渔歌轻飏第八期心理咨询师养成计划（2019年）

Original 周湘渔歌轻飏心理工作室 2022-10-20

渔歌轻飏第八期心理咨询师养成计划

渔歌轻飏心理咨询师养成计划从领读专业书籍开始，每年一期到现在逐渐完善。2019年1月31日第七期养成计划的课程即将全部完成，至此我们的养成计划已经陪伴了近百位咨询师的专业成长。

这七年里我作为主要的带教老师，受益良多。从开始带读专业书籍，到形成讨论小组，再到整合成包含实习和督导的养成计划，越来越深刻地学习到如何更加有效的帮助到新手阶段的咨询师，去理解他们的困境和需要。

回看前七期学员的发展以及去听到他们对课程的反馈，第八期养成计划有了新的模样，增加了精神动力学诊断，来帮助学员们初步建立评估的知识体系，内化评估诊断的共情态度。还增加了两个与课程内容相关的读书小组，带领者都来自于养成计划里发展稳定的学员。七年来欣慰地见证着学员们的一步步成长，我相信第八期学员们也能在渔歌轻飏打下夯实的地基，走得更远。

如果你有兴趣预报名，请预约我的入组访谈，让我有机会来澄清教学内容和目的，也想听到你对课程的期待和需要，如果我们在做的恰好是你想要的，那必然是执业路上非常美妙的相遇！

我始终相信学习精神分析的过程一定不能十足理性，我们要带来许多投射和幻想，伴随许多复杂的体验，我们的课程欢迎这些呈现！

渔歌轻飏第八期心理咨询师养成计划（精神分析取向）开始招募，课程内容包含精神分析基础理论、团体体验、模拟实践、执业伦理、精神病学基础与诊断、实习与督导、工作室签约咨询师及持续发展关注。

在此感谢提供第七期学员实习个案一对一公益督导的同行们：他们是注册系统督导师朱宏博、付林涛；CAPA督导组的王瑞娟、张亚娟、贾晋超、邵啸、曾子秋；中德班中挪班的肖玲燕。薪火相传，我们共同努力！

——周湘

你

问

我

答

1.本计划是否有实践机会？

本计划想要去到的地方是能和来访者共沉浮，所有课程的设计都是朝向实践方向。

共同招募低费实习个案，提供持续团体督导和一对一的公益督导。精神分析理论如何与个案里衔接起来，是本计划的重点考虑。

2.本计划的主要目标？

最重要的是帮助大家发展出来一个内在的分析性态度。

就好像我们一起来建造一栋房子，从选址、所需材料、材料之间的关系、材料的位置、系统的图纸和结构、会遇到哪些困难？如何处理？......等等。

但每一种材料的来源也就是理论部分相对比较忽略，仅提供理论框架的部分。带着以上基础建议大家参加中德班、中挪班或CAPA的学习，能更好的消化。课程内容基本立足都是在考量如何帮助促进大家去发展分析性的态度，同时每个重要知识点有个案举例及研讨，课后文献阅读。

3.本计划完成后执业是否足够？

执业初期可以，但你选择精神分析取向的心理咨询这条路，也就意味着你踏上了漫长的学习和体验之旅。

在执业的每个阶段都有不同的学习任务，需要“吾将上下而求索”，建议大家参加一些长程的可获得回应与讨论的小团体培训，因为精神分析很多时候是一种态度，而这样的由内而外的态度是需要长时间的浸泡以至慢慢发酵的过程。

参加本计划学习后，能完成20%的基本受训，离你职业成熟还有80%的距离。这20%好比你执业路上坚实的地基，期待陪伴你走到专业的路上。

猪

年

大

吉

猪在十二生肖中排行最后一位，与十二地支配属“亥”，故一天十二时辰的“亥时”——晚上九点至十一点称“猪时”，亥月为农历十月，亥有关闭之意，因此亦指草木缺乏生命力并且完全枯萎的状态。

课

程

内

容

精神分析基础框架地面教学20课时+网络教学40课时+精神分析团体地面教学16课时+执业伦理4课时+团体督导32课时（周湘）；

自体心理学地面教学40课时+精神动力学诊断地面教学20课时（毛做莹）

常见精神病性症状及诊断标准地面教学8课时（张卫华）

邀请养成计划前几期的学员进行10次90分钟的zoom分享会：内容包括精神分析主题理论、长程精神分析与短程MRI咨询的区别、参加系统培训的收获及该培训的介绍、报考心理学研究生的过程和学习、心理学自媒体运营及文章撰写、入驻心理咨询平台经验分享等。

第一部分课程内容及授课老师

1.精神分析基础框架地面课：20课时，周六周日连续两天（周湘）

精神分析是什么？初始访谈与评估；咨询框架及设置；阻抗与防御；移情与反移情；特殊情况的处理；修通与结束。

教学目的是了解精神分析取向的咨询工作位置、工作过程、困难与面对。安排模拟咨询，讨论答疑，邀请前期学员案例报告。

2.精神分析基础理论网络课：40课时，20个晚间时间，每次90分钟（周湘）

教材《心理动力学疗法》《心理动力学个案概念化》，按照章节重点举例讲解。

教学目的是通过固定的教材与实际案例讲解结合，深化理解基础理论，预演个案概念化。

3.精神分析团体体验：16课时，周六周日连续两天地面教学加团体体验（周湘）

精神分析团体综述、组建、设置、组员筛选、带领者的任务、初期困难。

教学目的是促进学员之间的了解，为之后的团体督导打下基础。体验资深咨询师是如何面对挑战及回应。

4.授课老师

周湘，渔歌轻飏资深心理咨询师，从业15年，细腻个案咨询8500+小时，团体咨询1000+小时，提供新手咨询师个案督导加团体督导共2000+小时。曾在首都医科大学宣武医院神经内科身心学组神内门诊接待心理咨询个案三年余，任教首都医科大学第一临床医学院讲授医护心理学四年，第六届中德班精神分析连续培训督导组结业，第五届中挪班精神分析连续培训团体组学员，期间接受国外精神分析专家督导300+小时。长期接受个人分析和个案督导，团体督导；2012年至今，负责渔歌轻飏第一至第七期心理咨询师养成计划的持续教学和团体督导。

第二部分课程内容及授课老师

1.自体心理学地面教学：40课时，共10次，周末；上半段讲解＋讨论；休息10分钟；下半段：咨询模拟＋讨论

课程内容：1.自体与自体客体的基本概念；2.自体心理学的历史演变；3.夸大自体与理想化自体；4.自体感的评估；5.自体客体移情及反移情观点；6.自体的工作视角-共情与诠释；7.自体的工作视角2-防御与阻抗；8.自体心理学的动机理论；9.自体心理学的诊断体系；10.当代自体心理学的一些新思考

教学目的：学习自体心理学基础理论，了解自体心理学工作思路，借助模拟进行基础练习。

教学意义：随着精神分析的发展，我们越来越发现，咨询师对来访者感受、自体感位置的持续关注非常重要。自体心理学的创设发展，使得那些从咨询师出发的、基于自体理论态度的调整，在不断增进着咨询师对来访者的关注和理解，而这些关注和理解，建造了独属于该咨询师和来访者之间独特的互动，为来访者创设了一个持续给予同调回应的自体客体环境。这些是咨询能够为来访者起效，并帮助ta更好使用咨询的重要基础。

参考书籍：
必读：《自体心理学理论与实践》及部分课程文献

选读：《心理治疗实战录》《自体的分析》《自体的重建》《精神分析治愈之道》

2.精神动力学诊断地面教学：20课时，共5次，周末

课程内容：1、性心理发育连续谱系；2、对不同心理发育阶段的治疗；3、防御机制的评估；4、性格组织类型的评估；5、自体心理学诊断体系的补充

教学目的：内化评估诊断的共情态度，初步建立评估的知识体系。使用虚拟案例描述尝试咨询评估的实践。

教学意义：评估诊断也不仅是咨询评估前期的工作，而是持久深入的。“评估”在当下临床中，常因其简便、易归类而被误用。但如果咨询师无法更好地共情、理解来访者，那么评估诊断很容易变成咨询师的理论防御，阻碍咨询师真的从内心层面靠近来访者。课程需在了解“人性光谱”的基础上，带着共情的态度，理解和贴近处于这个光谱之上的个体的独特性。无论咨询师自身处于怎样的人格基础之上，都不妨碍其感受与之不同的人，本课的学习，要求在对自身人格碎片的体验中，内化评估的体系与知识，这对于我们更好地使用评估诊断的工具是有实在意义的。

参考书籍：
必读：《精神分析诊断：理解人格结构》Nacy

3.授课老师

毛做莹，精神分析动力学取向、自体取向咨询师。渔歌轻飏签约心理咨询师，简单心理认证咨询师。咨询时长1500小时，接受一对一案例督导200小时（督导老师：曲丽，当代自体心理学取向），持续接受个人分析。

基础受训于渔歌轻飏第四期咨询师养成计划；长期接受自体受训，目前受训于当代自体取向高级研讨班，长期接受中巴温尼科特精神分析、中法精神分析取向连续受训。

成为咨询师的这条路，并不容易。选择走进来，坚持走下去的每个人，都有自己的艰辛、孤独；失望和沮丧。从自体心理学的角度来看——当我们身边有给予肯定欣赏、抱持理解的环境；尽责匹配、可认同的老师；能陪伴支持，切磋技艺的伙伴；就有了镜映、理想化、密友的自体客体回应。三位一体，镜映推动我们投入，理想吸引我们前往，密友左右护持……据说，这才是最好的“命运”。愿决心入坑的你，能体会被稳妥接住，映照鼓舞，直至真正驶进自己的执业之路。

第三部分课程内容及授课老师

1.常见精神病性症状与诊断标准地面课：周末全天8课时（张卫华）

内容简介：常见精神病的症状表现，及诊断标准

教学目的：了解精神病性的常见症状及诊断标准，及时转诊。

2.授课老师

张卫华，北京大学第六医院精神科专科医师、副主任医师，《中国心理卫生杂志》社副编审、编辑部副主任。1994年以来从事精神科临床和科研工作，专业方向是睡眠疾病、成年人精神疾病的诊治与研究，以及临床研究方法学与论文撰写。中国心理卫生协会全国理事会常务理事，中国心理卫生协会心身医学专业委员会委员、学术秘书，中国睡眠研究会教育委员会常务委员，中国医师协会睡眠医学专业委员会委员等。担任《编辑学报》编委、《中华精神科杂志》英文编辑和审稿专家、《精神医学杂志》副主编等。

实

习

支

持

进入实习咨询阶段需要在接受个人分析的前提下，共同招募低费来访者，开始咨询，并接受团体督导与持续的个体督导。

受训结束后，渔歌轻飏提供持续的执业支持；如合适可签约渔歌轻飏兼职心理咨询师；推荐更多就业机会。

报

名

需

知

1.招募对象

执业心理咨询师；可按时参加小组，尽量不迟到早退。

2.开组时间