「数迹」C刊公号热文——教育学、心理学（1-3月）

Original 南瑶中国人文社会科学综合评价研究院 2022-04-24

收录于合集 #数迹 99个

在媒体融合传播的背景下，微信公众号建设已经成为学术期刊探索新型出版模式、推动学术成果大众普及和应用转化的新路径。许多学术期刊开设微信公众号推送本刊论文和学术资讯，以拓宽学术期刊传播渠道，增强学术期刊传播影响力。

本次调研以CSSCI(2021-2022)（含扩展版）收录的58种教育学来源期刊和10种心理学来源期刊为样本，通过公开渠道全面采集了2021年1-3月期刊相关微信公众号的相关数据，并从公号简况、数据表现和最热论文三个方面进行简要分析，现推送给各位刊界同仁参考。

目录

公号简况

数据表现

最热论文

公号简况

调研发现，在68种样本期刊中，有51种教育学期刊和6种心理学期刊已开设独立或相关公众号，有7种教育学期刊和4种心理学期刊的公众号在建设中，教育学期刊公众号开通率为88%，心理学期刊公众号开通率为60%。在51种教育学期刊的相关公众号中，期刊和期刊社独立公众号有48个（以下统称“独立公众号”），占比约为94%，包括46种期刊独立公众号和2个期刊社独立公众号，有3种期刊依托主办单位公众号；6种心理学期刊的相关公众号均为期刊独立公众号。

下图呈现了57种期刊的公众号的主体类型分布情况。

我们选取了54种期刊的公众号进行统计研究，包括48种教育学期刊和6种心理学期刊的独立公众号，在计入统计的54个公众号中，2021年第一季度推送了图文信息的公众号共计50个，有4种期刊的公众号在第一季度没有推送图文信息，并未正常运营。

数据表现

2021年第一季度，在上述50种期刊的公众号中，有41种教育学期刊和3种心理学期刊的微信公众号推送了本刊论文，总体占比为88%。这44种期刊的微信公众号共推送776篇次本刊论文, 约占图文总数的60%，其中，有36种教育学期刊和3种心理学期刊推送了当年本刊论文582篇次，24种教育学期刊推送了往年本刊论文194次，平均每种期刊推送本刊论文18篇次，本刊论文总阅读量为147.22万余次，篇均阅读量为1800余次。

1.论文篇次

在教育学期刊公众号中，推送本刊论文50篇及以上的为《中国教育学刊》和《中国远程教育》期刊公众号，分别推送本刊论文55篇次和53篇次。推送本刊论文20-49篇次的公众号有15个，推送本刊论文10-19篇次的公众号有11个，推送本刊论文10篇次以下的公众号有13个。

在心理学期刊公众号中，推送本刊论文篇次最多的为《应用心理学》期刊公众号，共推送本刊论文8篇次。

各公众号推送本刊论文数量分布情况详见下图：

●50篇及以上：中国教育学刊、中国远程教育

●20-49篇次：中国高教研究、中国高等教育、中国考试、华东师范大学学报(教育科学版)、教师教育研究、中国电化教育、江苏高教、中小学管理、重庆高教研究、大学教育科学、教育学报、湖南师范大学教育科学学报、高校教育管理、现代远程教育研究、全球教育展望

●10-19篇次：电化教育研究、现代教育管理、高等工程教育研究、比较教育研究、现代教育技术、教育科学研究、清华大学教育研究、苏州大学学报（教育科学版）、课程·教材·教法、高等教育研究、远程教育杂志

2.论文总阅读量

在教育学期刊公众号中，本刊论文总阅读量为100000及以上的为《中国考试》、《中国教育学刊》和《中小学管理》期刊公众号，其本刊论文总阅读量分别为21.11万余次、18.21万余次和11.62万余次。本刊论文总阅读量为50000-99999的公众号有4个，本刊论文总阅读量为10000-49999的公众号有22个，本刊论文总阅读量为10000以下的公众号有12个。

在心理学期刊公众号中，本刊论文总阅读量为50000及以上的为《心理学报》期刊公众号，其本刊论文总阅读量为6.68万余次。本刊论文总阅读量为10000-49999的公众号有1个，本刊论文总阅读量为10000以下的公众号有1个。

各公众号推送本刊论文总阅读量分布情况详见下图：

●阅读量100000及以上：中国考试、中国教育学刊、中小学管理

●阅读量50000-99999：中国高等教育、华东师范大学学报(教育科学版)、中国高教研究、心理学报、北京大学教育评论

●阅读量10000-49999：电化教育研究、高等工程教育研究、全球教育展望、心理科学进展、教育学报、高校教育管理、教育研究、江苏高教、中国电化教育、教师教育研究、重庆高教研究、大学教育科学、中国远程教育、湖南师范大学教育科学学报、课程·教材·教法、比较教育研究、现代教育技术、现代远程教育研究、学位与研究生教育、现代教育管理、教育科学研究、高等教育研究、清华大学教育研究

3.论文篇均阅读量

在教育学期刊公众号中，本刊论文篇均阅读量在5000及以上的为《北京大学教育评论》、《教育研究》和《中国考试》期刊公众号，其本刊论文篇均阅读量分别为7100余次、5500余次、5100余次。本刊论文篇均阅读量在1000-4999的公众号有18个，分别为《中小学管理》、《中国教育学刊》、《电化教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《中国高等教育》、《高等工程教育研究》、《课程·教材·教法》、《全球教育展望》、《学位与研究生教育》、《中国高教研究》、《中国大学教学》、《高等教育研究》、《高校教育管理》、《教育学报》、《现代教育技术》、《比较教育研究》、《江苏高教》、《教育科学研究》期刊公众号。本刊论文篇均阅读量为1000以下的公众号有20个。

在心理学期刊公众号中，本刊论文篇均阅读量在1000及以上的为《心理学报》、《心理科学进展》期刊公众号，其本刊论文篇均阅读量分别为9500余次和5100余次。本刊论文篇均阅读量为1000以下的公众号有1个。

最热论文

在上述微信公众号推送的本刊论文中，有219篇次获得了较高的阅读量（以下统称“热文”），包括205篇次教育学论文和14篇次心理学论文。

从单篇热文阅读量来看，教育学期刊阅读量最高的热文为陆一等人的《中学超前学习经历对大学拔尖学生学习状态的影响》，阅读量为39600余次，由《北京大学教育评论》期刊公众号推送；心理学期刊阅读量最高的热文为张亚利等人的《社交媒体使用与错失焦虑的关系：一项元分析》，阅读量为15200余次，由《心理学报》期刊公众号推送。

从推送热文篇数来看，在教育学期刊公众号中，《中国教育学刊》期刊公众号推送热文最多，共推送热文46篇次；在心理学期刊公众号中，《心理科学进展》和《心理学报》期刊公众号推送热文篇数相同，各推送热文7篇次。

（每刊至多列入五篇热文，依次按照期刊名称音序和单篇热文阅读量排列，以下共95篇热文，点击篇名可直达“原文阅读”）

北京大学教育评论

▸陆一等 | 中学超前学习经历对大学拔尖学生学习状态的影响

▸沈文钦 | 国际学术流动与中国大学的发展：逆全球化趋势下的历史审视

▸郭丛斌等 | 精英大学入学机会校际差异的马太效应研究

比较教育研究

▸韩思阳等 | 培养儿童全球意识促进国际理解合作——顾明远对话霍华德·加德纳与霍普·莱克特

重庆高教研究

▸石中英 | 中国共产党关于教育性质问题的百年探索

▸石中英等 | 综合性大学教育学科建设的思考与实践——石中英教授专访

大学教育科学