领导和专家学者就深化新时代教育评价改革谈认识、谈进展、谈打算。
     今天小编带来鹰潭市教育局党委书记、局长陈小丽的见解，一起来看↓↓↓

落实教育评价改革 建设思政德育高地

鹰潭市教育局党委书记、局长 陈小丽

立德树人是教育的根本任务。党中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）指出，坚持把立德树人成效作为根本标准，就是为了回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。鹰潭市教育系统深入学习贯彻《总体方案》精神和我省“两清单一安排”要求，主动对标新形势新任务新要求，牢牢抓好落实立德树人的关键课程，围绕“强”字下功夫，聚焦“活”字求突破，紧扣“实”字做文章，扎实推进中小学思政课改革创新，不断提升思政课的吸引力、感染力、影响力，努力让思政课成为铸魂育人的源头活水，推动形成“全市上下努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课”的浓厚氛围。

一、坚持高位推动，努力营造重视思政教育生态

《总体方案》指出，要坚持把立德树人成效作为根本标准，建立健全党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政课制度，坚决客服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为。鹰潭市坚持领导带头，贤懿垂范，要求各学校坚持把思想政治工作作为学校各项工作的生命线紧紧抓在手上，贯穿学校教育管理全过程，促进学生身心健康、全面发展。

一是坚持领导带头强引领。改革党委政府教育工作评价，推进科学履行职责，出台《关于进一步落实领导联系学校工作制度的实施方案》。要求市县两级党政主要领导坚持以身作则，定期到学校上思政课，宣讲形势政策，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，引导广大青年学生树立坚定的理想信念和正确的价值观。

二是强化组织保障夯基础。完善党对立德树人工作全面领导的体制机制，成立全市学校思想政治工作领导小组、全市中小学德育工作领导小组，健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的学校思政德育工作大格局。健全年终述职必述学校思政德育工作制度，市县两级坚持每年召开学校思政德育工作会议，市委书记、县委书记出席并讲话。积极对接组织、宣传、编制、财政等部门，为思政课建设提供支持和保障。

三是注重乡贤懿行作示范。建立模范乡贤到学校上思政课机制，设立模范乡贤和企业家资源库，定期安排著名企业家及模范乡贤定期到学校上思政课，用自己的优秀品质和模范言行感染学生，引领学生诚实守信，脚踏实地，锲而不舍、努力学习，做一个对国家、对社会、对家乡有贡献的人。

二、坚持改革创新，全力构建思政教育平台矩阵

《总体方案》指出，要坚持正确办学方向，完善德育评价，科学设计各级各类教育德育目标要求，推进落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。全市教育系统坚持改革创新，充分发挥思政课主渠道作用，引导学生养成良好思政道德、心理素质和行为习惯，立志听党话、跟党走，扎根人民，奉献国家。

一是依托主渠道，抓好课堂育人。充分发挥好思政课主渠道作用，支持引导广大思政课教师创新教学方法，丰富教学形式，打造思政“金课”，提升教学质量，增强育人实效。积极开展课程思政和学科德育改革，深入挖掘其他课程蕴含的思想政治教育资源，大力推进红色基因传承，让价值观引导于知识传授之中，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

二是用好实践场，开展丰富活动。根据学生不同阶段身心特点，科学设计不同德育目标要求，打造“身边的思政课”“行走中的思政课”，推动思政小课堂和社会大课堂的紧密结合，引导学生在实地体验和亲身经历中感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深厚力量，自觉投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中。与此同时，落实落细日常，利用升国旗、班会及课堂，入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，广泛开展“我和我的祖国”“党在我心中”“新时代好少年”“做一个有道德的公民”“我们的节日”等系列主题活动，丰富校园文化生活。

三是融入新媒体，凸显育人实效。发挥信息化作用，推进“互联网+思政”，拓展网络育人新空间。发挥“翻转校园”“学习通”App平台作用，打造在线开放课程、学习平台等网络课堂，开展“云端”思政、线上班会、网络家访等活动，切实增强线上思政育人实效。

三、坚持同向同行，着力打造思政教育品牌高地

《总体方案》指出，经过5至10年努力，各级党委和政府科学履行职责水平明显提高，各级各类学校立德树人落实机制更加完善，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元。鹰潭市出台《全市学校德育提升三年行动计划》，着力推进思想政治理论课教师队伍建设，确定“路线图”、绘好“时间表”、制定“任务书”，努力实现思想政治理论课教学“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚。

一是锻造过硬教师队伍。改革教师评价，坚持把师德师风作为第一标准，突出教学实绩考核，强化教师激励培养，推进教师践行教书育人使命。在发挥“党员思政名师工作室”带动、“学校思政联盟”联动、“思政青蓝工程”推动的基础上，充分调动社会力量参与中小学思政课教师队伍建设的积极性、拓展教师发展平台和资源。在企业及高校等地建设思政课教师实践研修基地，免费开放爱国主义教育基地、博物馆、物联网5G展厅等，帮助思政课教师增长见识、提升境界。坚持每年举办思政教师高级研修班，充分发挥思政德育基金会的作用，奖励表彰思政课优秀教师，选派优秀思政课教师组团赴清华大学、北京大学等高校进修培训。

二是创建思政特色品牌。改革学校评价，坚持把立德树人成效作为根本标准，推进学校落实立德树人根本任务。按照“一校一品”的要求，各级各类学校开展思政德育特色“校校行活动”，努力培育一批思政课教学品牌项目、教学改革特色项目、思政课创新案例，引导学校积极打造具有时代特征和地域特色的学校德育工作品牌。

三是注重思政反哺社会。创新学生过程性评价办法，完善综合评价体系，加强学生品德修养，增强综合素质，开展德育“小手拉大手”活动，通过学生邀请父母共上“开学第一课”、共观“每日央视新闻联播”、共录“红色微视频”、共做“思政宣讲员”等活动及方式，同向同行，筑梦成长。举行全市中小学（幼儿园）起始年级家长参与德育测试，广大家长通过参加思政德育测试活动，关注、关心孩子思政德育教育的意识得到进一步提升，全员、全程、全方位思政育人的氛围更加浓厚。

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。下一步，我市将以思政德育教育评价改革为抓手，统筹推进各项改革任务，多点发力克服“五唯”顽疾，赋能现代教育治理，努力办好全市人民满意教育，培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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