《师德与止学系列讲座》第二季《势卷》第八集
【吴宾专栏】
《师德与止学系列讲座》第二季《势卷》第八集
撰稿、摄影|吴宾（山东威海三中物理教师，校长传媒专栏作者）
势卷二 导读
“势”看不见，摸不着，但却是实实在在存在的，并不是我们无中生有。在物理学中，有电场、磁场的概念。对于电场、磁场，我们也看不见、摸不着，但是对放入其中的电荷、磁极具有力的作用，是的的确确客观存在的。
“势”这种东西，也是看不见，摸不着，但对我们的影响真真切切的存在，我们不得不关注。一位老师，当他得“势”的时候，做事顺风顺水，但失“势”的时候，做事情却充满阻力。我们的自身的能力、品德并没有因为得“势”与失“势”而发生变化，但“势”这种东西，却影响着很多外部因素，让老师走向成功或者失败。
为了将“势”形象化，我举个例子。在一个学校里，当老师们闲谈时，没有人敢说某个老师的坏话，这个老师就是个了不起的老师，这个老师就是拥有“势”的老师。不管这个老师在不在场，没有敢说他的闲话、坏话。而有的老师却不是这样，别人当着他的面就敢给他难堪，拿他开玩笑，他也无可奈何，这样的老师就是没有“势”或者缺少“势”的老师。
下面，我根据《止学》中的观点，谈一下教师应该如何对待“势”，如何得到“势”，如何利用“势”，如何借“势”上位。
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第8集
势极无让者疑，位尊弗恭者忌。
上面的话意思是说，“势”达到顶点而不知退让的人让人猜疑，地位尊贵而不谦恭的人使人嫉恨。老师之间应该有新老交替，一个老师成功、成名之后，不妨给别的老师机会，让别的老师的与自己共同发展。普通老师的成为名师、专家之后，更应该注意自己的言行，更应该谦虚谨慎，不能因为自己的骄傲让别人嫉恨。
一个老师成名之前，说句不谨慎的话，别人可能不当一回事，但成名之后，一句话说错了，就会被人抓住把柄，数落你大半年。一个普通老师走向领导岗位之后，更应该谨小慎微，因为会有更多的老师关注你。
公立学校的领导不是终身制，到了一定的年龄就会从领导岗位上退下来。虽然不当领导了，但还不到退休年龄，人仍然在学校从事一些清闲工作。如果这个领导在任期间，品性很好，那么从领导岗位上卸任之后，在学校也受人尊敬。如果这个领导在任期间，压制部分老师，无端的找老师的麻烦。这样的领导卸任之后，在学校的处境就很尴尬。所以，一名老师从当上领导的那一刻起，就应该公正、无私，用自己的一言一行获得老师的拥护和爱戴。
作者简介：
吴宾，山东省威海三中物理教师，校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇，著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手，威海市教科研先进个人，山东省优秀电教员，威海市名课程团队骨干成员。
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