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小语各年级上册第四单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)


小语各年级上册

第四单元名师经典课例

(视频、设计、课堂实录)

一、小语各年级上册第一至三单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)

1.小学各年级上册第一单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)

2.小学各年级上册第二单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)

3.小语各年级上册第三单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)

二、小语各年级上册第四单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)
一年级上册
名师课例《秋天》(一上课文1)教学视频及教案
史春妍《秋天》(一上课文1)教学视频
史春妍《秋天》(一上课文1)课堂实录
王丽华《秋天》(一上课文1)课堂撷英
虞佳《秋天》(一上四单元课文1)教学视频
斯霞《小小的船》(一上课文2)课堂实录及评析
刘平平《小小的船》(一上课文2)教学视频
李吉林《小小的船》(一上课文2)教学实录及赏析
史春妍《小小的船》(一上课文2)课堂实录及视频
唐颖颖《小小的船》(一上课文2)教学实录
名师优质课《小小的船》(一上课文2)视频
唐颖颖《小小的船》(一上四单元课文2)教学视频
冯栎钧《江南》(一上课文3)教学简录及视频
彭才华《江南》(一上课文3)教学实录
名师优课《江南》(一上课文3)教学视频
史春妍《江南 》(一上课文3)教学视频
王旭明《四季》(一上课文4)课堂撷英
徐首艳《四季》(一上课文4)教学视频
名师视频《四季》(一上课文4)教学视频
一上《口语交际:我们做朋友》教学设计
二年级上册

二上8课《古诗两首〈登鹳雀楼〉〈望庐山瀑布〉》教学设计

楼琦君《登鹳雀楼》(二上8课)教学视频

霍懋征《望庐山瀑布》(二上8课)教学实录

赵志祥《望庐山瀑布》(二上8课)视频

胡修喜《黄山奇石 》(二上9课)课堂实录

胡修喜《黄山奇石》(二上9课)教学视频

于永正《黄山奇石》(二上9课)课堂实录

史春妍《日月潭》(二上10课)教学视频

李凤羽《日月潭》(二上10课)课堂实录

窦桂梅《葡萄沟》(二上11课)课堂实录
窦桂梅《葡萄沟》(二上11课)教学视频
二年级《学写留言条》(福建 陈姬)【全国第三届小语文观摩】
三年级上册
何捷《总也倒不了的老屋》(三上12课)课堂实录及视频
王秀梅《总也倒不了的老屋》(三上12课)教学视频
多多老师《总也倒不了的老屋》(三上12课)教学视频
蒋军晶《总也倒不了的老屋》(三上12课)教学视频
陈明华《总也倒不了的老屋》(三上12课)课堂实录及点评
张方侠《总也倒不了的老屋》(三上12课)教学视频
名师优课《总也倒不了的老屋》(三上12课)视频
丁雪飞《 总也倒不了的老屋》(三上12课)教学设计及视频
名师视频《总也倒不了的老屋》(三上12课)
名师示范课《总也倒不了的老屋》(三上12课)
袁艺方《胡萝卜先生的长胡子》(三上13课)教学实录
何夏寿《胡萝卜先生的长胡子》(三上13课)课堂实录
黄万桐《 胡萝卜先生的长胡子》(三上13课)教学设计及视频
名师视频《胡萝卜先生的长胡子》(三上13课)
陈瑾《胡萝卜先生的长胡子》(三上13课)教学视频
三年级《胡萝卜先生的长胡子》【全国第三届小语文观摩】(三上13课)
三上14课《小狗学叫》教学设计
姜浩《小狗学叫》(三上14课)教学视频(第一届“贾志敏杯”)
孙韵《小狗学叫》(三上14课)教学设计及视频
名师视频《小狗学叫》(三上14课)
施晓玲《口语交际:名字里的故事》教学设计及视频
吴大苗《口语交际:名字里的故事》教学设计
三上习作4《续写故事》教学设计及课件
俞春丽《习作:续写故事》(三上四单元)教学设计
四年级上册
沈海侠《盘古开天地》(四上12课)教学设计
毛园丽《盘古开天地》(四上12课)教学视频
贺丹丹《盘古开天地》(四上12课)教学视频
洪胜《盘古开天地》(四上12课)教学视频
名师视频《盘古开天地》(四上12课)
蒋军晶《盘古开天地》(四上12课)教学视频
陈春蕾《精卫填海》(四上13课)视频
何捷《精卫填海》(四上13课)课堂实录及视频

何捷《精卫填海上》(四上13课)教学视频

何捷《精卫填海下》(四上13课)教学视频

吴悦《精卫填海》(四上13课)课堂实录

沈喆《精卫填海》(四上第四单元13课)教学视频

蔡海峰《普罗米修斯》(四上14课)教学实录及评析

蔡海峰《普罗米修斯》(四上14课)教学视频

魏星《普罗米修斯》(四上第四单元14课)教学视频

虞大明《普罗米修斯》(四上14课)教学视频
王崧舟《普罗米修斯》(四上14课)课堂实录及视频
王崧舟《普罗米修斯》(四上14课)视频
省教学竞赛《普罗米修斯》(四上14课)无生视频
邹葛明《普罗米修斯1》(四上14课)教学视频
邹葛明《普罗米修斯2》(四上14课)教学视频
鱼利明《走进神话》(四上第四单元)教学视频
贾志敏《普罗米修斯》(四上14课)课堂实录
于婷《女娲补天》(四上15课)课堂实录
朱煜《女娲补天》(四上15课)教学视频
冯琛莉《女娲补天.》(四上15课)教学视频
四上第四单元《我和_____过一天》教学设计
张祖庆《习作:我和___过一天》课堂实录
范桂容《习作我和__过一天》教学实录及视频
名师视频《习作:我和过一天》(四上四单元)
吴采净《习作:我和_过一天》(四上四单元)教学视频
宋春芳《快乐读书吧:很久很久以前》教学视频
张云峰《很久很久以前(导读课)》(四上四单元快乐读书吧)视频
相阳《中国神话传说导读》(四上四单元)视频(第一届贾志敏杯)
五年级上册
五上12课《古诗三首》教学设计
王红《示儿》《题临安邸》(五上12课)视频
张立军 《示儿》《题临安邸》(五上12课)课堂实录及视频
彭才华《示儿》《题临安邸》(五上12课)教学实录
曾俊男《题临安邸》(五上12课)无生课堂(湖南省决赛)
曾俊男《题临安邸》(五上12课)说课视频(湖南省决赛)
白皛《己亥杂诗》(五上12课)课堂简录
干国祥《少年中国说》(五上13课)课堂实录
蒋军晶《少年中国说》(五上13课)教学视频
殷玥《少年中国说》(五上13课)教学视频(红色教育专题)
名师视频《少年中国说》(五上13课)
徐俊《少年中国说》(五上13课)教学视频
名师视频《圆明园的毁灭》(五上14课)
贾宁《圆明园的毁灭》(五上14课)教学实录及视频
王崧舟《圆明园的毁灭》(五上14课)课堂实录及视频
窦桂梅《圆明园的毁灭》(五上14课)课堂实录及视频
窦桂梅《圆明园的毁灭》(五上14课)视频
于永正《圆明园的毁灭》(五上14课)课堂实录
袁雨芬《圆明园的毁灭》(五上14课)微课(湖南省决赛)
袁雨芬《圆明园的毁灭》(五上14课)说课(湖南省决赛)
张馨月《圆明园的毁灭》(五上14课)阅读与鉴赏(贾志敏杯)
思辨性任务群课例《圆明园的毁灭》教学视频
五上15课《小岛》教学设计
张东来《小岛》(五上15课)教学视频
管建刚《习作:二十年后的家乡》(五上四单元)课堂实录
何捷《习作:二十年后的家乡》课堂简录
吴勇《习作教学:二十年后的家乡》(五年级)视频
特等奖课例《二十年后》(五上四单元)视频
六年级上册
卞峰《桥》(六上13课)课堂实录及视频
何捷《桥》(六上13课)教学视频
何捷《桥》(六上13课)课堂实录及视频
蒋军晶《桥》(六上13课)课堂实录
蒋军晶《桥》(六上13课)教学视频
张学伟《桥》(六上13课)教学实录及评析
余映潮《桥》(六上13课)教学视频(从26分钟开始正式上课)
虞大明《桥》(六上13课)视频
张龙《桥1》(六上13课)视频
张龙《桥2》(六上13课)视频
吴永树《桥》(六上13课)教学视频(统编教材中的红色教育)
湖南省决赛《桥》(六上13课)教学视频
台湾名师李玉贵《穷人》(六上14课)课堂实录
骆应华《穷人》(六上14课)课堂实录、视频及点评
张祖庆《穷人》(六上14课)教学实录
张祖庆《穷人》(六上14课)教学视频
特级教师金明东《穷人》(六上14课)课堂实录
孙双金《穷人》(六上14课)教学视频
孙双金《穷人》(六上14课)教学案例及视频
赵寅《金色的鱼钩》(六上15课)课堂实录
支玉恒《金色的鱼钩》(六上15课)课堂实录
张伏平《金色的鱼钩》(六上15课)教学视频
六上第四单元口语交际《请你支持我》教学设计
吴春来《口语交际:请你支持我》(六上第四单元)教学视频
名师视频《笔尖流出的故事》(六上第四单元习作)
朱莉红《习作:笔尖流出的故事》(六上四单元)教学视频
蒋军晶《习作:笔尖流出的故事》(六上四单元)教学视频
六上快乐读书吧《笑与泪,经历与成长》教学设计及课件
三、名师讲座视频
陈永畅《教育写作与专业成长路径》讲座视频
周文叶《素养导向的表现性评价》讲座视频
吴忠豪:语文教什么,怎么教?——兼谈核心素养在语文教学中落地(附视频)
陆虹《“学习任务群”视域下语文教学新样态》讲座视频
倪宗虹《培养独立理性的阅读者》点评及讲座视频
魏星《单元整体教学的N种实践样态》讲座视频(上)
魏星《单元整体教学的N种实践样态》讲座视频(下)
汪燕宏《指向审美创造的神话故事教学》讲座视频
四、教师成长系列文章
王海军:磨课究竟磨什么?该怎么磨?
教材解读,为“语用”摆渡——一年级语文教材解析和建议
特级教师张祖庆作文课里的几大绝招
吴洁琼:年轻老师成长,最不容忽视的10条建议!
人民教育家于漪:生命与使命同行
特级教师王海军:教师观课的3个观念转变
有感于支玉恒老师的课堂“奖励”
这样奖励学生,效果最棒!
李希贵:让孩子的学习回归内动力,学校教学可以这样来设计

吴忠豪:小学语文单元整体教学设计(附视频)

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教师专业发展的最佳路径:做好教学反思

闫学:“好老师”的五个特质,你具备几个?

闫玏:教研组长如何通过学科教学引领促进教师专业发展?

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阅读,才是最好的“补课”!

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