怎样跟孩子聊天更有效 | 亲子沟通系列文摘之五

  编者按：和谐的亲子沟通关系的建立成为家庭教育的主要难题,由于亲子沟通不畅所带来的家庭冲突让父母和子女均感到困惑。亲子沟通不畅不仅影响到孩子的身心健康成长,甚至会形成不良的亲子沟通模式而影响到以后的家庭亲子关系,影响家庭生活幸福感。本期以亲子关系为主题，摘编系列文章与读者共享，供读者学习借鉴。

问“小”不问“大”

抽象的问题对孩子来说很难回答。家长不妨改问一些很简单、一定有答案的问题， 而且不妨从细节开始。

不要问：“你今天在学校过得如何？”“你今天在学校做了什么？”这种问题，孩子只会简单回答：“还好。”“没做什么!”这样会让聊天很难持续下去。

你可以改问：“你今天在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、语文的时候，你就有机会接着问：“那自然课今天教什么？”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊!什么气温、风向的， 无聊死了!”“那音乐课有没有好一点儿……”你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。

以前孩子刚上学时，我跟孩子聊天的开头常常是：“你今天早上去学校跟谁玩？画画课画些什么呢？”“你们班最多人喜欢的男生是谁啊？你喜欢谁呢？”

通过一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，不会感觉到压力。

从别人的事谈起

从“别人谈起”是一个很好的聊天方法，比方说，孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒等。由此，我们就能窥见他对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，怎样去处事。

只要“同理”，不要“否定”

大人跟孩子聊天，很容易发生的一个状况，就是大人常常喜欢否定孩子的感受。只要你这么一说，这个话题就聊不下去了!

只要“倾听”，不要“说教”

和孩子聊天，最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天，只要沦落到说教与听训，那就没趣到极点了。所以，聊天时可以对对方、对话题保持高度的兴趣， 就很容易让话题源源不绝地继续下去。

注意肢体语言

聊天时，适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他、想要和他认真地聊天。适当地使用一些亲密的肢体语言，会在聊天时产生非常正面的效果，比如：握握他的手，摸摸他的头，顺顺他的头发等等；不要随意乱发笑，不论孩子的话多么幼稚、多么奇怪， 你都要保持诚恳、一本正经， 否则他很容易觉得大人在嘲笑他， 而不愿意继续聊下去。

最后要提醒大家的就是，在跟孩子聊天时，有时孩子一时说出一些令你惊讶、反感的事时，切记“不动声色”，在尚未明白事情真相或者尚未想出如何应对时，先保持朋友般的倾听，这很重要。

（原文见《家教世界》2017年Z2期）

文章来源 | 《教育文摘周报》2018年第12期

责任编辑 | 王小五

微信编辑 | 孟思杨

  教育文摘周报  

关注教育动态 ▲ 纵览教育文摘