【视频解析】《勾股定理》基础强化与培优提高——例题选解（5）

《勾股定理》基础强化（5）

来源:[初中数学压轴题](微信号:mathsqiu)

【视频中的试题】

【例1】如图，△ABC中，AB＝4，∠ABC＝45°，D是BC边上一点，且AD＝AC，若BD﹣DC＝1．求DC 的长．

【例2】如图，一个猎人在O点处发现一只野兔正在他的正前方60米处的A点以10米/秒的速度沿水平方向向前奔跑，已知猎枪子弹的飞行速度是610米/秒．请问猎人向野兔正前方11米处瞄准并开枪，能否打中野兔？【例3】如图，在树上距地面10m的D处有两只猴子，它们问时发现地面上C处有一筐水果只猴子从D处向上爬到树顶A处，然后利用拉在A处的滑绳AC滑到C处，另一只猴子从D处先滑到地面B，再由B跑到C，已知两猴子所经过的路程都是15m，则树高AB是       ．

对应的培优提高的视频在后面，

……请继续！！！

强烈推荐（直接点击阅读）七下八下相关文章汇总2020.2.2

《勾股定理》培优提高（5）

【例1】已知直角坐标平面内的△ABC三个顶点的坐标分别为A（-1，4），B（-4，-2），C（2，-2），试判断△ABC的形状；
【例3】如图，AM是△ABC的BC边上的中线，求证:AB^2+AC^2=2(AM^2+BM ^2).

反思：做稍难一点的题目，都要做个总结，反思，逐步掌握分析数学问题的基本方法和解题技巧. 

感悟：好的题目，需要你好好思考，做题千万不能盲目，在复习过程中，逐渐找到自己的薄弱点，针对性练习，做完要反思（虽然这部分对大家来说太难了，你没意识去做，没习惯去做，没时间去做，这都是理由，要高分，你做了多少？在于个人付出多少努力，多少智慧了！）
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