每日背诵46 | 知沟与数字鸿沟理论（下）

2019.10.02

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知沟与数字鸿沟理论（下）

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5、卡茨曼“信息沟”理论：

“知沟”从更广泛的意义来说也是“信息沟”（information gap）。早在1974年，N.卡茨曼就着眼于新传播技术的发展，提出了他的“信息沟”理论，其主要观点包括：

A.新传播技术的采用将带来整个社会的信息量流通和信息接触量的增大，这对每一个社会成员来说都是如此。

B.新技术的采用所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的。换句话说，现有信息水准较高或信息能力较强的人，能够比较弱的人获得更多的信息。

C.与人的能力相比，电脑等机器的信息处理和积蓄能力要强大得多；既有的信息富裕阶层通过早期采用和熟练使用这些先进机器，能够比其他人更拥有信息优势。

D.新媒介技术层出不穷，更新换代周期越来越短，其趋势更可能是“老沟”未能填平，而“新沟”又不断出现。

6、“数字鸿沟”的含义：

“数字鸿沟”的概念，起源于1999年美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）发表的一篇题为《在网络中落伍：定义数字鸿沟》的报告，这一鸿沟更多地体现为以互联网为代表的新数字媒体接触和使用状况的四种差异，这些差异可以用“ABCD”来概括：

A.（Access）——指的是人们在互联网接触和使用方面的基础设施、软硬件设备条件上的差异，经济地位优越者在这个方面有着突出的优势。

B.（Basic skills）——指使用互联网处理信息的基本知识和技能的差异，而知识和技能的掌握程度与教育有着密切的关系。

C.（Content）——指互联网内容的特点、信息的服务对象、话语体系的取向等更适合于哪些群体、更有利于谁使用和受益。

D.（Desire）——指上网的意愿、动机、目的和信息寻求模式的差异

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