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南国读书会||第54期:《独自打保龄:美国社区的衰落与复兴》



南国读书会第54期

《独自打保龄:

美国社区的衰落与复兴》



CONTENTS 

★ 目录 ★

01

活动概要

02

嘉宾介绍

03

书籍介绍

04

嘉宾导读

05

阅读感悟


1

//  活动概要

习近平总书记强调:“社区是基层基础,只有基础坚固,国家大厦才能稳固”。党的十九届四中全会《决定》明确提出“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。社区是社会的基本单元,是创新社会治理的基础平台,是人民群众参与公共生活的重要支点。这需要我们聚焦社区治理的相关问题,探讨如何使居民自下而上主动参与社区生活,形成上下互动的治理格局,构建起社会治理共同体。

为提升政府管理系学生党员对城乡社区建设、社会组织发展和社会资本投资等相关热门命题更全面、新颖的认识,使同学们从中汲取营养与共同思考新时代城乡社区治理所面临的挑战,2021年11月16日晚上,广州大学公共管理学院本科生党支部、政府管理系党支部、郭明老师在梅苑4栋党员活动室联合开展了“南国读书会之党员读经典专题活动”。本次读书会由本科生党支部郑泳主持,邀请政府管理系助理教授郭明博士作为导读老师,为政府管理系全体学生党员研读讲授罗伯特·帕特南的经典之作《独自打保龄:美国社区的衰落与复兴》。


2

//  嘉宾介绍

郭明,吉林公主岭人,政治学博士,广州大学公共管理学院助理教授;广州大学乡村振兴研究院副秘书长,主要从事数字中国、乡村振兴与地方治理研究。主持国家社会科学基金《面向数字贫困农民的公共服务信息可及性研究》,和其他省部级课题3项。出版学术著作1部《基层政府行为转变研究——广东省容桂街道改革案例研究》;在《中央民族大学学报》(哲学社会科学版)、《华南农业大学学报》(社会科学版)、《社会主义研究》、《科学社会主义》、《电子政务》、《中国农村研究》等CSSCI来源期刊上发表地方治理相关领域学术论文10余篇。2018年以来,荣获《探索与争鸣》全国第四届青年理论创新二等奖(2021)、第四届“费孝通田野调查奖”优秀奖(2021)、广东社会科学年会优秀论文奖(2019)、“推动湖北乡村振兴高端论坛”一等奖(2018)。


3

//  书籍介绍

(美国)罗伯特·帕特南生于 1941 年,为美国国家科学院院士,曾担任美国政治学协会主席、哈佛大学公共政策讲席教授、肯尼迪政府管理学院院长,被认为是美国当代最杰出的政治学家。《独自打保龄:美国社区的衰落与复兴》是帕特南的代表作之一。该书是关于美国社区生活兴衰的经典之作。作者继承了托克维尔《论美国的民主》中从“民情”出发来考察和评价美国社区治理运行的生活基础。作者通过尽可能广泛地搜集数据和案例,深入且全面地总结美国的社区公共生活。帕特南认为,社区治理质量的好坏可以从社区生活状况得到解释。如果社区治理出现问题,从根本上说,那一定是社区居民生活发生了变化——社区生活走向了衰落,也就是社区社会资本在渐渐地流失。他敏锐地感到,今天的美国人,似乎不再愿意把闲暇时间用在与邻居一起喝咖啡聊天,一起走进俱乐部去从事集体行动,而是宁愿一个人在家看电视,或者独自去打保龄球。于是,作者用“Bowling Alone”这个词来形容和概括美国社区生活的这一变化,并力求对这种变化的性质和原因做出理论解释。在他看来,“独自打保龄”的现象意味着美国社会资本的流失,造成这种现象的原因可能是复杂而不易确定的,但后果却是明确的,那就是公民参与的衰落。


4

//  嘉宾导读

郭明老师首先向大家介绍了选择这本书的原因。他提到,作者罗伯特·帕特南是美国国家科学院院士,是美国政治学界的标杆人物,其代表性著作为基层治理研究必读书目,非常值得我们学习。该书反映了美国现代化进程中居民个体对社区公共事务关注度变低的问题并对产生的原因进行扎实的论证,最后提出具有启发性和可操作性的建议。其中,社会资本理论对我们观察当代中国城乡社区治理的社会基础,思考当代中国城乡社区治理问题提供了理论启发并拓展了思考空间。

其次,为了让学生党员更好地理解书中观点,郭老师对书中五个章节的重点内容进行了简要解读,包括社会资本理论与美国社区居民公共事务参与现状之间的内在勾连、美国社会个体参与公共生活的基本状况及近三十年来的些许变化、引起这些变化的原因、美国社区公共生活变化带来的后果及如何回应社区社会资本流失的七个解决方案等。随后,郭老师引导大家关注本书的叙述方式和现实关怀,提醒同学们在做研究时注重分析论证的思路与方法、做好扎实的资料和数据收集,并且要培养对现实关怀的意识,更多地关注时代发展面临的重大现实问题,致力于为人类社会面临的普遍性议题贡献自身力量。

接着,郭老师结合自身的研究和体会,为大家介绍了城镇化进程中的城市社区社会资本发展现状,分享了用传统文化勾起社区记忆、建立儿童带动型社区、构建数字技术的虚拟勾连等学术观点来培育社区社会资本的多管齐下策略。随后,郭老师着重分享了乡村振兴战略之推进中农村社区社会资本的新特征。他提到,要重视党建引领、传统文化复兴、数字技术引入、创新性活动带动等投资社会资本的策略,尤其要关注普通农民之间、普通农民与新型农业经营主体关系等新现象对社会资本培育带来的新空间、新思考、新视角,同时提醒同学们注意村庄人口老龄化背景下如何投资社会资本的现实问题。

通过郭老师逻辑清晰、生动形象的讲解,党员同志们对社会资本理论与当前中国城乡社区社会资本现状有了更加深入的理解和思考,在会上积极提问并分享自己的学习感悟,与老师进行交流讨论。


5

//  阅读感悟

刘晓彤:在读书会上,党支部邀请的嘉宾郭明老师提到,我国乡村振兴与社会资本的关系,乡村振兴的实质是要增强农民与农民间的关系,而他们的关系是需要通过营造社区生活,即营造社会资本来加强的,社会资本丰富了,农民也就意识到自己扎根在这,要为振兴乡村付出力量。所以乡村振兴不仅仅是产业振兴,文化振兴同样也很重要。但由于文化振兴需要花费的人力物力多且见效慢,往往会被忽视。总的来说,此次阅读对于我思考我国乡村振兴战略具有很大的启发性意义,值得深入思考。


谢翠霞:帕特南教授撰写的这本书,它的意义不只在于给我们展示了娴熟的数据处理技术的方法以及深厚的理论功底,更重要的是,这是一本具有人文关怀的社会性作品。他从现实出发,最后的落脚点也在于针对现状,致力于做出一些可行的改变。为了让这个世界的人们重拾社会责任,重新对社会资本进行积累,我们真的需要好好想一想具体的方案。因为世界是我们的,而一个冷漠、互不关心彼此、陌生的社会是无法给我们带来温暖、归属感与信任的!

文案|李淑婷 李泓霓

摄影|谢紫茵 李钰

排版|廖盈盈

审核|郑泳 李钰

编审 | 郭明 刘志东


招聘公告

广州大学公共管理学院2022年“百人计划”专项招聘公告

广州大学公共管理学院2022年“强基计划”专项招聘公告

广州大学公共管理学院2022年博士后研究人员招聘公告





会讯2021

国家社科重大项目2021开题会举行

第一届南方治理论坛在广州大学举行

第二届“面向高质量的写作”会议举行

第四届羊城廉政智库建设论坛举行

“东西部协作与乡村振兴”研讨会举行

第六届两岸农村治理研讨会举行

第六届南国公共管理研究生论坛举行

第十六届海峡两岸高等教育论坛举行

2021广州国际友城大学联盟年会召开

第六届中华经典诵读港澳展演交流活动举行

第三届粤港澳高校研究生教育联盟论坛举行
南方治理和乡村振兴省级智库机构授牌举行


广州大学公共管理学院

      现代大学教育之发展,瞬息万变。而社会国家及宇宙太空事物,无时不在变动之中。故培育人才,如何以适应社会之需要,如何以改进社会之事业,以达到社会福利之最高标准,大学教育之责任重大也——陈炳权(广州大学创校校长)

南国读书会南国读书会第53期:《使民主运转起来》南国读书会第52期:《社会静力学》南国读书会第51期:《为什么:因果关系的新科学》南国读书会第50期 :《社会学的想象力》

南国读书会第49期:《大国大城》

南国读书会第48期:《伟大的开端》

南国读书会第47期:《乡土中国》

南国读书会第46期:《兴盛与危机》

南国读书会第45期:《行动研究:协作型问题解决方案》

南国读书会第44期:《文明的冲突与世界秩序的重建》


视点2021

陈晓佳:交通结构、市场规模与经济增长

张茂元:技术红利共享:互联网平台发展的社会基础

王枫云:近代中国政治学学术团体考证

王枫云:当代中国地方学:发展模式与未来进路

董石桃:政策工具视角下中国区块链政策的文本分析

董石桃:监察下乡:监察职能基层延伸的国家治理逻辑

董石桃:新时代科学防范和化解重大风险的五个维度

董石桃:嵌入性视角下协商民主的创新发展

曾维和:“水生态文明建设” 能促进水环境持续改善吗?

李利文:执法堕距:政策执行在基层缘何容易走样?

李利文:城市基层公共服务供给碎片化形成的组织逻辑

丁魁礼:科研不端行为的惩罚强度研究

刘晓洋:自评估:使政府信息公开运转起来

谢治菊:农户是如何组织起来的?

谢治菊:新技术对口述史研究的影响

谢治菊:建党100年的技术变迁与贫困治理

谢治菊:东西部协作教育组团帮扶的模式转向与本土建构

谢治菊:运动式搬迁下的常规化治理

谢治菊:政策工具与乡村振兴

徐凌:生态型责任政府的行政契约理论及其特殊性

陈潭:大数据驱动公共卫生应急治理的智慧图景

陈潭:数字时代城乡融合发展的着力点与新路径

陈潭:国家治理的大数据赋能:向度与限度

王利兵:潭门渔民生计方式与人-海关系变迁的民族志

周利敏:人工智能时代的社会风险治理创新

周利敏:大数据时代的社交媒体与自然灾害治理

周利敏:面向人工智能时代的城市危机治理

周利敏:基于中国问题的灾害社会工作研究

周利敏:基于环境正义视角的灾害社会工作创新

谢俊贵:中国抗疫的信息时代精神探析

谢俊贵:疫控社会学学科构建的现实基础与发展前瞻

谢俊贵:传统文化传承的诗经范式及其创新运用

谢俊贵:万联时代网络社会学的重要议题设置

谢建社等在《环境智能与人性化计算杂志》发表论文 

杨小聪在Frontiers in Public Health发表论文

徐军辉等论文在Scientific Reports发表

董石桃张茂元论文被《中国社会科学文摘》全文转载




南国讲堂

南国讲堂||第231讲:新冠肺炎疫情防控中的指挥和协调

南国讲堂||第230讲:危机研判研究的几个探索与未来展望

南国讲堂||第229讲:人口老龄化条件下的数字乡村建设

南国讲堂||第228讲:社会科学中的理论建构

南国讲堂||第227讲:村庄治理共同体的百年探索

南国讲堂||第226讲:国际灾害治理前沿及研究进展

南国讲堂||第225讲:中国灾害治理前沿及研究进展

南国讲堂||第224讲:社会治理情境变迁与社会服务供给

南国讲堂||第223讲:自由还是陷阱?

南国讲堂||第222讲:学术研究如何开展:问题意识与理论对话

南国讲堂||第221讲:全球化的时间与空间

南国讲堂||第220讲:城市基层治理的新发展

南国讲堂||第219讲:跨区域应急合作

南国讲堂||第218讲:我们如何推进行政管理的研究

南国讲堂||第217讲:科学态度、专业精神与科技抗疫

南国讲堂||第216讲:转型期城市社会分层与流动的新趋势

南国讲堂||第215讲:公共政策的道德化

南国讲堂||第214讲:公共管理研究究竟是无用还是有用?

南国讲堂||第213讲:中国应急管理能力现状

南国讲堂||第212讲:从疫情防控看国家治理优势及问题

南国讲堂||第211讲:关于深化党和国家机构改革的思考

南国讲堂||第207讲:气象社会学的构建与展望

南国讲堂||第206讲:跨域水政治与尺度重构

南国讲堂||第205讲:布尔迪厄的文化社会学的基本特征

南国讲堂||第204讲:美国华人移民空间分布的新变化

南国讲堂||第203讲:灾害治理的四个关键概念

南国讲堂||第202讲:从不平衡发展到平衡发展

南国讲堂||第201讲:社区的二重性与社区治理

南国讲堂||第200讲:压力对健康的影响

公达家书

公达家书||第1封:但行好事,莫问前程

公达家书||第2封:选择了远方,就风雨兼程
公达家书||第3封:带着爱与支持,成就更好自己
公达家书||第4封:前路漫漫,相继而行
公达家书||第5封:云中锦书,衔于桂花
公达家书||第6封:寻找大学生活的社会现场公达家书||第7封:心怀感恩,砥砺前行
公达家书||第8封:不说再见,只因远行是归程
公达家书||第9封:你是我人生最美的遇见
公达家书||第10封:来时携初心,别时亦如初
公达家书||第11封:让阅读和城市的温暖传递
公达家书||第12封:永生难忘的美好时光
公达家书||第13封:在光与爱中努力奔跑
公达家书||第14封:无高考,不青春

公达家书||第15封:研究需自训练始

公达家书||第16封:期待遇见最好的自己

公达家书||第17封:触摸质性研究的温度

公达家书||第18封:自然之回望

公达家书||第19封:最近的距离,彼此的牵挂

公达家书||第20封:重建我们生活的新秩序

公达家书||第21封:在怀念和寻找中行走

公达家书||第22封:寄思故乡,感念师恩

公达家书||第23封:爱我所爱,初心如磐

公达家书||第24封:立足时代,书写青春

公达家书||第25封:敢梦敢当,行则将至

公达家书||第26封:博学笃行,行远自迩

公达家书||第27封:诠释青春,铸就辉煌

公达家书||第28封:跃入人海,做奔腾的浪花

公达家书||第29封:青春有梦,创业相随

公达家书||第30封:来自内蒙古大草原的问候

公达家书||第31封:团结一致,共展未来

公达家书||第32封:但知行好事,莫要问前程

公达家书||第33封:有事做,有所期待

公达家书||第34封:研途路漫漫,有你们作伴

公达家书||第35封:时遇数载,恩情愈浓

公达家书||第36封:难忘两年驻村扶贫路

公达家书||第37封:在创新创业中创造未来

公达家书||第38封:顺从吾心,无问西东

公达家书||第39封:人生难言完美,活出自我精彩

公达家书||第40封:眼望苍穹,心有日月

公达家书||第41封:不是逢人苦誉君,亦狂亦侠亦温文

公达家书||第42封:始于坚持,终成美好

【联络】广州大学城外环西路230号文逸楼。邮编:510006。电话:(020)39366783(行政)、39366775(教学)、39366776(学术)、3366703(学生)。邮箱:gzggxy@sina.com。微信:gzdxggxy

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