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求索心路 | 登山观海录:张琴随笔

响必应之于同声,似苦实乐

张 琴


如果以“苦”“乐”做味觉维度将我的研究之路进行二维分割,苦固然有且所占面积不小,但其中多半被乐环绕。这些苦乐之源泉除研究本身外,大半来自读博期间“收割”的一群人。这群人有长有幼,虽与我无半分血缘相干,却“堂而皇之”居于我差序格局的最内圈。个中缘由容我道来。



先说“苦”。我刚接触研究时,导师汪涛教授为了让我尽快领悟研究所谓何物,安排了大量的文献阅读和研究汇报任务,完成起来颇为辛苦。他的教导方法以鼓励为主,在言语上较为温和,印象中最为严厉的一句只是:“你这个说好听点是执着,说难听点是固执。”这些温润却不乏智慧的点拨,让我从读博开始直至工作一直受益良多而第一次清晰明确地感觉到苦,则来自周南老师。博一下学期去香港城市大学学习三个月。成行前,按照周老师的要求,必须找一个跟中国文化相关的研究问题在香港城市大学学习期间汇报。于是,我翻阅了大量文献,找到了一个自觉十分有意义的问题,搭建了一个自觉十分有意思的框架,信心十足地站到讲台上发言。我打开演示文稿,才说了几句,周老师就开口了:“你的研究问题是什么?我没看到什么有意思的东西。”于是,几十页的演示文稿才翻了两页,我就从台上下来了。委屈、愤怒顿时涌上心头:“我觉得很有意思啊,为什么被说得一文不值!原来周老师的和蔼可亲是假的啊!”于是一整天都沉浸在悲伤苦闷之中。后来,当我问其他人“你要研究的问题是什么?这个问题有意思吗?”时,我才明白当初周老师为什么问那两个问题。这是成就一个好研究的基础和关键。


良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。相信每一个有读博经历的人都曾经遇到过类似的情景,自己花费大量的时间和精力准备了一个自己觉得不错的研究设计,却往往被导师不经意的几句话就摧毁了。但正是在这种研究设计被摧毁后的委屈和苦闷中,我们逐渐理解了什么是值得研究的问题、什么是真正的研究。过程虽苦,但却伴随着进步与成长的喜悦。


接着说“乐”。博士期间的朝夕相处自不必说,老师们的谆谆教诲、同学间的针芥之合,无一不是快乐所在。难能可贵的是毕业之后,我们虽然“天各一方”,却从未“咫尺天涯”。每年我们都要想方设法地为讨论研究问题专程相聚一两次。


去年,在周老师的支持下,以武汉大学已毕业的营销博士为主的“营销武工队”(营销·武汉大学·工作队)微信群决定将学术讨论常规化,每年举办一次我们自己的专享学术讨论会。2015年12月的第一个周末,首届讨论会在长沙举行,名叫“麓山论道”。整整两天,参会的15个人每人都介绍了自己的研究。不出所料,读博讨论时“剑拔弩张”的场面又多次上演。论坛结束后,大家一起爬岳麓山。好像在山脚下的学术“大餐”没“战斗”过瘾,于是在山顶的湘菜馆吃晚餐时,我们先是坐着吃,很快变成站着吃,到最后转起来抢着吃,又“大战”了一场。下山时,夜色已黑,从山顶到山脚,伴着温暖的路灯,我们一路高歌,抒发团聚的喜悦,体味生命中的酣畅淋漓。回去之后,每个人都写了篇《论道有感》,古言体、散文体、叙事体……体裁各不相同,但都可以概括为三个词:幸福、快乐、收获。今年1月,我和周玲、周元元、童泽林四人,结伴去了香港一周,和周老师继续探讨麓山论道时讨论的研究,又是一次温馨的团聚。


响必应之于同声,道固从至于同类。学术道路漫长,似苦实乐,因有良师与益友的陪伴而精彩和幸福。

 

2016年3月2日


作者简介:

张琴(qqzhang11@126.com),中南大学商学院讲师,2009—2012年在武汉大学经济与管理学院读博士学位,专业为市场营销,师承汪涛教授。





周南感言:

鱼儿相濡于陆地,不如相忘于江湖?张琴思维敏捷、爽朗直率,当年博士生讨论时就经常一语中的。因为说话有分量,同学们都不敢小看她。我现在年纪大了,说话速度好像慢了,但学生们还是那么快,毕竟年轻,如日东升,光芒万丈。看着他们不断进步,由衷地高兴,自己好像也年轻了很多。



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图文编辑:李一鑫  审校:张希贤

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