湖南G10教育联盟2018年4月高三联考语文
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湖南G10教育联盟2018年4月高三联考语文
阅读下面的文字，完成小题。
地质遗迹是指在地球演化的漫长地质历史时期由于内外动力的地质作用，形成、发展并遗留下来的不可再生的地质自然遗产。重要的地质遗迹是宝贵的自然资源，是生态环境的重要组成部分，是影响生物多样性的基本要素。。
国际上对地质遗迹保护工作十分重视，联合国教科文组织设立了专门的地质遗产工作组，负责全球地质遗产保护工作。世界许多国家和地区对地质遗迹保护工作十分重视。美国、加拿大、英国等经济发达国家的地质遗产的保护工作处于领先地位。他们建立了完整的法规体系，采取了一系列行之有效的保护措施。国际上对地质遗迹保护的通行做法大多是建立自然保护区和国家地质公园。目的是将一些集稀有、珍贵、观赏价值并具重大科学价值为一体的地质遗产建成地质公园。既为科学研究提供重要的场所，又作为科普教育基地，为促进地方旅游、贸易事业的发展创造机会，推动当地经济的发展，真正起到保护中开发，开发中保护的作用。除了用于科研和大众的教育外，地质公园在促进当地可持续发展方面还具有很大的潜力，它可用来提供就业机会和开展与其专业主题有关的新经济活动。随着世界地质遗产保护，特别是世界地质公园计划的实施，必将极大推动世界各国的地质遗迹保护工作的发展。
我国对地质遗迹的保护工作同样高度重视。保护区的建立对促进我国科学研究，保护自然资源、生态环境和保障社会可持续发展发挥了积极的作用。然而，我国地质遗迹保护管理中还存在一些问题：由于至今还没有开展全国性、系统性地质遗迹调查，缺乏系统、完整、详实的地质遗迹的基本状况调查和评价资料；保护区的建设刚起步，现有地质遗迹保护区数量不能适应保护工作的需要，许多具有重要价值的地质遗迹未得到保护；人类不合理的资源开发活动和工程建设使得许多地质遗迹资源遭受严重破坏并呈上升趋势；缺乏一个切实可行的全国地质遗迹保护规划和缺少专项保护经费，严重制约了地质遗迹保护工作的开展。
加强地质遗迹保护，保持优美的地质自然环境，提高人类的生活质量是进入21世纪人类社会经济可持续发展的需要。相信在不久的将来，地质遗迹这一一具有重大科学价值、教育价值、美学价值的珍贵自然遗产将得以有效保护。地质遗迹这一人类的瑰宝将永远闪烁耀眼的光芒。
（摘编自向岚《地质遗迹：人类社会的瑰宝》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.地质遗迹属于不可再生自然资源，会直接影响地球生物多样性。
B.发达国家对地质遗迹的保护都非常重视，并有一定的保护措施，相反，欠发达地区就没有这样做。
C.对于地质遗迹的保护，“保护中开发，开发中保护”是最佳的选择。
D.我国的地质遗迹一直未能得到有效的保护，日前也是刚刚起步，任重道远。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章从地质遗迹的形成谈起，指出地质遗迹的重要作用，发人深省。
B.文章主体部分把世界和中国保护地质遗迹的做法作对比，以便引起读者对地质遗迹保护的深入认识。
C.文章在论述地质遗迹的过程中，最主要是从怎样保护地质遗迹方面展开的
D.对于地质遗迹，文章按照从国外到国内的顺序进行论述，再展望未来，逐层深入，重点论述了地质遗迹保护的必要性。
3.根据原文内容，下列说法或推断不正确的一项是
A.如果地质遗迹成为可再生资源，将会给生态环境和生物的多样性带来不利影响。
B.只有世界各地区很好地保护地质遗迹，人类才可以实现经济的可持续发展。
C.我国已经开始逐步重视和保护地质遗迹，不久的将来，地质遗迹也将成为我国的一大瑰宝。
D.地质遗迹既是世界各地区的宝贵资源，更是属于人类可持续发展的重要资源，世界各国和地区对地质遗迹保护工作都十分重视。
【答案】1.C
【解析】
1. 试题分析：本题考查学生对文章主要信息的筛选能力。A项，表述有误，原文“基本要素”与选项中“直接影响”属于不同表达，曲解文意；B项，“相反，欠发达地区就没有这样做”无中生有，文中无根据；D项，“一直未能得到有效的保护”与原文意思不符，不合文意。
2. 试题分析：本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“把世界和中国保护地质遗迹的做法作对比”说法有误，因为都很重视。
3. 试题分析：本题考查学生整合文中信息并进行分析和推断的能力。D项，“世界各国和地区对地质遗迹保护工作都十分重视”的说法与原文不符，原文第二段的表述是“世界许多国家和地区对地质遗迹保护工作十分重视。”D项的内容扩大了范围。
阅读下面的文字，完成小题。
朱先生退兵
陈忠实
那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之上了火：“晨诵算什么？我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接？”张秀才再来传话：“先生正在晨读。愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。
朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。
朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力！”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。”
傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去！”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好不仗义！”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光，转过身就躬下腰说：“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。”
第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。
朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心。我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……
朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。
两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。
张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒碜我吗？”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住不放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字：
脚放大，发铰短
指甲常剪兜要浅
张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗。”
（节选自陈忠实《白鹿原》，有删节）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是
A.小说第二段借张总督的信交代了社会时代背景，以及朱先生“退兵”的动机一一使古城人民免遭涂炭。
B.小说将朱先生这一形象置于典型环境和尖锐矛盾冲突中进行塑造，既有正面呈现，又有侧面烘托。
C.小说中写朱先生反复强调自己“我闻不惯汽油味儿”，这种描写符合朱先生不畏权贵、低调淡泊，而又落后于时代的特征。
D.小说的人物语言极具个性，如朱先生的语言儒雅、文言化、书面化，非常符合他作为一名“只读圣贤书”的“儒子”身份。
5.请简要分析文中划线部分叙事视角运用的特点和作用。
6.小说选段主要了朱先生退兵之事，但是对朱先生如何退兵的情节一字不提。作者为什么这么处理？请结合小说进行分析。
【答案】4.C 5. 文中划横线处变“朱先生”为“那人”，是一种有限视角，拉远了叙述者和事件、人物的距离，这样写的主要作用是制造一种陌生化的效果。更客观地表现了张总督的手下对普通百姓的疏远和傲慢态度，这也从侧面表现了张总督促的形象，还暗示了朱先生之所以与张总督保持若即若离的关系的原因。
6. 从小说主题看，小说重在突出朱先生为民请命的担当精神，而如何退兵的情节，与此没有太大关系；从人物（关系）看，小说重在表现朱先生与张总督之间若即若离的关系，对如何退兵的情节一字不提，可以更集中地表现人物之间的关系，丰富人物形象；从艺术效果看，对如何退兵的情节一字不提，起了留白的作用，也打破了读者的阅读期待，能够引起读者丰富的想象。
【解析】
4. 试题分析：本题考查考生分析文学作品的内涵和艺术手法，品味语言表达艺术的能力。A项，信中的有明显的社会时代的信息，张总督也充分表达了自己诚意，而“古城百姓将必遭涂炭”是最能够打动作为“儒子”的朱先生，为民请命，是朱先生决定去帮张总督“退兵”的根本原因。故此项正确。B项，人物形象的塑造，是小说艺术的中心。本篇中，对朱先生形象的塑造，既有正面描写，如朱先生的动作、语言等，也有侧面衬托，如次要人物对朱先生进行衬托。既有典型环境，也有矛盾冲突。这些都有助于对朱先生的形象塑造。C项，“我闻不惯汽油味儿”这一细节的反复呈现，一方面是朱先生与张总督保持距离的理由，从而表现出朱先生的不畏权贵和淡泊低调的性格，另一方面也可能是事实，但是不能主观地推断出朱先生的“落后于时代”。故此项不恰当。D项，小说的人物语言符合人物的身份，且极具个性。此项分析无误。
5. 试题分析：本题从小说局部的叙述视角的特点和作用入手，着重考查考生对小说体裁特征和艺术技巧的鉴赏评价能力。小说整体是以全知视角进行叙述的，但是这不排除局部的视角变换。划线处的视角与前后文明显不一样，此处，叙述者故意装作对人物身份和事件真相全然无知，造成了一种限制视角的艺术效果。从艺术表现上看，叙述者与事件和人物的关系很远，可以造成一种陌生化效果，它一方面可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣，另一方面更有客观性。从小说思想内涵角度看，此处表现了张总督手下的士兵对普通百姓的疏远和傲慢态度，从而也从侧面表现了张总督的形象特征，从更深的层次看，这也是朱先生对张总督保持若即若离的关系的重要原因。用有限视角进行叙述，有利于强化对上述思想内涵的表现。
6. 试题分析：本题考查考生对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题答题应从情节、人物、主旨以及艺术效果等角度进行多方面多角度的思考。小说中，朱先生之所以去退兵，不是因为张总督的请求，而是为民请命。从情节和人物关系看，朱先生对张总督的关系是重点，这其中当然也有呈现了朱先生其他性格特征，可以丰富人物形象。从艺术效果看，相关情节的留白，尤其是选段标题为“朱先生退兵”，而有关如何“退兵”的情节却阙如，当然就打破了读者的阅读期待，给读者留下了更想象的空间。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
2017年12月18日，北京市交通委联合北京市公安交管局、北京市经济信息委等部门，制定发布了《北京市关于加快推进自动驾驶车辆道路测试有关工作的指导意见（试行）》和《北京市自动驾驶车辆道路测试管理实施细则（试行）》两个文件，用于规范自动驾驶汽车的实际道路测试。这是我国首次发布自动驾驶道路测试的规范文件，同时也意味着我国自动驾驶技术道路测试阶段正式开启。
其实，早在我国无人驾驶合法上路测试之前，欧美多个国家自动驾驶车上路行驶已经成为一种普遍现象。2011年，美国内华达州通过了自动驾驶汽车合法化的法律：2012年，美国为谷歌颁发了首例“自动驾驶”汽车牌照。2014年，联合国修订了《道路交通公约》，规定“只要汽车上有一位司机在，并且能随时将汽车调回手动模式，自动驾驶汽车就能够被允许行驶在公共道路上”，标志着无人驾驶汽车在这些国家上路行驶的大门被打开。2017年9月8日，美国众议院通过了“禁止各州阻拦无人驾驶汽车上路”的提案，由此来取消各州对自动驾驶汽车技术的阻碍。
政策逐步放开，无人汽车的产量也将呈现突飞猛进的增长。前瞻分析认为，未来无人驾驶汽车行业发展前景广阔。但无人驾驶技术现阶段的发展重点还是辅助驾驶，以提高人工驾驶的安全性，要真正实现完全无人驾驶商业化运行可能还需20年。
（《北京放开自动驾驶路测，无人汽车市场规模巨大》来源：前瞻产业研究院）
材料二：
据新华社报道，12月2日，“自动驾驶”公交一一阿尔法巴智能驾驶公交系统在深圳福田保税区首发试运行。
自动驾驶公交在开放路段上运行，同时参与到公共交通的运营过程，这在中国自动驾驶发展历程中无疑具有里程碑意义，不仅标态着中国自动驾驶在商业化实践中取得突破，同时也可看出中国在推进自动驾驶方面的决心和魄力。
然而，对于普通人而言，即便拥有诸多美好的想象空间，且对这一新兴领域产生更多的了解和兴趣，但尚处发展初期的自动驾驶的安全问题仍然是其最大顾虑。被视为行业先进技术代表的特斯拉Autopilot自动驾驶功能，则屡屡被爆涉及多起交通事故，不仅让外界对其安全性产生质疑，也给整个行业敲响了警钟。
面对这些已经发生甚至有可能发生的安全隐患，我们有理由冷静下来，审视当前自动驾驶汽车的商业化进程，给大热的自动驾驶适度泼点冷水。
（《推进自动驾驶落地保守些并非坏事》）
材料三：
由于用户安全需求和枝术进步的推动，汽车自动驾驶行业将迎来大发展，硬件提供商、信息和服务提供商等产业链上下游将迎来重大发展机遇。从国际汽车产业现状来看，近年来最大亮点则是汽车自动驾驶行业。汽车行业正再次迎来革命，智能化、互联网技术发展正在改变汽车产品以及汽车行业的格局，作为工业4．0规划的一部分，无人驾驶也有望借助汽车产业转变迎来历史性发展契机，“无人驾驶”是汽车智能化和互联网化的大势所趋。
自动驾驶市场调查
材料四：
3月4日，全国政协委员李书福拟向全国政协十二届四次会议提交提案，建议尽早进行自动驾驶立法的预案工作。
确实，自动驾驶真正实现普及，要解决的远远不止是技术上的问题，如何制订适应自动驾驶的相关法律法规就是其中之一。同时，要在中国普及自动驾驶汽车，恐怕还有一个特殊的障碍要逾越------国民素质。日前，谷歌的无人驾驶汽车撞上公交车的新闻闹得沸沸扬扬，打破了无人车“零责任”的纪录。细想来，无人驾驶车是根据交通规则行驶的；而在中国，有多少行人、多少骑自行车或者助动车的是遵守交通规则的呢？如果自动驾驶设定为遇到障碍紧急刹车，当自动驾驶车辆遇到闯红灯的电动车、突然横穿马路的行人、不断加塞的有人驾驶车辆，恐怕这辆自动驾驶车要寸步难行了。在中国，这样的不确定因素太多。
除此之外，曾经有黑客入侵特斯拉的消息引起热议，不少人开始担心，甚至质疑未来自动驾驶汽车的安全隐患。虽然整车厂在研发自动骂驶技术时，会将这些安全问题考虑进去，但另一方面，如果国民漠视法律法规，即使有再多的防范也可能无济于事。
“对于我们来说，所谓的安全问题更多考虑并不何防止黑客，而是去防止由于浪费者误操作而形成的安全隐患。正所谓‘道高一尺，魔高一丈’，没有攻不破的防火墙，如果有人真的心怀恶意想攻破，总能攻破的。”
一位汽车电子业内人士曾向记者表示。
（选自《上海汽车报》）
7.下列理解和分析，不符合材料内容的一项是
A.北京市交通委及相关部门发文放开自动驾驶路测，标志着从法律法规方面为其步入市场保驾护航，这也意味着自动驾驶的商业运行指日可待。
B.自动驾驶公交的运行以及参与公共交通的运营，标志着中国自动驾驶在商业化实践中取得了重大突破，这在中国自动驾驶发展历程中也具有里程碑意义。
C.从自动驾驶市场调查图可知，国人对自动驾驶接受度超过欧美，随着用户安全需求和技术进步的提升，汽车自动驾驶行业将迎来大发展。
D.在中国，自动驾驶汽车的普及除了解决技术上的难题、制定相关的法律法规之外，还需要关注国民素质的提高。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A.自动驾驶是汽车产业与新一代信息技术深度融合的产物，也是当前全球汽车与交通出行领域智能化和互联网化发展的主要方向。
B.自动驾驶的实现将带动整个汽车行业发生改变，颠覆性地重构消费者的出行体验。政府在支持自动驾驶的同时也应谨慎，提高人工驾驶安全性，把辅助驾驶作为发展的重点。
C.随着现有的自动驾驶技术不断提高，自动驾驶比人类驾驶更安全、更舒适、更环保，在推动自动驾驶商业化和规模化应用的进中不妨更大胆。
D.中国对自动驾驶市场的前景非常看好，对未来更有信心。因此，在自动驾驶市场的竞争中，中国将有可能占据首位。
E.谷歌的无人驾驶汽车撞上公交车的新闻告诉我们，不管什么新技术，不管技术多发达，关键还是人在使用，提高国民素质也许成为自动驾驶汽车有利发展的关键因素。
9.根据材料对我国自动驾驶汽车的发展提出合理化建议，并简要说明
【答案】7.A 8. AE
9. 合理化建议：技术上支持。随着汽车智能化程度的提高，汽车被“黑”的风险越高，安全技术支持尤为重要。法律法规上的完善。随着自动驾驶步入市场，对准入门槛、上路标准、事故界定、责任区分等问题也摆在了人们面前，需要在法律法规上加以完善，为自动驾驶的良性发展保驾护航。提高国民素质，减少人为因素导致的事故。
【解析】
7. 试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。考生应重点分析选项内容与文章内容的吻合度。A项，“指日可待”的分析错误，从后文“要真正实现完全无人驾驶商业化运行可能还需20年”清晰可见。
8. 试题分析：本题综合考查筛选和整合文章信息，对材料的分析概括推理能力。B项，从材料一可知，“无人驾驶技术现阶段的发展重点还是辅助驾驶”，是“现阶段”的重点。C项，从所材料二可知推动自动驾驶商业化和规模化应用的进程中应持有保守心态；D项，强加因果。从材料三可知，我国对自动驾驶市场的前景看好，但不能据此推断“中国将有可能占据首位”这一结果。
9. 试题分析：本题考查概括中心意思的能力，答题应该从材料中提取。第一要点主要来自材料二、三、四，从调查图和相关文字可知，技术上的支持是自动驾驶特别是安全驾驶是其有利发展的重要因素；第二要点主要信息来自材料一、四，侧重于法律法规方面的健全；第三要点从材料四的分析可知，国民素质对自动驾驶发展的影响也极为重要。
阅读下面的文言文，完成小题。
卫景瑗，字仲玉，韩城人。天启五年进士，授河南推官。崇祯四年征授御史，劾首辅周延儒纳贿行私数事，复劾吏部侍郎曾楚卿邪佞。帝不纳。出按真定诸府。父丧不俟命竟归服阕起故官疏救给事中傅朝佑李汝璨以论温体仁下吏故帝不怿左迁行人司正。历高宝、大理丞，进少卿。十五年春，擢右佥都御史，巡抚大同。岁饥疫，疏乞振济。搜军实，练火器，戢豪宗，声绩甚著。十七年正月，李自成将犯山西，宣大总督王继谟檄大同总兵官姜瓖扼之河上，瓖潜使纳款而还。景瑗不知其变也，及山西陷，景瑗邀瓖歃血守。瓖出告人曰：“卫巡抚，秦人也，将应贼矣。”代王疑之，不见景瑗，永庆王射杀景瑗仆。会景瑗有足疾，不时出，兵事，瓖主之。瓖兄瑄，故昌平总兵也，劝瓖降贼。瓖虑其下不从，人犒之银，言励守城将士，代王信之。诸郡王分门守，瓖每门遣卒二百人助守。至三月朔，贼抵城下。瓖即射杀永庆王，开门迎贼入。绐景瑗计事，景瑗乘马出，始知其变也，自坠马下。贼执之见自成，自成欲官之。景瑗据地坐大呼皇帝而哭，贼义之，曰“忠臣也”，不杀。景瑗猝起，以头触阶石，血淋漓。贼引出，顾见瓖，骂曰：“反贼，与我盟而叛，神其赦汝耶！”贼使景瑗母劝之降。景瑗曰：“母年八十余矣，当自为计。儿，国大臣，不可以不死。”母出，景瑗谓人曰：“我不骂贼者，以全母也。”初六日自缢于僧寺。贼叹曰：“忠臣！”移其妻子空舍，戒毋犯。福王时，赠景瑗兵部尚书，谥忠毅。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.父丧/不俟命竟归/服阕/起故官/疏救给事中/傅朝佑李汝璨以论温体仁下吏/故帝不怿/左迁行人司正/
B.父丧不俟命/竟归/服阕/起故官/疏救给事中傅朝佑李汝璨以论温体仁下吏/故帝不怿/左迁行人司正/
C.父丧/不俟命竟归/服阕/起故官/疏救给事中傅朝佑李汝璨以论温体仁下吏/故帝不怿/左迁行人司正/
D.父丧不俟命/竟归/服阕/起故官/疏救给事中/傅朝佑李汝璨以论温体仁下吏/故帝不怿/左迁行人司正/
11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.御史，古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏，一直延续到清朝。
B.服阕，按旧俗，尊亲死后，在家守丧，不办理外事。在服丧期满之前停止娱乐和交际，表示哀悼。
C.左迁，指降职或贬官，犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。右迁是升官的意思。
D.歃血，指的是古代举行盟会时，微饮牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言的诚意的行为。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.景
B.景瑗勤政爱民，政绩显著。他在担任大同巡抚期间，百姓饥寒交迫，疾病流行，他及时上疏朝廷，请求赈济灾民。此外，他还厉兵秣马，铸造火器，打击豪强，有很高的声望。
C.景瑗孝顺父母，恪守孝道。父亲过世，他未等朝廷准假即归里。景瑗被贼所擒，贼使其母来劝降，景瑗为保全其母，故不骂贼。
D.景瑗尽忠守节，宁死不屈。李自成犯山西，因姜瓖叛主投敌，景瑗不幸被擒。但他宁死不降，终以死报国。其气节令义军叹服，后被福王追赠兵部尚书，谥忠毅。
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宣大总督王继谟檄大同总兵官姜瓖扼之河上，瓖潜使纳款而还。
（2）绐景瑗计事，景瑗乘马出，始知其变也，自坠马下。
【答案】10. C 11. B 12. A
13. （1）宣大总督王继谟晓谕大同总兵官姜瓖在黄河边据守，姜瓖偷偷地派人（与义军联络），归顺义军后返回。
（2）姜瓖欺骗景瑗议事，景瑗乘马而出，（目睹满街义军），才知他已经叛变了，惊讶得从马上跌下来。
阅读下面这首宋词，完成小题。
清平乐·检枝山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
【注】南 宋 孝宗
14.以下对本词的理解和分析，不正确的两项是
A.“连云松竹，万事从今足”两句，上句写景，下句言情，这两句领起全篇，确定了全篇的基调。
B.“分社肉”，是当时仍存的古风：每当春社日和秋社日，四邻相聚，屠宰牲口以祭社神，然后分享祭社神的肉。本词所说的应是春社分肉。
C.“儿童偷把长竿”的“偷”字写出了孩子们偷长竿的动作，没有写到孩子们的神态和心理。
D.“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”反映了词人对词中嘴馋贪吃的小孩子们的爱护、欣赏的情感。
E.这首词通篇无奇字，无丽句，不用典，不雕琢，明白如家常语。
15.这首词表达了作者的哪些情感？请简要分析。
【答案】14. BC 15. 闲居带湖的满足，表现与世无争的知足思想；同邻里的关系融洽，共同分享欢乐的愉悦之情； 闲适之情，丰收的喜悦之情。对儿童扑枣的爱护之情。
【解析】
14. 试题分析：本题综合考查整合诗歌中的信息，归纳内容要点和鉴赏文学作品的语言的能力。B项，本词所说的应是秋社分肉，“西风”点明时间是在秋天，儿童偷梨扑枣，也点明时间是秋天。C项，“儿童偷把长竿”的“偷”字既写了词中偷长竿儿童的动作，也写出偷长竿儿童的神态和心理。
15. 试题分析：本题考查通过诗歌语言的分析，把握作者在诗歌中表现的情感态度。诗歌一二句表现了闲居的满足及与世无争的思想情感，三、四句点明邻里关系和睦以及闲居生活的愉悦，后四句表现了对儿童扑枣的爱护之情。全词表现了词人被贬之后对闲适的隐居生活感到满足等多种情感。
点睛：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。如本题“万事从今足”一句中的“足”字，可见其“知足常乐”；再如“老夫静处闲看”中的“闲”字，表现了词人的“悠闲”“闲适”。分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中用动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是____________，___________。
（2）屈原在《离骚》中，表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：“____________，_________？”
（3）苏轼在《赤壁赋》中表达清风与明月可以尽情地取来享用的句子是：___________，用之不竭。
【答案】 (1). （1）浮光跃金，(2). 静影沉璧(3). （2）虽体解吾犹未变兮，(4). 岂余心之可惩。(5). （3）取之无禁。
【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“璧”“禁”不要误写为“壁”“尽”。
点睛：本题考查名句默写，名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。本题如第三小题中的“禁”字要理解字义去记忆，这里是“禁止”之意，而非“穷尽”之意。学生记忆的时候还应该结合语句的意思或上下文的意境固化字形，如“璧”字，从上句“浮光跃金”可以推断，“璧”应为“金”的近义词，就不会错写为“壁”了。
17. 下列各句中加点成语的使用，全部都不正确的一组是
①要与时俱进，时刻准备着，枕戈待旦，弘扬我军的优良传统，仗怎么打，就怎么练。
②漫步山上，那一个个浸入了孝文化的照母山庄、孝母泉、邀月阁、慈孝阁、节孝牌坊、亲子乐园、孝苑里的各种楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。
③考察特朗普上台之后的外交行为就可以发现其一以贯之的特性，那就是特朗普善于营造并利用虚张声势的、反覆无常的行动来迷惑对手，并从中获取利益。
④在《红海行动》的整个拍摄过程中，海军的军事顾问小组起到了砥柱中流的作用，电影中所有队员的拔枪姿势、口号口令，乃至训练队形、枪械型号选择等等，都是由海军原特种大队大队长王海峰和他的战友与导演组沟通把关，全程跟随摄制组完成拍摄。
⑤“反剽窃”，反“反剽窃”，这种“猫捉老鼠”的游戏，无疑根植于论文抄袭蔚然成风的社会现实。
⑥当前，党和政府正在努力倡导“大众创业，万众创新”。应该说，作为研究生去创业本无可非议，但要摆摊卖烤脑花，就值得商榷了。
A.②④⑥ B.①④③ C.②④⑤ D.①⑥⑤
【答案】C
18. 下列各句中，没有语病的一项是
A.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
B.菲律宾外交部特别抨击了扎伊德的这些“在事先未与成员国领导人进行正当交涉的情况下对他们进行侮辱”，并警告说这种行为可能会开创一个危险的先例。
C.我们敦促美方奉行一个中国政策、遵守中美三个联合公报原则的承诺，停止美台官方往来和提升实质关系，慎重、妥善处理涉台问题，以兔给中美关系造成严重干扰和损害。
D.外国人、无国籍人中请加入中国国籍获准后，应当由本人持批准入籍证明，从拟定居地公安派出所申报常住户口登记。
【答案】A
【解析】试题分析：该题重点考查考生判断病句的能力。B项，成分残缺，缺宾语中心语，应在“侮辱”后加“的言论”。C项，成分残缺，缺谓语，应在“奉行”前加“信守”。D项，搭配不当，介词误用，改“从”为“向”。
19. 下列各句中，表达得体的一句是
A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
B.听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顺我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早己到校门口迎候了。
C.儿媳妇生了一个大胖小子，婆婆开心地逢人便送糖：“庆祝我家喜得贵子，吃糖吃糖！”
D.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
【答案】D
【解析】试题分析：该题重点考查考生判断表达是否得体的能力。A项，“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B项，惠顾，指光临、惠临。商家多用于欢迎顾客。句中应改为“莅临”。C项，贵子，敬辞，对方的孩子。D项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。
点睛：本题考查语言表达得体的能力。从高考来看，语言得体类命题往往着眼于：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体。如本题C项谦敬失当，也就是不看对象，失了分寸，“贵子”是敬辞，不能用于自身。B项则用词不当，“惠顾”虽然是敬辞，但用在领导身上却不合语境；A项则是语体色彩出了问题。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时还要考虑交际场合、对象和目的等内容。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
传统思想认为，宇宙在空间上是无边无际的，___________。但霍金则认为，宇宙有自己的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，___________，不占有空间，也没有时间的概念。后来，这个“点”发生了大爆炸，时间和空间由此开始，物质逐渐形成。宇宙起初的温度极高，随着时间的推进，它的空间越来越大，___________，其中蕴含的能量与物质不断发生复杂的反应，最终形成星系。宇宙的空间一直持续不断地扩大，膨胀，直至今日。
【答案】 (1). 在时间上也是无始无终的(2). 宇宙只是以一个“点”存在 (3). 温度越来越低
【解析】试题分析：本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。根据“在空间上是无边无际的”推出句式，根据“也没有时间的概念”推出“时间上”；根据“后来，这个点发生了大爆炸”照应出：宇宙是个“点”；根据“宇宙起初的温度极高”推出“温度变低”。
21. 三段论是以一个大前提（一般性原则）以及一个小前提（附属于一般性原则的特殊化陈述），引申出一个符合大前提的结论（特殊化陈述）的过程。请根据示例，判定题目所给的结论哪一个是正确的，写出序号，并依据示例形式，写出正确结论的大前提和小前提。
示例：所有公民都要遵守法律。（大前提）
张三是公民。（小前提）
所以，张三要遵守法律。（结论）
现在假定：
（1）所有的因纽特人都是穿黑衣服的；（2）所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的；
（3）绝没有穿白衣服又穿黑衣服的人；（4）H是穿白衣服的一个人。
请根据以上条件，判定以下结论哪一个是正确的。
（1）H是北婆罗洲土著人。（2）H不是因纽特人。
正确结论：_______________大前提：______________小前提：_______________
【答案】 (1). 正确结论：（2）（ H不是因纽特人） (2). 大前提：所有的因纽特人都是穿黑衣服的。(3). 小前提： H是穿白衣服的一个人
【解析】试题分析：这是一道逻辑推断的题目，题目根据三段论的内容进行推断，其三段论是大前提：“所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的”；小前提：“A是穿白衣服的一个人”根据“绝没有穿白衣服又穿黑衣服的人”推出那“A不是穿黑衣服的一个人”；把“所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的”变为“不穿黑衣服的人不是爱斯基摩土著人”；由此推出“A不是爱斯基摩土著人”。
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
3月2日，全国人大代表周洪宇教授带来一份关于“将元宵节纳入国家法定假日”的议案建议。周教授坦言，这不仅彰显了民族自信，更体现了对传统文化的尊重和回归。但网友对此意见不一：
有人觉得春节假期己经够长，再设一个元宵节假期，实际意义不大。几乎所有节日都会被媒体和商家描述为“购物节”和“休闲节”。
也有很多网友力挺这个建议，毕竟吃元宵、猜灯谜、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌等传统民俗表演自古就被赋予了热闹、喜庆、团圆的内涵，值得传承。
还有人认为重要的不是纳入法定假日，而是用历史眼光、科学精神和严肃态度来看待节假日，防止亚文化“带跑偏了”。
这些见仁见智的意见引发你对议案怎样的思考和感悟，请选好角度，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】是否该元宵节给一个“法定假日”的名分?
眼看元宵又到。关于元宵节是否应该给一个“法定假日”名分的讨论又开始了。在2017年，全国人大代表、华中师范大学教授、长江教育研究院院长周洪宇提交的议案建议中就包括建议将元宵节纳入国家法定假日，以强化和延续我国的元宵节文化内涵。然后并未获得通过。不知今年是否能有变化。
元宵节又称“上元节”,是人们庆祝一年中第一次的月圆之夜。关于它的来历传说有很多，庆祝活动丰富多彩，与之相关的诗词更是不胜枚举。然而如今的正月十五，节日的味道却在逐渐变淡。作为与清明、中秋、端午等传统节日同等重要的节日，应该给元宵节一个“国家法定假日”的名分，笔者认为这是不容置疑的。
俗话说，“不出十五不出年”，大家普遍认为元宵节是传统过大年的最后一个节日，过了元宵节才算是过了一个完整的大年。让元宵节成为法定假日，有助于强化和提升它的历史地位，使得它从普通的日子里脱颖而出，避免在以后像“二十四节气”一样沦落到被人遗忘的尴尬境地。给元宵节一个“法定假日”的名分，符合国情，顺应民心。
事实上，元宵节也承载了重要的文化内涵。在2008年6月，就被选入第二批国家级非物质文化遗产。然而许多人的元宵节都在工作日的匆匆忙碌中度过，只是吃个元宵罢了。有多少人还知道“上元节”的来历?有多少人在这一天去赏花灯、猜灯谜、舞龙狮?“火树银花合，星桥铁锁开”的盛景人们没有时间参与，缺乏了对仪式的尊重，不再有浓厚的氛围，节日最终就会变得冷冷清清。给元宵节一个“法定假日”的名分，留住习俗，弘扬传统。
据调查，发展中国家节假日相对偏少，随着经济的发展和国家财富的累聚，放假天数会越来越多。正是由于我国经济的不断发展和国民生活水平的不断提高，使得越来越多的节假日成为大势所趋。元宵节是热闹的节日，但南北各地风俗也有独特之处。元宵节放假必将促进部分地区旅游等相关行业的发展。给元宵节一个“法定假日”的名分，刺激消费，拉动经济。
节日是民族文化的传承和表达，承载着民族发展过程中的重要信息，需要得到必要的强化和延续。调动人们更多的热情参与其中，把元宵节长长久久的传承下去，把它纳入法定假日势在必行。
【解析】试题分析：这是一道新闻类材料类作文试题，可以考虑从以下几个角度立意：
顺向立意：将元宵节同其它中国传统节日一样纳入法定假日彰显的是民族自信。将传统节日纳入国家法定节假日，体现的是对中国传统文化的尊重和回归。元宵入法定假日后，民众可以锻炼身体，愉悦身心。
反向立意：两假日相隔太短，混淆特定假日的价值与内涵，设定假日意义不大。节日不一定硬要通过放假来体现，工作中过节更显精神。
横向立意：“以放假的形式体现节日的重要性，是国际通行的做法。”年轻人流行过情人节、圣诞节等洋节，从某种意义上说是让出了自己的文化阵地。
纵向立意：元宵放假，古已有之，祭祀、赏灯、出游、约会成了人们喜闻乐见的传统方式。
辩证立意：重要的不是纳入法定节日，而是用历史眼光、科学精神和严肃态度来看待节日。
点睛：高考的育人导向功能将会在2018年高考中体现得更加充分，在保持稳定的大前提下，学科素养、传统文化以及社会主义核心价值观将会更多的融入到考题的情境中。所以建议广大考生必须牢记并自觉践行核心价值观，时刻以这种价值观去反观和审视传统文化和自己的生活。如本题，材料选取的是人大代表的工作议案，事情虽小，但关乎国计民生。材料可以较好地检测考生的传统文化与核心价值观。网友给出了三种态度，要么反对，要么赞成，要么中立。考生要对三种态度发表自己的看法，最好在思考、感悟中，做到破立结合，具有思辨色彩。
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