【师范】射洪中学儒雅教师系列：徐川
She Hong Middle School
Elegant Teacher
赓续百年初心
担当育人使命
花开四季 一路芬芳
徐川，射洪中学英语骨干教师，高2021级团总支书记。自2016年9月工作以来，一直从事高中英语教学工作和班主任工作。
第一章 春
花开无言，润物无声
——给予学生最需要的
教育就是沉下心，静静思考学生需要什么。在徐老师看来，学生需要的是被支持，被认可；是被鼓励，被接纳；是被影响，被感动。
在徐老师的治班征途中，他把“民主”放在了第一位，也将“民主治班”的思想渗透到每一个学生的脑海中。
他带着学生召开班级文化建设大会，会上同学们分组讨论，畅所欲言，积极参与班级文化建设，打造了班训、班级目标、班级口号、班级公约、班徽等班级精神内涵。
他带着学生召开“依法治班”主题班会，会上，同学们同样分组讨论，畅所欲言，民主制定了班级班规。徐老师就是用这样的“民主治班”思想，用民主所建构的班级文化和班级精神，认可和影响着班集体中每一个学生。
第二章 夏
夏花灿烂，舞台阔远
——给予学生展示风采的平台
“能力大的同学承担大一点的职责，能力小的同学承担小一点的职责，但是不能不承担职责。在集体中就要学会为集体和他人付出和服务。”这是徐老师经常在班级中说的一句话。在他的班上，每一个学生都是班级班委，每一个学生都在为集体和他人付出和服务。他鼓励学生运用班级班规自主参与班级管理，充分展示自我的领袖风采。
班上的所有学生也依照民主意愿，被划分为几个小组。每个小组会主持相应的班会，也会组织相应的活动。在学校、年级的大型活动中，每个小组亦会被赋予相应的职责和任务。每个小组的成员在小组的平台上锻炼和提升着自己的能力，发挥着自己的价值，展示出自己的青春风采。
第三章 秋
花落成果，金色收获
——给予学生成就感
自信能够引领学生走向成功、迈向未来，而自信来源于学生平时学习、生活中所获得的成就感。为了学生能够获得和体验更多的成就感，徐老师鼓励学生积极参与学校、省、市的各种大小文体活动，更组织班委积极召开各种文体、拓展活动，在活动中体验，在体验中收获。
班级设有班级微博和班级微信，宣传委员也担任了班级速报员的角色。一周结束，班级速报员就会将感动班级人物和大大小小受表彰、值得表扬肯定的同学在班级微博和班级微信群予以记载和通报。让所有学生知道，集体也在关注着我，关注着我点点滴滴的成功和成长。
第四章 冬
花未眠，沉潜蓄力
——给予学生保障
“我尽可能、尽全力给同学们最充分的支持和保障。”这是徐老师经常在班上说到的一句话。
每一个学期，他都会依照学号的顺序，先后同每一个学生沟通交流，询问学生有没有遇到什么困难，有没有什么烦心事，最近又有哪些提高。通过对学生的交流，徐老师也发现了越来越多的学生正主动向他走来，主动同他沟通和分享他们学习和生活中的收获和困难。
每一个月，徐老师也会同各个小组的小组长交流沟通，问问他们班上有哪些问题，有哪些同学可能遇到了麻烦，需要他为同学们做些什么。
在徐老师看来，扎实的专业素养、严谨的治学态度、创新的治班理念和崇高的人格魅力是一名优秀教师所具备的基础素养。在探索教育的路上，他一刻也不敢停歇，努力实现着他的“花开四季”。
整理｜何廷通
编辑｜方丽娟
审核｜唐明洋 蒲昭青
-四川省射洪中学校文化宣传中心-