文字動畫：雪、雨、步
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文字教育
保守残缺字能建立文字自信吗？——简评戴汝潜先生《何为汉字自信？》
張朋朋先生：要用“中國文字學”指導“漢字和漢文教學”
文字教育與人才培養
英国《自然》期刊一篇短文震动世界
華夏文字的別稱
學習APP學習強國偶得（一）
學習APP學習強國偶得（二）
動畫文字：三十六個字
動畫《漢字史畫》
動畫毛公鼎：漢字演變百例
動畫文字：门问闯闪们有半绊拌判胖从虹
文字動畫：太汰泰昜陽交校金秋因爲
動畫文字：日田禾火
文字動畫：單彈居倨召招乎呼夬快音樂
動畫文字：尔你才土在日月明萌井同学
文字動畫：也地他她可河哥歌兌說悅聽聞
動畫文字：水江河来去不杯环丕
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動畫文字：月儿头里
文字動畫：龜、服、印
動畫文字：春冬風鳳雪帚荣華花飛卂迅訊汛入全塵
文字動畫：燕、東、森
動畫文字：云虫山
文字動畫：屯、引、國
動畫文字：姓什么糸隻雙或國域王玉玩環方虐
文教素材：爲化介
文字動畫：青清晴情請气汽
動畫文字：一二三上下
文字動畫：旅、射、果
動畫文字：上下卡个雨麗
文字動畫：家、手、光
動畫文字：中午杵许立正
動畫文字：可何是東西
動畫文字：八分扒十千
文字動畫：吃喫叫糾赳主住柱沒以夭
動畫文字：口耳目手
動畫文字：自己记纪衣裳汉
動畫文字：早草卉茻書刀尺寸村本末
動畫文字：鳥木未林森土社力加心
動畫文字：寸類焦
文字動畫：會走趕超北背京鯨凉广廣
動畫文字：听久灸
動畫文字：逐興了子人大
動畫文字：才在後后我峨鵝女子好
動畫文字：小少妙尘牛物特果瓜棵鸟
動畫文字：斤爹爺
文字動畫：各客路羊样翔火伙半伴胖過這種
動畫文字：长比巴把
動畫文字：竹笑牙齒馬螞碼用佣几
文教素材：馬羊美牛鹿月騎射鬥服簪先
動畫文字：兒牢高
兒童節文教素材：贈家長與教師
如何制定华夏规范字？
現代助推同文字的領袖
人民币使用文字是否规范？
《現代汉語詞典》封面的六個字，規範不？
吴小如先生：治文学宜略通小学
大陸高校，中國文字學， 我推薦—— 復旦大學、清華大學
妇本是婦从女从帚、夫與天無關
《汉字五千年》第1集 【人类奇葩】
《汉字五千年》第2集 【高天长河】
《汉字五千年》第3集 【霞光万道】
《汉字五千年》第4集 【华夏心灵】
《汉字五千年》第5集【翰墨情怀】
《汉字五千年》第6集 【天下至宝】
《汉字五千年》第7集 【浴火重生】
《汉字五千年》第8集 【芳华永驻】
8集纪录片《汉字五千年》、漕溪堂主整理
《史说汉字》第1集 【文明晨曦】
《史说汉字》第2集 【尘封甲骨】
《史说汉字》第3集 【鼎立九州】
《史说汉字》第4集 【隶行天下】
《史说汉字》第5集 【挥毫千秋】
《史说汉字》第6集 【百年沉浮】
《史说汉字》第7集 【方正流长】
7集纪录片《史说汉字》、漕溪堂主整理
文字教育與寫字
文字教育與事、功
文字教育與“繁”“简”
文字教育的早晚
文字教育與幼兒園化西
文字起步與漢字宮、漢字谷
關於部首文教及白双法
關於文字教育與詞彙積累
關於認字與識字
與黃蘭談指讀與文教及讀經
與藍婷談文字教育
汉字教学从什么类别的字开始？
瑞典漢學家林西莉與漢字及古琴并感恩中國
怎样把華夏文字教給法國人？
流沙河最重要的寫作不是《草木篇》也不是《理想》
所謂“规范字”帶來的實實在在的不便
漕溪堂主認爲需要調整的简化字（一）
許多“簡化字”（殘疾字） 必將被歷史淘汰
一張圖告訴您，所謂“簡化字”，有多糟糕！
與黃蘭談文教與讀經及教材
與薛姗談文字教育
與胡暉瑩談文字教材
與梅偉忠談文字教育
與張茂瑤談文字教具
與秦瑤談文字教育
與隆雨娥等談村小教文字教育
呂奇洋在成外附屬小學教文字
田敏在瀘州敘永教文字
菲律宾：汉字与汉字教学国际学术研讨会
王宁先生：识字教学科学学理的普遍性
王寧先生識字教育示範：致教師與家長
戴汝潜先生：识字教学应先学基础字
戴汝潛先生：华文教育怎样可以达到理想境界？
識字教育宏文五篇
石井勛先生的漢字教學報告
黄亢美先生：字理识字教学概说
李运富先生：汉字的教学之法
天津教科院識字課題組的探究
刘又辛先生：谈谈汉字教学
任翔先生：汉字教育必须遵循汉字形成的规律
陈金明先生：识字教学与儿童认知发展
田本娜先生：进一步提高识字教学的科学化水平
【百家讲坛】探秘中国汉字（上、下）
與呂林芳談文字教育
與隆雨娥、田敏、余夢等談文字教育
湖北电视教育频道《汉字解密》讲述汉字背后的故事
陳超傑老師的筆記、袁老師轉北師大王寧先生的回覆
筆順應該重視參考書法傳統
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