【语文必修下册】1. 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》
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语文网课：论语《子路曾皙冉有公西华侍坐》（上）
语文网课：论语《子路曾皙冉有公西华侍坐》（下）
子路曾皙冉有公西华侍坐（第一课时）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
佚名 〔先秦〕
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”
“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
译文及注释
译文
子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”
子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”
孔子听了，微微一笑。
“冉有，你怎么样？”
（冉求）回答说：“一个纵横六七十里、或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。”
“公西华，你怎么样？”
（公西华）回答说：“我不敢说能做什么，但愿意学习做这些。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。”
“曾皙，你怎么样？”
（曾皙）弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟直起身子回答说：“我和他们三人的才能不一样。”
孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向罢了。”
曾皙说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上了。和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。”
孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！”
子路、冉有、公西华都出去了，曾皙最后走。曾皙问孔子：“他们三个人的话怎么样？”
孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了！”
（曾皙）说：“您为什么笑仲由呢？”
（孔子说）：“治国要用礼，可是他（子路）的话毫不谦让，所以我笑他。”
“难道冉有讲的不是国家大事吗？”
“怎么见得方圆六七十里或者五六十里的地方就不是国家呢？”
“难道公西华讲的不是诸侯的大事吗？”
“宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大相呢？”
注释
侍：侍奉，本指侍立于尊者之旁。
侍坐：此处指执弟子之礼，侍奉老师而坐。
以吾一日长乎尔：以，因为；长，年长。
毋吾以也：吾，作“以”的宾语，在否定句中代词宾语前置。以，动词，用。
居则曰：居，闲居，指平日在家的时候。则，就。
如或：如果有人。如：假如。或：无定代词，有人。
则：连词，那么，就。
何以：用什么（去实现自己的抱负）。以，动词，用。
率尔：不假思索的样子。
千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，是中等国家。
乘：兵车。春秋时，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。
摄乎大国之间：摄，夹。乎：于，在。
加之以师旅：有（别国）军队来侵略它。加，加在上面。师旅，军队，此特指侵略的军队。
因之以饥馑：接连下来（国内）又有饥荒。因，动词，接着。饥馑，饥荒。
比及：等到。
且：连词，并且。
方：道，义方指是非准则。
哂：微笑，这里略带讥讽。
方：见方，纵横。
如：连词，表选择，或者；
足：使……富足。
如：连词，表提起另一话题，作“至于”讲。
其：那。
以：把。后边省宾语“之”。
俟：等待。
能：动词，能做到。
焉：这里作指示代词兼语气词，指代下文“小相”这种工作。
如：连词，或者。
会：诸侯之间的盟会。
同：诸侯共同朝见天子。
端：古代的一种礼服。
章甫：古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词，意思是“穿着礼服，戴着礼帽”。
愿：愿意；
相：在祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼和司仪的人。
焉：兼词，于是，在这些场合里。
鼓：弹。
瑟：古乐器。
希：同“稀”，稀疏，这里指鼓瑟的声音已接近尾声。
舍：放下。
作：立起来，站起身。
撰：才具，才能。
伤：妨害。
乎：语气词，呢。
莫春者，春服既成：莫春：指农历三月。莫，通“暮”。既：副词，已经。
冠：古时男子二十岁为成年，束发加冠；
冠者五六人，童子六七人：几个成人，几个孩子。五六，六七，都是虚数。
喟然：叹息的样子。
与：赞成。
后：动词，后出
夫子何哂由也：何，为什么。
为国以礼，其言不让：要用礼来治理国家，可他说话却不知道谦虚。以：介词。靠，用。让：礼让，谦逊。
唯求则非邦也与：唯，难道。邦：国家，这是指国家大事。与，同“欤”，疑问语气词。
文言知识
通假字
鼓瑟希：希通“稀”，稀疏。
莫春者：莫同“暮”，晚。
古今异义
1、如会同，端章甫古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子今：跟有关方面会合起来（办事）
2、加之以师旅古：泛指侵略的军队今：军队编制单位之一
活用现象
1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽
2、风乎舞雩：风，名作动，吹风
3、三子者出，曾晳后：后，名作动，走在后面
4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事
5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名
6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
（注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。）
7、可使足民：足，使…富足。
句式
1、以吾一日长乎尔状语后置
2、毋吾以也宾语前置
3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也
4、如或知尔，则何以哉宾语前置
5、摄乎大国之间状语后置
6、加之以师旅，因之以饥馑状语后置
7、异乎三子者之撰状语后置
8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置
9、夫三子者之言何如宾语前置
10、为国以礼状语后置
重点实词
1、居则曰：居，闲居，平时在家
2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近
3、加之以师旅：加，加到……上
4、比及三年：比及，到
5、且知方也：方，道，是非准则
6、舍瑟而作：舍，放下；作，起
7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能
8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，何妨
9、咏而归：咏，唱歌
10、吾与点也：与，赞成
11、为国以礼，其言不让：让，谦让
重点虚词
1、以
（1）以吾一日长乎尔：介词，因为
（2）毋吾以也：动词，认为
（3）则何以哉：动词，做
（4）加之以师旅：介词，用
2、如
（1）如或知尔：假如
（2）方六七十，如五六十：或者
（3）如其礼乐：至于
3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过
4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词
5、而
（1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。
（2）舍瑟而作：连词，表顺接。
（3）非诸侯而何：连词，表并列。
一词多义
1、方
（1）方六七十，如五六十：方圆
（2）且知方也：道，是非准则
2、尔
（1）以吾一日长乎尔：代词，你们
（2）子路率尔而对曰：助词，形容词词尾，表状态（……的样子）
3、如
（1）如或知尔（假如）
（2）如五六十（或者）
（3）如其礼乐（至于）
4.为
（1）由也为之（管理，治理）
（2）愿为小相焉（做）
（3）赤也为之小（替）
5.以
（1）以吾一日长乎尔（因为，介词）
（2）毋吾以也（认为，动词）
（3）则何以哉（做、为，动词）
（4）加之以师旅（用、拿，介词）
（5）以俟君子（而，连词）
6.言
（1）亦各言其志也（说、谈，动词）
（2）夫三子者之言何如（话，名词）
（来源：古诗文网）
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最新部编人教版高中语文
人教版高一语文必修上册(2019部编版)
(普通高中教科书)课本目录如下：
封面/目录 ......1
第一单元 ...... 5
1 沁园春·长沙/毛泽东 ...... 6
2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多 ...... 8
*峨日朵雪峰之测/昌耀 ...... 10
*致云雀/雪莱 ...... 11
3 百合花/茹志鹃 ...... 16
*哦,香雪 ...... 23
单元学习任务 ...... 33
第二单元 ...... 35
4 喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 ...... 36
*心有一团火,温暖众人心/林为民 ...... 42
*"探界者"钟扬/叶雨婷 ...... 47
5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌 ...... 55
6 芣苢/诗经 文氏外孙入村收麦/苏轼 ..... 57
单元任务 ...... 59
第三单元 ...... 61
7 短歌行/曹操 ...... 62
*归园田居(其一)/陶渊明 ...... 63
8 梦游天姥吟留别/李白 ...... 64
登高/杜甫 ...... 65
*琵琶行并序/白居易 ...... 66
9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼 ...... 69
*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾 ...... 70
*声声慢(寻寻觅觅)/李清照 ...... 71
单元学习任务 ...... 73
第四单元家乡文化生活 ...... 75
一记录家乡的人和物 ...... 76
二家乡文化生活现状调查 ...... 77
三参与家乡文化建设 ...... 78
第五单元整本书阅读 ...... 83
《乡土中国》 ...... 84
第六单元 ...... 87
10 劝学/荀子 ...... 88
*师说/韩愈 ...... 89
11 反对党八股(节选)/毛泽东 ...... 92
12 拿来主义/鲁迅 ...... 98
13*读书:目的和前提/黑塞 ...... 101
*上图书馆/王佐良 ...... 104
单元学习任务 ...... 107
第七单元 ...... 109
14 故都得秋/郁达夫 ...... 110
*荷塘月色/朱自清 ...... 113
15 我与地坛(节选)/史铁生 ...... 116
16 赤壁赋/苏轼 ...... 122
*登泰山记/姚鼐 ...... 124
单元学习任务 ...... 127
第八单元词语积累与词语解释 ...... 129
一丰富词语积累 ...... 130
二把握古今词义的联系与区别 ...... 131
三词义的辨析和词语的使用...... 132
古诗词诵读 ...... 143
静女/诗经·邶风 ...... 143
涉江采芙蓉/古诗十九首 ...... 144
虞美人(春花秋月何时了)/李煜 ...... 145
鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观 ...... 146
人教版高一语文必修下册(2020部编新版)
(普通高中教科书)课本目录如下：
第一单元 ...... 4
1 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》 ...... 5
*齐桓晋文之事/《孟子》 ...... 7
庖丁解牛/《庄子》 ...... 11
2 烛之武退秦师/《左传》 ...... 13
3*鸿门宴/司马迁 ...... 16
第二单元 ...... 24
4《窦娥冤》/关汉卿 ...... 25
5《雷雨》/曹禺 ...... 29
6*哈姆莱特/莎士比亚 ...... 40
第三单元 ...... 48
7 青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦 ...... 49
*一名物理学家的教育历程/加来道雄 ...... 53
8*中国建筑的特征/梁思成 ...... 58
9 说“木叶”/林庚 ...... 64
第四单元信息时代的语文生活 ...... 72
一认识多媒介 ...... 73
二善用多媒介 ...... 73
三辨识媒介信息 ...... 74
第五单元 ...... 82
10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思 ...... 83
在马克思墓前的讲话/恩格斯 ...... 85
11 谏逐客书/李斯 ...... 88
*与妻书/林觉民 ...... 90
第六单元 ...... 96
12 祝福/鲁迅 ...... 97
13 林教头风雪山神庙/施耐庵 ...... 110
*装在套子里的人/契诃夫 ...... 116
14 促织/蒲松龄 ...... 122
*变形记/卡夫卡 ...... 126
第七单元整本书阅读 ...... 127
《红楼梦》 ...... 127
第八单元 ...... 132
15 谏太宗十思疏/魏征 ...... 133
*答司马谏议书/王安石 ...... 135
16 阿房宫赋/杜牧 ...... 137
*六国论/苏洵 ...... 139
古诗词诵读 ...... 144
登岳阳楼/杜甫 ...... 144
桂枝香·金陵怀古/王安石 ...... 145
鹊桥仙/秦观 ...... 146
念奴娇·过洞庭/张孝祥 ...... 147
人教版高中语文选择性必修上册(部编版)
(普通高中教科书)课本目录如下：
第一单元 ...... 4
1 中国人民站起来了/毛泽东 ...... 5
2 长征胜利万岁/杨成武 ...... 9
*大战中的插曲/聂荣臻 ...... 14
3 别了,“不列颠尼亚”/周婷杨兴 ...... 19
*县委书记的榜样-焦裕禄/穆青冯健周原 ...... 21
第二单元 ...... 34
4《论语》十二章 ...... 35
大学之道/《礼记》 ...... 36
*人皆有不忍人之心/《孟子》 ...... 37
5《老子》四章 ...... 39
*五石之瓠/《庄子》 ...... 40
6 兼爱/《墨子》 ...... 42
第三单元 ...... 46
7 大卫·科波菲尔/狄更斯 ...... 47
8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰 ...... 58
9*老人与海/海明威 ...... 64
10*百年孤独/加西亚•马尔克斯 ...... 75
第四单元 逻辑的力量 ...... 84
一发现潜藏的逻辑谬误 ...... 85
二运用有效的推理形式 ...... 86
三采用合理的论证方法 ...... 88
古诗词诵读 ...... 92
无衣/《诗经·秦风》 ...... 92
春江花月夜/张若虚 ...... 93
将进酒/李白 ...... 95
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼 ...... 96
人教版高中语文选择性必修中册(部编版)
(普通高中教科书)课本目录如下：
第一单元 ...... 4
1 社会历史的决定性基础/恩格斯 ...... 5
2 改造我们的学习/毛泽东 ...... 10
人的正确思想是从哪里来的/毛泽东 ...... 16
3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员 ...... 18
4*修辞立其诚/张岱年 ...... 26
*怜悯是人的天性/卢梭 ...... 28
5*人应当坚持正义/柏拉图 ...... 33
第二单元 ...... 40
6 记念刘和珍君/鲁迅 ...... 41
*为了忘却的记念/鲁迅 ...... 46
7 包身工/夏衍 ...... 55
8 荷花淀/孙犁 ...... 64
*小二黑结婚/赵树理 ...... 69
*党费/王愿坚 ...... 74
第三单元 ...... 84
9 屈原列传/司马迁 ...... 85
10 *苏武传/班固 ...... 89
11 过秦论/贾谊 ...... 95
*五代史伶官传序/欧阳修 ...... 98
第四单元 ...... 102
12 玩偶之家/易卜生 ...... 103
13 迷娘（之一）/歌德 ...... 118
*致大海/普希金 ...... 119
自己之歌（节选）/惠特曼 ...... 122
*树和天空/特朗斯特罗姆 ...... 123
古诗词诵读 ...... 127
燕歌行并序/高适 ...... 127
李凭箜篌引/李贺 ...... 129
锦瑟/李商隐 ...... 130
书愤/陆游 ...... 131
人教版高中语文选择性必修下册(部编版)(普通高中教科书)课本目录如下：
第一单元 ...... 4
1 氓/《诗经》 ...... 5
离骚（节选）/屈原 ...... 6
2*孔雀东南飞并序 ...... 10
3 蜀道难/李白 ...... 17
*蜀相/杜甫 ...... 19
4*望海潮（东南形胜）/柳永 ...... 20
*扬州慢（淮左名都）/姜夔 ...... 21
第二单元 ...... 24
5 阿Q正传/鲁迅 ...... 25
*边城/沈从文 ...... 32
6 大堰河一我的保姆/艾青 ...... 44
*再别康桥/徐志摩 ...... 48
7 一个消逝了的山村/冯至 ...... 50
*秦腔/贾平凹 ...... 53
8 茶馆/老舍 ...... 58
第三单元 ...... 72
9 陈情表/李密 ...... 73
*项脊轩志/归有光 ...... 75
10 兰亭集序/王羲之 ...... 78
归去来兮辞并序/陶渊明 ...... 80
11 *种树郭橐驼传/柳宗元 ...... 84
12 *石钟山记/苏轼 ...... 86
第四单元 ...... 90
13 自然选择的证明/达尔文 ...... 91
*宇宙的边疆/卡尔·萨根 ...... 97
14 天文学上的旷世之争/关增建 ...... 104
古诗词诵读 ...... 114
拟行路难（其四）/鲍照 ...... 114
客至/杜甫 ...... 115
登快阁/黄庭坚 ...... 116
临安春雨初霁/陆游 ...... 117
人教版高中语文必修1-5目录
普通高中课程标准实验教科书
语文必修1
阅读鉴赏
第一单元
1 *沁园春长沙………毛泽东 3
雨巷 …………………戴望舒 6
再别康桥 ……………徐志摩 8
3 大堰河——我的保姆…艾 青 10
断章 ……………卞之琳 15
风雨 ……………芦 荻 15
错误 ……………郑愁予 16
回旋舞 …………保尔·福尔 16
在一个地铁车站 ………庞 德 17
第二单元
5 兰亭集序……………王羲之 19
6 赤壁赋………………苏 轼 22
7 *山中与裴秀才迪书…王 维 25
8 *游褒禅山记 ………王安石 27
第三单元
9 记念刘和珍君………鲁 迅 31
10 小狗包弟 ………巴 金 36
11*记梁任公先生的一次演讲……梁实秋 40
12 *金岳霖先生…………汪曾祺 42
第四单元
别了，“不列颠尼亚”……周 婷 杨 兴…47
奥斯维辛没有什么新闻……罗森塔尔…49
14 包身工 ………………夏 衍 52
15 *寻找时传祥——重访精神高原…孙德宏…61
16 *飞向太空的航程……贾永 曹智 白瑞雪…65
表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事…70
亲近自然 写景要抓住特征…… 73
人性光辉 写人要凸显个性……76
“黄河九曲” 写事要有点波澜…79
朗诵……………………………82
梳理探究
优美的汉字…………
奇妙的对联…………………90
新词新语与流行文化……93
名著导读
《论语》……………………96
《大卫·科波菲尔》………101
语文必修2
阅读鉴赏
第一单元
1 荷塘月色…………………朱自清 3
2 故都的秋…………………郁达夫 7
3 *囚绿记 ………………陆 蠡 11
4 *瓦尔登湖 ……………梭 罗 14
第二单元
氓……………………… 21
采薇…………………… 22
6 离骚………………屈 原 24
7 孔雀东南飞 并序………27
8 *诗三首
涉江采芙蓉《古诗十九首》…33
短歌行…………………曹 操 33
归国田居（其一）……陶渊明 34
第三单元
9 烛之武退秦师………《左传》36
10 荆轲刺秦王…………《战国策》 38
11 鸿门宴 ……………司马迁 42
12 *召公谏厉王弭谤…《国语》 46
第四单元
13 就任北京大学校长之演说 ……蔡元培49
14 我有一个梦想 ……………马丁·路德·金52
15 *在马克思墓前的讲话………恩格斯 56
16 *近代科学进入中国的回顾与前瞻…杨振宁 60
表达交流
直面挫折 学习描写………………66
美的发现 学习抒情………………69
园丁赞歌 学习选取记叙的角度…73
想像世界 学习虚构………………76
演讲…………………………………78
梳理探究
成语：中华文化的微缩景观………82
修辞无处不在………………………85
姓氏源流与文化寻根………………88
名著导读
《家》………………………………92
《巴黎圣母院》……………………95
普通高中课程标准实验教科书
语文必修3
阅读鉴赏
第一单元
1 林黛玉进贾府……………曹雪芹 4
2 祝福………………………鲁 迅 17
3 *十八岁出门远行……余 华 32
4 *老人与海 ……………海明威 39
第二单元
5 蜀道难…………………李 白 52
秋兴八首（其一）………54
咏怀古迹（其三）………54
登高………………………55
7 琵琶行并序……………白居易 56
锦瑟………………………59
马嵬（其二）……………59
第三单元
9 寡人之于国也…………《孟子》62
10 劝学 ………………《荀子》64
11 *过秦论……………贾 谊 66
12 *师说………………韩 愈 70
第四单元
13 动物游戏之谜 ……周立明 74
14 宇宙的边疆 ………卡尔·萨根 79
15 *凤蝶外传…………董纯才 86
16 *一名物理学家的教育历程…加来道雄 94
表达交流
多思善想 学习选取立论的角度…101
学会宽容 学习选择和使用论据…104
善待生命 学习论证………………107
爱的奉献 学习议论中的记叙……110
讨论 ………………………………113
梳理探究
交际中的语言运用 ………………117
文学作品的个性化解读 …………120
语文学习的自我评价 ……………122
名著导读
《红楼梦》 ……………………127
《高老头》 ……………………132
普通高中课程标准实验教科书
语文必修4
阅读鉴赏
第一单元
1 窦娥冤……………关汉卿 4
2 雷雨………………曹 禹 18
3 *长亭送别 ………王实甫 29
4 *哈姆莱特………………莎士比亚 35
第二单元
望海潮（东南形胜）………46
雨霖铃（寒蝉凄切）………47
念奴娇 赤壁怀古…………49
定风波（莫听穿林打叶声）…50
水龙吟 登建康赏心亭……52
永遇乐 京口北固亭怀古…53
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）55
声声慢（寻寻觅觅）………55
第三单元
9 拿来主义…………………鲁 迅 58
10 父母与孩子之间的爱…弗罗姆 61
11 *语言生活的历史进程…周有光 65
热爱生命…………………蒙 田 73
人是一根能思想的苇草…帕斯卡尔74
信条……………………富尔格姆 75
第四单元
13 廉颇蔺相如列传……司马迁 78
14 苏武传………………班 固 84
15 张衡传………………范 晔 90
16 *李贺小传…………李商隐 93
表达交流
解读时间 学习横向展开议论…97
发现幸福 学习纵向展开议论…100
确立自信 学习反驳……………104
善于思辨 学习辩证分析………107
辩论……………………………110
梳理探究
逻辑和语文学习………………115
走近文学大师…………………119
影视文化………………………121
名著导读
莎士比亚戏剧……………………127
《谈美》…………………………132
普通高中课程标准实验教科书
语文必修5
阅读鉴赏
第一单元
1 林教头风雪山神庙…施耐庵4
2 装在套子里的人…契诃夫12
3 *边城……………沈从文 18
4 *哦，香雪………铁 凝 30
第二单元
5 归去来兮辞 并序……陶渊明42
6 滕王阁序………王 勃 46
7 *逍遥游 ………庄 周 51
8 *陈情表 ………李 密 54
第三单元
9 咬文嚼字………朱光潜 58
10 孟浩然 ………闻一多 63
11 *说“木叶”…林 庚 68
12 *谈中国诗……钱钟书 73
第四单元
13 中国建筑的特征 ……梁思成 80
14 作为生物的社会 ……刘易斯·托马斯 86
15 *指印………………丹齐克 91
16 *宇宙的未来……史蒂芬·霍金 99
表达交流
缘事析理 学习写得深刻………109
讴歌亲情 学习写得充实………112
锤炼思想 学习写得有文采……116
注重创新 学习写得新颖………121
访谈122
梳理探究
文言词语和句式………127
古代文化常识131
有趣的语言翻译………136
名著导读
《三国演义》141
《堂吉诃德》145
高中语文总复习
一、语文基础知识
二、语文阅读
2018年高考全国卷文言文阅读之内容概括分析题复习指导
高考非连续性文本阅读复习指导
任尔东西南北风 文言断句我不错
2018年高考全国Ⅰ卷论述类文本试题分析
非连续性文本的阅读与解题方法例谈
2018年高考古代诗歌试题评价与备考指导
高考论述类文本拟试题
阅读原创模运用逻辑知识，破解高考论述类文本阅读的设题密码
三、高考语文作文写作
“高中学考网”操作指南
“高中学考网”是教师、学生、家长学习平台，旨在指导教师如何教，帮助学生如何学，高考志愿如何填报。
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祝同学们轻松愉快地学习，取得好成绩！
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