米粒妈精讲英文绘本·老鼠吃饼干系列 | If You Give A Mouse A Cookie
文 | 米粒妈 （公众号米粒妈频道）
之前几期绘本营得到了爸爸妈妈们的疯狂打call，给了米粒妈无限的动力
1、这套书受到廖彩杏书单的全套推荐！
英文绘本那么多，能上廖彩杏书单的太少了，能全套上书单的就更是寥寥无几了。这套老鼠吃饼干，真的是非常罕见的廖彩杏全套推荐
廖彩杏花大篇幅介绍了这套书，故事里运用了各种灵活的地道表达，有趣循环的故事，让孩子一下就爱上了，英文启蒙怎么能少得了呢！
2、纽约时报畅销童书榜首，美国教育协会推荐
这套书在美国已经畅销30多年了，好多爸爸妈妈都是小时候自己看，现在讲给孩子听：
★纽约时报畅销童书No. 1
★纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100本图画书”
★美国全国教育协会推荐100本最佳童书
美国小学课堂上，集体cosplay小老鼠，做曲奇饼干▼
小朋友爱看▼
3、循环故事蕴含逻辑关系，逻辑思维能力蹭蹭上涨
这套书最大的特点就是情节环环相扣，小动物们所有的行为都有前因后果，比如小老鼠喝了牛奶→所以要照镜子看看自己有没有牛奶胡→又因为照了镜子→所以发现自己该剪头发了……
全篇都是“要是……他会……”，句式简单，情节有趣，听得多了，看的多了，还怕句型掌握不了吗？
读完一本书之后，和孩子一起捋一捋前因后果，不知不觉孩子就把故事理解了，逻辑思维能力自然就提升了！
4、米粒妈带你玩转老鼠吃饼干，无数好玩的游戏，轻松学起来
这套书之所以这么受欢迎，超多的玩法读法也是功不可没。可以和孩子玩排序游戏，按照故事顺序找一找小卡片，看谁手疾眼快▼
米粒妈还准备好了超多好玩的游戏素材，快来学习起来吧▼
If You Give A Mouse A Cookie 如果你给了小老鼠一块饼干作为Laura Numeroff的成名之作，获得了太多的成就和赞誉，受到了全球家长和小朋友们的喜爱。绘本的主角是一只聪明调皮又难缠的小老鼠。
一天，这只身穿背带牛仔裤的小老鼠遇到了一个男孩，男孩坐在石头上边看书边吃饼干。善良的他出于同情心，也给了小老鼠一块饼干。如果你以为这只小家伙会说声谢谢，然后满意的离开，那可就大错特错了。
给它一块饼干（cookie），它就要一杯牛奶（milk）搭配；给了它牛奶，它就会索要一根吸管（straw）；用吸管喝完牛奶，它又要了一张纸巾（napkin）...... 就这样，一块饼干成为了第一块多米诺骨牌。这只贪婪的小老鼠永远不知满足，无休止地纠缠下去。
到最后，家里被搞得乱七八糟，一片狼藉，原本生龙活虎的小男孩也被折腾得精疲力尽，却又在一一满足小老鼠的要求。故事以小老鼠又在吃饼干结尾，预示着新一轮的循环再次开始了。
整个故事充满了丰富的想象力，让人对这只脑洞大开又有点可爱的小老鼠又爱又恨。有人说这不仅是一本充满童真童趣的儿童绘本，也是一个折射亲子关系的生动作品。
文中的小老鼠就像一个小朋友，而父母又何尝不像那个男孩儿一样满足着孩子的各种要求呢。而这些要求我们真的应该照单全收吗？这个问题不妨留给爸爸妈妈们深思。
凯迪克大奖
凯迪克大奖如何设立？
大多以名字命名的奖项，都是为了纪念某个伟大的人物，凯迪克大奖也不例外。为了纪念英国绘本作家伦道夫·凯迪克，美国图书馆协会在1938年设立，其实它是仿照纽伯瑞奖设立的，目的是为了激励更多的童书作家进行绘本创作。
米粒妈评析凯迪克大奖：
虽然在纽伯瑞之后成立，但是，凯迪克大奖在美国的地位却是不可动摇的，可以说是绘本届的奥斯卡。
它之所以有这么高的荣誉，与它严苛的要求是分不开的，尤为注重绘本的艺术价值。所以凯迪克大奖作品，画面都非常的美，并且有寓教于乐的功能，留有空白，给孩子无尽的想象空间。
读凯迪克大奖作品，收获的不仅是精美的插画，地道的英文，还有成长。
唯一的缺憾就是只有美国国籍的作家才可以评这个奖，所以，孩子们读到的凯迪克大奖作品都是美国人写的，想学原汁原味的美式英语，看凯迪克大奖就对啦！
咱们开团的很多作品都获得过凯迪克大奖，比如《玛德琳》、《一寸虫》等，比较经典的还有《大卫不可以》、《小黑鱼》、《古纳什小兔》、《别让鸽子开巴士》和《古纳什小兔又来了》、《小白找朋友》、《市场街的最后一站》、《妈妈的红沙发》等。
《小白找朋友》
适合年龄：3-6岁
在一个遥远的岛上，有一个幻想朋友——小白，他渴望着地球上有某个小朋友会想到他，这将会是他的朋友。然而，他的愿望一次次的落空，最后，他决定自己去寻找，便踏上了未知的旅程，经历了一系列不可思议的事儿，最终找到了自己的朋友。
印象最深刻莫过于孩子世界的温暖和现实世界的冷漠所形成的鲜明对比，“真实世界是一个奇怪的地方，没有孩子在吃蛋糕，没有人停下来听听音乐，每个人都在打盹”，多么的戳心。
这更像是对孩子内心的探索，每个孩子都会迈向社交的第一步，他们会畏惧，会害羞，有时候走出那一步需要勇气。正如小白那样，朋友并非不请自来，需要孩子们自己去寻找，去付出努力。
《市场街的最后一站》
适合年龄：3-6岁
都说人生而平等，但这平等却是相对的，有些人生在富裕之家，衣食无忧；有些则生活在贫民窟，衣衫褴褛。这些现实是我们无法改变的，改变的只有对待现实的态度。
市场街的最后一站犹如一个精美的万花筒，透过一个街景便像孩子透漏了整个世界。绘本中的奶奶用自己的智慧不断的引导小男孩发现周边的美，从而让孩子发自内心的感受到快乐，这是我们每一位父母都该学习的教育之道。
市场街的最后一站向我们诠释了如果我们有一双善于发现的眼睛，就会发现生活的美好，不抱怨，亦不用羡慕，生活对我们是平等的。
《妈妈的红沙发》
适合年龄：3-12岁
作者向我们娓娓道来了一个乐观与奋斗的故事，一场大火烧没了小主人翁原本温暖的家。但他们并没有自怨自艾，一蹶不振，奶奶一句幸好我们还年轻，可以从头开始，道出了他们的乐观。一家人省吃俭用，终于买上了妈妈想要的红沙发，多么简单的愿望，多么纯真的年代，真该带着孩子细细品味。
绘本中随处可见的善良和勇气最容易触动孩子的心，绘本最精彩的还是揭露了现实的残酷。这是很多孩子都不曾体会到，也无法理解的，但透过绘本他们却可以发现和感受。
一家人对待贫寒生活的态度以及朋友们的帮助，却又会让孩子的内心充满爱和感恩，一本小小的绘本却演绎了如此伟大的一刻，着实不易。
《雪地里的狼》
适合年龄：2-6岁
这是凯迪克金奖作品，女孩和狼，我们首先想到的应该就是大灰狼和小红帽的故事，但这个可不是哦！这是一个关于友谊和爱的故事，更有特色的是，这是一本无字书！全凭孩子对于插画的观察以及想象力填充，更具挑战性。
米粒版献上：在漫天飞舞的雪地里，恰巧小女孩和一只幼狼同时走丢了，小女孩救下了可怜的小狼，并将它送回了狼群。但可怜的小女孩却冻倒在雪地中，这回是小狼温暖了她，并将她送回了自己的家，一个完满而温馨有爱的故事。
国际安徒生大奖
国际安徒生大奖如何设立？
安徒生绘本大奖无疑是为了纪念安徒生而设立的，它是由世界性的儿童文学组织——国际少年儿童读物联盟创办，丹麦女王玛格丽特二世资助。可见地位之高，可是绘本届的“小诺贝尔”，所以，看到安徒生大奖作品，剁手也要败。
米粒妈评析安徒生大奖：
安徒生大奖更倾向于作家奖，而非作品奖，每个作家一生只能获得一次，同诺贝尔奖一样，所以获得了安徒生大奖，就像获得了至高荣誉。
安徒生大奖的评价标准很简单又不简单，从关心儿童的角度出发，能给孩子带来身心的愉悦，或解决成长的烦恼，推动儿童审美、艺术及语言的提高。
获得过安徒生大奖的作家有我们比较熟悉的安东尼·布朗，他的经典系列包括《我爸爸》、《我妈妈》、《我哥哥》、《大猩猩》等。
克里斯蒂娜·涅斯特林格，她也是绘本届很牛的人物，获得了安徒生和林格论两个国际大奖，绝对可以笑傲江湖了，她的《尤莉亚的日记》、《罐头里的小孩》、《狗来了》等都非常值得一看。
昆丁·布莱的作品也非常有意思，富有活力，充满了创意，比较著名的是《光脚丫的先生》。
值得提的是2017年，我国作家李文婕成为继林桦和石琴娥后，第三位获得安徒生奖的中国人。李文婕毕业于丹麦哥本哈根大学，研究安徒生将近8年，她可以说是研究安徒生童话在中国发展与传播历史的先驱者。
美国纽伯瑞奖
纽伯瑞大奖如何设立？
纽伯瑞奖和凯迪克是美国儿童读物的两个最高奖项，纽伯瑞是英国儿童文学之父，为了纪念纽伯瑞，1922年，美国图书馆儿童服务学会创立了纽伯瑞儿童文学奖。似乎每一个大奖的背后，都有一个伟大的人物
米粒妈评析纽伯瑞大奖：
纽伯瑞相比于凯迪克来说，更注重绘本的文学价值，获奖作品的水准相当高。当然，阅读难度也就比较大，如果孩子没有一定的英文基础，米粒妈不推荐看。
《夏洛的网》
适合年龄：6-12岁
《夏洛的网》是一本值得孩子和大人都去细细品味的书，关于友谊与诚信的故事，初遇新朋友的喜悦，但朋友的凶残、狡诈、残忍、嗜血又令小猪难以接受。
但慢慢了解后，就会发现夏洛凶猛外表下那颗善良而忠诚的心，它为了解救朋友，用尽毕生精力，直至付出自己的生命。除了感动，也会引发孩子的无限思考，是关于友谊最好的的诠释。
绘本最大的成功之处还在于虽然带有童话色彩，却又披上了真实的外衣，让孩子既看到残酷，又可以感受美好。
当给米粒讲到夏洛的死时，他有些不解，急着问我夏洛为什么会死？我回答说：因为为了解救小猪，用尽了毕生精力。他说：那不救小猪，不拼命的结网是不是就不会死？
对于这个问题我还真是不知如何作答，他不知这个随口问出的问题，却直击主题，友谊很神圣，好的朋友会让我们受益一生，值得我们为之付出，但也不乏损友，需要孩子自己去辨别、发现。
真正好的绘本，就是直击人性的，和孩子一起探讨，不仅可以让他们的思想更深邃，更可以让他们体会到人性的善恶。
《时代广场的蟋蟀》
适合年龄：6-12岁
这是一个关于蟋蟀、老鼠、猫和小男孩的故事，小蟋蟀柴斯因为贪吃跳进了一个野餐篮，意外的来到了纽约时代广场。
在这个冷漠的城市中，柴斯遇到了聪明的小老鼠塔克和憨厚的小猫亨利，还有它的小主人马里奥。他们之间发生了很多趣事，却也有着大麻烦，但还好柴斯用它绝美的音乐帮助马里奥一家摆脱了困境，而小柴斯也成为了纽约市的演奏家。
绘本最难能可贵的地方在于，向孩子道出了如果爱不一定要拥有，给对方广阔的天空，任其自由翱翔才是最大的爱。
《吃月亮的女孩》
适合年龄：6-12岁
这本书获得了超多大奖，同时也是亚马逊的畅销图书，这是一个充满魔法的故事。保护国的人要把婴儿当做祭祀品献给女巫以保平安，但森里中的女巫却非常善良，她救下了孩子们并用星光养育他们。但有一年，女巫不小心用月光哺育了一个孩子，使她有了非凡的魔力，与此同时，一个保护国的年轻人，决定杀死女巫······每一个情节都牵动着孩子的心。
英国格林那威大奖
格林纳威大奖如何设立？
这个奖的来头也不小，为了纪念十九世纪伟大的童书作家凯特·格林纳威女士，格林纳威奖是英国图书馆协会专门设立的。和美国凯迪克大奖、国际安徒生大奖齐名，并列为“世界图画书领域三大奖”，可以说是英国童书会本届的权威。
比凯迪克人性化的一点就是，它兼具了国际性，全球的童书作家都可以参加评选，所以，它的影响力也非常大。
让米粒妈不可思议的是，格林纳威大奖的奖金竟然是由会计师柯林米尔斯死后所捐赠的遗产发放的。
米粒妈评析格林纳威大奖：
格林纳威奖的评选标准也十分严苛，和凯迪克一样，比较重视艺术价值，对绘本整体的视觉印象要求较高。评选标准划分也十分细致，选题、绘画风格、创意、格式等等，都有严格的评判标准。
咱们团过的不少书也都是格林纳威大奖作品，比如《你睡不着吗》、《动物园》等。
《一个大大的拥抱》
适合年龄：0-6岁
这是一首专门写给孩子的诗歌，充满了韵律感，插画也十分生动，富有表现力的画面，欢快的音律，特别适合给孩子磨耳朵。
所以，刚开始给孩子进行英文启蒙的妈妈，可不要错过哦！而且还能换来孩子一个大大的拥抱呢！要知道，等到他长大了，想要抱，可不容易呢！
《干净》
适合年龄：6-12岁
Pete是一个非常爱干净的獾，如果你家的熊孩子总是把家里搞得稀巴烂，一定得和孩子看看这本书。只是他干净的过头了，他把森林收拾的一尘不染，就连大树都连根拔起了，若不是森林发了大水，Pete还无法认识到他这种强迫症的严重性呢！
不过，Pete最终意识到了自己的错误，并及时的纠正了，恢复了森林往日的生机，而小伙伴们也都回来了。
苏斯博士奖
苏斯博士大奖如何设立？
这个奖无疑是为了纪念苏斯博士，是美国图书馆协会于2004年设立。
米粒妈评析苏斯博士大奖：
考虑到凯迪克大奖作品很多都不适合刚刚进行英文启蒙的孩子，所以，美国图书馆协会又开设了苏斯博士奖。虽然成立时间不长，却深受孩子们的喜爱。所以，英文启蒙刚起步的妈妈们，知道该选什么书了吧？
我们都熟悉的莫威廉姆斯可是7次获得了苏斯博士奖呢！比如让我和米粒捧腹大笑的《小猪小象》系列、《别让鸽子开巴士》等，超级搞笑，又深入孩子内心，引起他们的共鸣。
苏珊·布鲁姆也是多次获得苏斯博士奖，《最好的朋友》、《大熊怎么办》、《一起去寻宝》、《大熊会跳舞》等。
《我的？你的》
适合年龄：0-6岁
小小孩从小就要教他们物权概念哦！这样就省去了不少劝架的时刻，几乎每个孩子都会遇到这种情况，你争我抢，没完没了，像胡可那么淡定的妈妈应该不多，被孩子吵得焦头烂额却不再少数，如果还有这种困扰的妈妈，一定要带孩子看看。
《嗨！苍蝇小子》
适合年龄：3-6岁
以章节读物的形式像孩子讲述一个个搞笑的故事，地道的美式幽默，轻松诙谐，小苍蝇总能给人出乎意料的喜感，逗得孩子哈哈大笑，夹杂着不断重复的语句，孩子学起来也不费劲。
还有很多经典的比如《We Are Growing》、《Don't throw it to mo!》、《You Are (Not) Small》》等。
If You Give A Mouse A Cookie 如果你给了小老鼠一块饼干
If you give a mouse a cookie,
如果你给了小老鼠一块饼干，
he's going to ask for a glass of milk.
他就会要你给他一杯牛奶。
When you give him the milk,
当你给了他牛奶，
he'll probably ask you for a straw.
他会跟你要吸管。
When he's finished, he'll ask for a napkin.
当他喝完牛奶，他会要一块小纸巾擦擦嘴。
Then he'll want to look in a mirror to make sure
然后他会想要照照镜子，
he doesn't have a milk mustache.
看看自己有没有留下牛奶胡子。
When he looks into the mirror,
一照镜子，
he might notice his hair needs a trim.
他就会说头发也该剪了。
So he'll probably ask for a pair of nail scissors.
他一定会跟你要一把剪指甲的小剪子。
When he's finished giving himself a trim,
他给自己剪完头发，
he'll want a broom to sweep up.
就会开口要扫帚扫地，
He'll start sweeping.
他会认真地扫起地来。
He might get carried away and sweep every room in the house.
会越扫越起劲，把所有的房间都扫一遍。
He may even end up washing the floors as well !
他还会卖力地拖地板！
When he's done, he'll probably want to take a nap.
干完了，他一定会想睡个觉。
You'll have to fix up a little box for him with a blanket and a pillow.
你就得替他弄个小盒子当小床，还得有枕头，有小被子。
He'll crawl in, make himself comfortable
他会爬上他的床，看看怎么躺才舒服，
and fluff the pillow a few times.
还会一遍又一遍地拍他的小枕头。
He'll probably ask you to read him a story.
他一定会叫你念个故事给他听。
So you'll read to him from one of your books,
你依他的意思，给他念你的一本图画书，
and he'll ask to see the pictures.
他就会叫你让他看里面的插图。
When he looks at the pictures,
他一看插图，
he'll get so excited he'll want to draw one of his own.
高兴起来，就会说自己也想画一幅。
He'll ask for paper and crayons.
他会跟你要纸和蜡笔。
He'll draw a picture.
他会认真地画一幅画。
When the picture is finished,
画完了，
he'll want to sign his name
他想签名
with a pen.
就会跟你要一支钢笔。
Then he'll want to hang his picture on your refrigerator.
签完名，他就会说想把他的图画挂在你的冰箱上。
Which means he'll need——
他的意思是叫你帮他
Scotch tape.
找透明胶带。
He'll hang up his drawing and stand back to look at it.
他贴好了图画，就会退后几步，站着欣赏。
Looking at the refrigerator will remind him that
他看着冰箱，就会想起——
he's thirsty.
他有点口渴。
So...
所以，
he'll ask for a glass of milk.
他会跟你要一杯牛奶。
And chances are if he asks for a glass of milk,
他一开口要牛奶，
he's going to want a cookie to go with it.
十有八九，他还会要一块饼干，好让他就着牛奶一起吃。
If you give a mouse a cookie,
如果你给小老鼠一块饼干
He’s going to ask for a glass of milk...
他就会向你要杯牛奶......
And that’s only the beginning!
这可仅仅是个开始！
straw /strɑː/
名词词性，绘本中取其吸管（a thin tube made of plastic or waterproof paper that is used to suck liquid into the mouth）的释义。
比如在宝贝喝饮料或者牛奶的时候，可以提醒他们：Why don't you drink your milk through a straw?（你为什么不用吸管喝牛奶？）
除此之外，straw最常见和最基本的释义，可以表示稻草、麦秆（the dried, yellow stems of crops such as wheat, used as food for animals or as a layer on the ground for animals to lie on, and for making traditional objects）。
比如经典故事《三只小猪》中，第一只小猪用稻草盖房子就是这样表达的：The first little pig built his house out of straw.
由此延伸的搭配还有很多，比如宝妈们的沙滩必备单品草帽：straw hat；农场里常见的稻草人：straw man，宝贝们喜爱的水果草莓：strawberry等等。
notice /ˈnoʊtɪs/
绘本中取其动词词性，表示看到、注意到（to see or become conscious of something or someone）。
比如当我们热情地跟熟人打招呼，但是人家却没有注意到的时候就可以说：I waved at him but he didn't seem to notice. 我朝他挥手，但他似乎没有看到。
除此之外，作为动词notice还可以表示（以出众的才华）引起关注（to bring someone to the attention of the public, usually because of an unusual skill, etc.）。
比如：He was noticed by the public for his musical talant. 他的音乐才华引起了公众的关注。
比起动词词性，notice作为名词的使用频率同样很高，表示通知、公告（a board, piece of paper, etc. containing) information or instructions）。
如：There was a large notice on the wall saying "No Parking".墙上有一张很大的公告牌写着“禁止停车”。
sign /saɪn/
文中取其动词词性，表示签字、署名（to write your name, usually on a written or printed document, to show that you agree with its contents or have written or created it yourself）。
既可以表示某些正式文件的签名，也可以用于明星给粉丝签名。跟爱豆索要签名时就可以说：Sign here, please! （请在这给我签个名吧！）
同时，sign也可以作为名词词性使用，表示标志、招牌（a notice giving information, directions, a warning, etc.）。比如路标：a road sign；商店招牌：a shop sign等等。
此外，作为名词时sign还可以表示符号（a written or printed mark that has a standard meaning），跟我们熟知的mark相近，比如加号减号：+ and - are mathematical signs.＋和－是数学符号。
除了关键词，还有几个很实用的固定短语也非常值得积累哦——
接下来，又到了我们的举例互动环节啦，还是通过几幅绘本内页一起来看看吧——
Mom: Can you find the little mouse?（你找到小老鼠了吗？）
Kid: Yes! He is in the boy's hands.（找到了，在男孩儿手里。）
Mom: Where are they? Are they in the living room?（他们在哪儿？客厅吗？）
Kid: No! They are in the bathroom.（没有，在浴室。）
Mom: What are they doing there?（他们在干嘛？）
Kid: The mouse is looking in a mirror.（小老鼠在照镜子。）
Mom: Is he making up?（他在化妆吗？）
Kid: No! He wants to make sure he doesn't have a milk mustache.（没有，他想确认自己没有牛奶胡子。）
Mom: Oh! Yes! When you drink some milk, you often have a milk mustache too.（哦！没错！你喝牛奶时，也经常留下牛奶胡子。）
Kid: Yes! You too!（是的，你也是呢！）
Mom: Look at the house! Is it clear and tidy？（看看这个房子，干净整洁吗？）
Kid: No! What a mess!（不干净，乱成一团了！）
Mom: How come?（怎么会这样？）
Kid: Because the boy finds a straw for the mouse everywhere.（因为男孩儿到处给老鼠找吸管。）
如果宝贝想不出原因，可以引导ta翻回到前面男孩儿翻箱倒柜找吸管的页面——
Mom: Right! When your room get messy, what will you do?（没错！你房间乱的时候，你会怎么做？）
Kid: I will clear it up first.（我会先收拾干净。）
Mom: I hope so.（但愿如此
）
下面，再来看看小老鼠要求男孩儿给他讲睡前故事的有趣场景——
Mom: What can you see on the desk?（你在桌子上看到了什么？）
Kid: I can see the little mouse and a book on the desk.（我看到了小老鼠和一本书。）
Mom: Yes! What is it?（没错！这是什么？）
Kid: Oh! The mouse's jeans.（哦，是小老鼠的牛仔裤。）
Mom: Why does he take off his jeans?（为什么他把牛仔裤脱了？）
Kid: Because he wants to take a nap.（因为他想小睡一会儿。）
Mom: Exactly! And the boy provides him with a little bed and blanket.（是的，男孩儿还给他准备了小床和毯子。）
Kid: The boy is so kind!（真是个暖男！）
Mom: But why are they reading a picture book now?（但是他们此刻为什么在读书呢？）
Kid: Because the mouse asks for a bedtime story!（因为小老鼠想听睡前故事。）
Mom: Definitely! Does that sounds familiar to you?（确实是！听起来熟悉不？）
Kid: Haha, I always ask for a bedtime story every night!（哈哈，我每天晚上都要听睡前故事呢）
Mom: Do you like bedtime stories?（你喜欢睡前故事吗？）
Kid: Of course. I cannot fall asleep without them.（当然了，不听睡不着。）
Mom: What is your favorite story?（最喜欢哪个故事？）
Kid: The Very Hungry Caterpillar!（好饿的毛毛虫！）
Mom: Yes! That's a great story! Guess- Will the little mouse fall asleep after the bedtime story?（那个故事确实很有趣！猜一猜，小老鼠听完故事会乖乖睡觉吗？）
Kid: I don't think so. He is a troublesome guy!（我觉得不会，他可不是省油的灯。）
Mom: Well... Let's check it out!（好吧......我们来看看！）
这套绘本的作者是美国家喻户晓的童书作家Laura Numeroff（劳拉·努梅罗夫）。
1953年Laura出生于美国布鲁克林，之所以能成为一名作家，和她的家庭熏陶密不可分。
Laura的母亲是一名中学教师，父亲是纽约一家著名报社的编辑，她从小就在这样一个充满艺术和文学氛围的家庭中长大。
九岁时，她已经开始尝试故事创作、画插图、制作封面，梦想成为一位作家。但是青春期受到姐姐的影响，申请大学时报考了服装设计专业。
然而，服装设计终究不是Laura真正热爱的事业。最终她还是选择重拾儿时的梦想，放弃服装设计着手写作。
1985年，Laura以今天这本If You Give A Mouse A Cookie 如果你给了小老鼠一块饼干一举成名，斩获赞誉和成就无数：
1988年美国科罗拉多州童书奖
1988年美国乔治亚州儿童图画书奖
1988年美国俄亥俄州七叶树童书奖
入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书
入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”
入选美国全国教育协会“孩子们推荐的100本书”
入选美国收录12部最伟大的图画书的《经典图画书宝库》
入选美国“彩虹阅读”
If You Give A Mouse A Cookie获得的巨大成功给了Laura Numeroff和插画师Felicia Bond无穷的动力。
这对黄金搭档又陆续完成了If You Give A Moose A Muffin如果你给了驼鹿一块松饼，If You Give A Pig A Pancake如果你给了小猪一个馅饼，If You Give A Cat A Cupcake如果你给猫咪一个杯子蛋糕等等。
If You Give...系列每本都受到了孩子们狂热的追捧，甚至已经成为了一种文化现象。
绘本中的故事情节非常丰富，但前后又都存在着紧密的逻辑关系。为锻炼宝贝的逻辑思维能力，培养故事发展的秩序意识提供很好的机会。爸爸妈妈可以将上图打印出来，把每个物品裁剪下来，让宝贝进行排序，并根据排序尝试复述绘本故事，有助于提高英文输出能力。
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PS：今天推送的第三条也是老鼠吃饼干系列的绘本精讲哦，没读过瘾的粑粑麻麻可别错过～
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