暑假作业布置的断想

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【杨德发专栏】

暑假作业布置的断想

文|杨德发（《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人）

手机：[phone]  微信：cq-ydf 

今年暑假，中小学生可以放假2个月。怎么布置暑假作业呢？杨德发有一些不成熟的断想供大家参考。

1．想一想学生在校学习期间的情况，如果在校学习期间老师布置的作业学生就没有好好做过而应付了事，那么暑假中布置的作业完成效果更差。

2．布置暑假作业的目的究竟是什么？如果学生认真完成了这个作业，布置暑假作业的目的能达到吗？

3．将学生大致分成好、中、差三等，考得越差布置的暑假作业越多的做法科学吗？（有的老师是这样布置暑假作业的：考得差的学生做完三本教辅书上的题；中等生做完两本教辅书上的题；优等生做完一本教辅书上的题）

4．学生在校学习期间，主要是从事理论（概念和规律）学习，可否在暑假多布置实践学习的作业、少布置理论性作业。比如“免费为您工作一天”——要求学生暑假去免费为5个机构各工作一天，体会工作的艰辛，在工作中进行学习。

5．您是否布置了学生动口的暑假作业？

6．您是否布置了学生动脑的暑假作业？

7．您是否布置了学生动手的暑假作业？

8．您是否布置了学生阅读（动眼）的暑假作业？

9．您是否布置了学生听力（动耳）的暑假作业？

10．您布置了学生做会哪几项家务？

11．每个学科，是否根据学生期末考试的卷面错误，分析其错误的原因：哪些知识点没有掌握牢固？哪些方法没有掌握牢固？哪些能力还没有达到考试要求的水准？可否根据学生的错误题找准学生真正的短板，布置学生补短板的暑假作业——看什么书加深对知识点的理解，看什么文章让其学会方法，做什么题训练其欠缺的能力。

12．每个学科，是否根据学生期末考试的卷面错误题型，做对的免做暑假作业、做错的暑假中做3道同类型的补救题？

13．可否布置这样的暑假作业：每个学生学会使用微信？（把微信的功能玩熟）

14．可否布置这样的暑假作业：每个学生学会美篇？（暑假拍的照片用美篇编成图文混排的文章，发到朋友圈交流）

15．可否布置这样的暑假作业：在暑假中将电脑打字的速度提高到60个字/分钟以上？

16．可否布置这样的暑假作业：在暑假中做几个科学小实验，录像发到老师指定的邮箱中？

17．可否布置这样的暑假作业：在暑假中至少做一次旅游？自己做出旅游的方案、报团（或与父母自驾）、旅游前明白旅途中有哪些不安全因素？旅游前了解当地的风俗人情、政治、经济、文化、教育、特产、地理、历史等。旅游后写出高质量的游记作文。

18．可否布置这样的暑假作业：自己买（或借）自己喜欢的书，并读完。将读书报告做成PPT发到指定邮箱中，开学之后根据PPT交流。

19．可否布置这样的暑假作业：暑假中每天锻炼一个小时？将《锻炼情况记录表》发到指定邮箱。

20．可否布置这样的作业：学会做五道菜？将做菜的照片发到指定的邮箱。

21．可否布置这样的作业：把自己在暑假中遇到的感人的、有趣的事写成作文？班级创建一个微信公众号，每天发8位学生的作文。

22．可否布置这样的作业：设计好自己在暑假中的时间管理表？于7月*日之前发到指定邮箱。

23．可否布置这样的暑假作业：制订“暑假自我管理条例”，对自己用电脑、用手机、打电子游戏（最好不打）、完成作业、锻炼、预习等订好自我管理的措施，学生签字、监护人签字之后打印张贴在家中，并拍照发到指定邮箱。

24．可否布置这样的暑假作业：在暑假至少自学一本关于学习方法的书。将每章的主要内容摘录到PPT上，开学后在班上交流。（暑假在学习过程中试用自学得来的学习方法）

25．可否布置这样的暑假作业：在暑假自学中医穴位30个。自学营养学。

26．可否由每位学生自己给自己布置暑假作业？（老师提参考意见）

27．各位老师想一想：如果校长在这个暑假中给您布置很多很多作业：阅读、备课、写作等，您的心情好吗？您会认真完成吗？

28．各位老师想一想：如何给自己布置暑假作业？到2017年9月1日完成自己布置的全部暑假作业，能力令人刮目相看。（杨德发给自己布置的暑假作业：在暑假中阅读完30本书，每天写1篇文章）

29．每位校长要过问一下：您管辖下的教师给学生布置的暑假作业是否合理？是否科学？是否简单粗暴？是否能让学生养成良好的习惯？（而不是逼学生造假应付作业）

30．每位校长如何科学地给教师布置暑假作业？让老师们愿意完成，认真完成，完成之后能力确有增长。

31．每位校长如何给自己布置暑假作业？使自己领导、经营、管理的水平在暑假中有较大的提高。自己的短板到底是什么？如何弥补？

32．如何给家长布置暑假作业？让家长在工作之余也能管理好学生。

33.可否布置几名学生一起合作才能完成的暑假作业？

……

暑假作业，如何布置才科学，是值得深思的。何不像重庆七中许封老师学习：发动学生自己订暑假计划。然后收集整理好的点子用于管理学生。

（书于2017年6月29日星期四晚9：00）

（本文为杨德发老师原创投稿）

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