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来源:人教教材培训
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统编《语文》三年级上册从本学期开始投入使用,为了帮助老师们更好地把握教材,做好教学,我们特别推荐2018年秋季统编《语文》三年级上册教材网络培训讲义精要,供各位老师作为教学参考。
一
两个关键词
(一)双线组元
人文主题 + 语文要素
(二)三位一体
二
五个显著特点
(一)加强单元整合,落实课程目标
(二)加强方法指导,促进素养提升
“交流平台”集中体现方法指导:
练习活动渗透方法学习:
(三)加强语言实践,强调积累运用
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”
(四)安排特殊单元,实现特殊功能
阅读策略单元:预测
什么是预测策略:读者在阅读中根据有关信息对文本的情节发展、故事结局、人物命运、作者观点等方面进行自主的假设,并在阅读过程中寻找文本信息来验证自己已有的假设,如此反复假设、验证,不断推进阅读。
预测策略有什么好处:
(1)激活原有知识,产生阅读期待,激发阅读兴趣。
(2)引导阅读时关注文章的重要内容和细节。
(3)促进阅读理解,提高阅读理解水平和阅读速度。
(4)提高分析、判断、推理能力。
(5)丰富学生的认知图式。
使学生爱上阅读,成为积极主动的阅读者。
(五)重视交际表达,听说读写并重
习作:
口语交际:
专家简介
徐轶,女,人民教育出版社小学语文编辑室资深编辑、副主任,中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长,统编语文教材编写组核心成员。曾参加标准中文教材、新加坡通用华文教材、人教版课程标准实验教材、聋校语文教材、聋校沟通与交往教材等多套教材的研发工作。
文末的“阅读原文”有部分课例的教学设计
和课堂实录
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*注:课件下载方式如下,请仔细阅读:
内容:2018秋季开学第1课教学课件(1-9年级)
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