2020基础教育热门话题年度盘点 | 头条
然而，2020这个看上去简捷、对称，读起来清脆、押韵的年份，给我们带来了太多的出乎意料、措手不及，注定在历史上成为很多种意义上的转折之年。
我们以世界为尺，以时间为序，从“新校长传媒”全年稿件中梳理2020年基础教育界热点。
但记录终究伴随失真，记忆终将暧昧不清，到底什么是最重要的？这个问题，交由您来探寻。我们将继续与您同行，共赴新挑战。
1 月
• 强基计划
• 教育4.0
1月，世界经济论坛发布了一份名为《未来学校：为第四次工业革命定义新的教育模式》的报告，提出了“教育4.0全球框架”。它也是“教育4.0计划”的首份成果。
2020年春节，武汉封城。熟悉的日常染上沉重的色彩。艰难情境中，人们审视、追问、求解，那些或已知或未知的问题。
2 月
禁足期迅速冲击教育系统，时空的枷锁更拷问其运转方式和根本价值，全国学校积极行动。
• 线上教学
停课不停学时期，全国各地学校或被动、或主动探索线上教学，并涌现大量智慧。
• 心理健康
隔离与封闭，恐慌与压力，每个人被迫直面“孤独”和“关系”，学校迅速注意到未成年人心理健康问题。
• 生命教育
生命消逝的数字不断增加，哀恸将生与死的终极问题推向每个人。生命成长的使命驱动各地学校将生命教育放在第一位。
3 月
• 复课防控
居家隔离与开学复课的界线不明，教育系统各个细胞组织开始未雨绸缪。
4 月
• 高考延期
时间进入4月，全球疫情爆发，高考时间破例延至7月7日。被拉长的战线，对2020届考生身心健康形成巨大挑战。
• 劳动教育
新中国成立以来，国家最高层面首次对大中小学劳动教育进行顶层设计和系统部署，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布。全国各地学校迅速开展研讨，交流经验。
5 月
• 后疫情时代
疫情对教育的深刻影响超出想象，其存在与程度随全国各地恢复教学秩序鲜明示人。今昔对比之下，教育工作者开始探寻未来教育变革方向，并寻求解决之道。
• 最严招生
公民同招政策的执行推进至深水区，一些地方政策设计与执行 “力保不打折扣”，尽量降低“操作空间”，从而催生了“史上最严”的2020年招生新政。
• 两会
受疫情影响，两会不仅要面对常难题，还要面对新挑战。“教育新基建”成为此次两会高光。
6 月
被誉为“社会生活的百科全书”的《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。它对“如何看待学生”提出的新命题，亟待学校教育作出回应。
7 月
• 深化评价改革
为扭转教育功利化倾向，纲领性文件《深化新时代教育评价改革总体方案》出台。这是2020年最重要的政策文件，关于评价的探究讨论，半年来热度不减。
• 张桂梅
2008年于华坪建立全国第一所全免费的女子高级中学，此后十几年扎根大山，用教育阻断贫困代际传递，帮助1800多位女孩走出大山——张桂梅校长的事迹引发了社会巨大反响。12月，中共中央宣传部授予她“时代楷模”称号。
8 月
• “做题家”
高考结束后，一篇关于“小镇做题家”的文章引发广泛关注，当前教育系统下的个体命运走向促发一轮对“教育意义”的讨论。
• 情感教育
中国当代情感教育先锋朱小蔓辞世，而疫情的余震尚在，人们深刻认识到情感教育的重要性。
9 月
经济合作与发展组织（OECD）发布了支持教育长期战略思考的工具，《回到教育的未来：经合组织关于学校教育的四种图景》报告。
• 激发办学活力
教育部等八部门印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，关乎核心课题的“教育上位政策”开始重磅而密集地出台。
• 抑郁症
学生跳楼事件频发，“抑郁症”成为教育圈热词。国家卫健委官网发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，对学生心理健康的关注，从话题升级为战略布局。
10 月
• 体育
10月15日，中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。年初云南省发布的“中考体育新政“，成为打响体育教育变革的第一枪。
• 美育
10月15日，中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。于几年前在部分地区试点的美术中考方案将落地全国各地。
• 未成年保护法
《未成年人保护法》（简称未保法）于10月17日迎来了新中国成立后的第三次修订。“超越‘保护主义’”“回归‘监护人是第一责任人’”“打造‘同心圆’”和网络保护是新的亮点。
• 内卷
对系统、生态的思辨成了工作、生活的常态。”内卷“等词引发全网共振。
11 月
• 家校关系
家长退作业群事件登上热搜，背后是家校关系适切性和学校公关危机管理问题。各界开始寻求构建爱的关系的方法。
• 作业
退群事件持续发酵，各地教育局陆续发布政策划清底线，学校积极反思作业布置和批改的科学性。
• 教育减负清单
为切实推进教育深化改革，营造教育教学良好环境，全国多地密集出台中小学教师减负清单。
12 月
• 重建生态 | 价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会
本届年会囊括了从文明的底层逻辑出发的20余场主题峰会、16个区域论坛，呈现近500份一线教育实践报告，构成2020年基础教育重建生态的前沿样本、多维透视和行动建议，引发了基础教育界一场学习的“暴风雨”。
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