「数迹」C刊公号热文——教育学、心理学（二季度）

Original 南瑶中国人文社会科学综合评价研究院 2023-08-28

收录于合集 #数迹 146个

公众号热文标题高频关键词

融合发展是出版业在互联网时代的新方向，微信公众平台的蓬勃发展也为学术期刊探索新型融合出版模式，满足不同受众群体的新型阅读需求，推动学术成果应用转化提供了新路径。许多学术期刊计划开通或已建设运营微信公众号，以拓宽学术期刊传播渠道，增强学术期刊传播影响力。

本次调研以CSSCI（2021—2022）（含扩展版）收录的58种教育学来源期刊与10种心理学来源期刊为样本，通过公开渠道全面采集了2022年第二季度期刊相关微信公众号的相关数据，并从公号简况、总体表现和本刊论文三个方面进行简要分析，供各位刊界同仁参考。

公号简况

调研发现，教育学和心理学来源期刊在2022年第二季度并未新开通或变更微信公众号，开通率分别为91%和60%¹。

本次调研主要对50种教育学来源期刊与6种心理学来源期刊的独立公众号进行统计研究²。

2022年第二季度，在计入统计的56种期刊的微信公众号中，有2种心理学期刊的微信公众号未推送图文信息。

总体表现

2022年第二季度，教育学期刊的微信公众号共推送1474篇图文，累计阅读人次为367.19万余次，平均每篇图文阅读人次为2400余次³。与第一季度相比，教育学期刊的微信公众号的推文篇次、累计阅读人次和图文篇均阅读人次均有所提高。

教育学期刊微信公众号的主要数据情况如表1所示：

表1 教育学

注：阅读人次、在看人次和点赞人次达到1000保留至百位数，下同。

2022年第二季度，心理学期刊的微信公众号共推送51篇图文，累计阅读人次为24.64万余次，平均每篇图文阅读人次为4800余次。与第一季度相比，心理学期刊的微信公众号的推文篇次和累计阅读人次均有所减少，而图文篇均阅读人次有所增加。

心理学期刊微信公众号的主要数据情况如表2所示：

表2 心理学

从推文类型来看，期刊微信公众号的推送的图文内容主要包括本刊论文、非本刊文章、目录摘要、栏目专辑和其他类型五个类型。

2022年第二季度，在计入统计的50种教育学期刊的微信公众号中，有49种期刊的微信公众号推送了本刊论文992篇次，累计阅读人次为165.23万余次⁴。47种期刊的微信公众号推送了121篇次目录摘要，累计阅读人次为41.32万余次。

教育学期刊的微信公众号推送本刊论文和目录摘要的数据情况如表3所示：

表3 教育学

注：阅读人次、在看人次和点赞人次达到1000保留至百位数，下同。

2022年第二季度，计入统计的4种心理学期刊的微信公众号均推送了本刊论文，共计37篇次，累计阅读人次为15.49万余次。3种期刊的微信公众号推送了8篇次目录摘要，累计阅读人次为5.07万余次。

心理学期刊的微信公众号推送本刊论文和目录摘要的数据情况如表4所示：

表4 心理学

本刊论文

2022年第二季度，在教育学期刊公众号中，《中国教育学刊》期刊公众号延续第一季度优势，在本刊论文篇次、本刊论文累计阅读人次和热文篇次方面均位居前列；在心理学期刊公众号中，《心理学报》期刊公众号在本刊论文累计阅读人次和本刊论文篇均阅读人次方面均居于首位。

1.论文篇次

在教育学期刊公众号中，推送本刊论文50篇次及以上的为《中国教育学刊》和《中国远程教育》期刊公众号，其推送本刊论文篇次分别为86篇次和76篇次，有11种期刊公众号推送本刊论文在10篇次以下。

各公众号推送本刊论文数量分布情况如图1所示：

图1

●50篇次及以上：中国教育学刊、中国远程教育

●20—49篇次：中国高教研究、现代教育技术、中小学管理、比较教育研究、华东师范大学学报（教育科学版）、江苏高教、中国高等教育、苏州大学学报（教育科学版）、高等工程教育研究、重庆高教研究、中国电化教育、远程教育杂志、中国考试、教育发展研究、教育学报、全球教育展望、湖南师范大学教育科学学报

●10—19篇次：电化教育研究、现代远程教育研究、比较教育学报、教育与经济、高校教育管理、现代教育管理、国家教育行政学院学报、教育研究、教师教育研究、开放教育研究、大学教育科学、高等教育研究、清华大学教育研究、中国人民大学教育学刊、教育科学、现代远距离教育、教育研究与实验、中国大学教学

在心理学期刊公众号中，推送本刊论文篇次在10篇次及以上的为《应用心理学》和《心理研究》期刊公众号，其推送本刊论文篇次均为11篇次。

2.论文累计阅读人次

在教育学期刊公众号中，本刊论文累计阅读人次20万及以上的为《中国教育学刊》期刊公众号，其本刊论文累计阅读人次为30.24万余次，有13种期刊公众号的本刊论文累计阅读人次在1万次以下。

各公众号推送本刊论文累计阅读人次分布情况如图2所示：

图2

●累计阅读人次10万及以上：中国教育学刊、中小学管理、全球教育展望

●累计阅读人次5万—10万（不含）：中国高教研究、华东师范大学学报（教育科学版）、课程·教材·教法、中国高等教育、中国考试

●累计阅读人次1万—5万（不含）：高等工程教育研究、教育研究、学位与研究生教育、比较教育研究、教育学报、江苏高教、重庆高教研究、电化教育研究、现代教育技术、现代远程教育研究、中国电化教育、中国远程教育、高等教育研究、开放教育研究、教育发展研究、教师教育研究、苏州大学学报（教育科学版）、国家教育行政学院学报、大学教育科学、现代教育管理、湖南师范大学教育科学学报、数学教育学报、高校教育管理、清华大学教育研究、教育研究与实验、教育科学、中国大学教学、教育与经济

在心理学期刊公众号中，本刊论文累计阅读人次最高的为《心理学报》期刊公众号，其本刊论文累计阅读人次为8.87万余次。有2种期刊公众号的本刊论文累计阅读人次在1万次以下。

各公众号推送本刊论文累计阅读人次分布情况如图3所示：

图3

●累计阅读人次1万及以上：心理学报、心理科学进展

3.论文篇均阅读人次

在教育学期刊公众号中，有31种期刊公众号的本刊论文篇均阅读人次在1000以上。具体情况如表5所示：

表5

注：以上列出篇均阅读人次达到1000的期刊微信公众号，数字保留至百位数。

在心理学期刊公众号中，有2种期刊公众号的本刊论文篇均阅读人次在1000次以上。

具体情况如表6所示：

表6

4.最热论文

在上述49种教育学期刊和4种心理学期刊的微信公众号推送的本刊论文中，有257篇次教育学论文和15篇次心理学论文获得了较高的阅读人次（以下统称“热文”）。热文的篇均字符数约为9600，篇幅最长的热文字符数达到31000。其中，49%的热文为独著论文。

这些热文标题的高频词如图4所示。

图4

●词频50及以上：教育

●词频20—49：教师、课程、实践、教学

●词频10—19：发展、学习、中国、素养、路径、义务教育、文化、改革、中小学、学科、大学、价值、新时代、探索、高等教育

从单篇热文阅读人次来看，教育学期刊的微信公众号阅读人次最高的热文为马云鹏的《聚焦核心概念落实核心素养——<义务教育数学课程标准（2022年版）>内容结构化分析》，阅读人次为3.40万余次，由《课程·教材·教法》期刊公众号推送；心理学期刊的微信公众号阅读人次最高的热文为赵超越的《生理周期对情景记忆的影响》，阅读人次为2.19万余次，由《心理学报》期刊公众号推送。

从推送热文篇次来看，教育学期刊中推送热文篇次最多的为《中国教育学刊》期刊公众号，共推送71篇次热文；心理学期刊中推送热文篇次最多的为《心理科学进展》期刊公众号，共推送9篇次热文。

热文篇次达到2篇次的第一作者有16位，其中，热文篇次为3篇次及以上的第一作者分别是江苏省教育科学研究院的成尚荣（3篇）、福建师范大学的余文森（3篇）、厦门大学的别敦荣（3篇）和东北师范大学附属小学的于伟（3篇）。

在271篇次热文中，阅读人次达到1万次的17篇热文如表7所示：

表7

注：按照热文阅读人次排列，阅读人次保留至百位数。

（每刊至多列入五篇热文，依次按照期刊名称音序和单篇热文阅读人次排列，以下共115篇热文，点击篇名可直达“原文阅读”）

教育学

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