每日背诵50 | 象征互动论&社会距离

2019.10.06

宜 学他个昏天黑地

忌 露脚踝

（一）象征互动论

重要指数:★★★☆☆

又称符号性互动论，是由美国芝加哥学派学者库利和米德创立，后经布鲁默总结提出，指的是人与人之间通过象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。这个理论认为人类传播通过符号及其意义的交流而发生，因此，可以通过认识个体如何赋予他们与其他人交流的符号信息以意义，从而理解人类行为。象征性互动是符号学在社会心理学方面的应用，它是一个宽阔的视野，而不是一种特殊的理论。

符号互动理论有三个基本前提：

A、人是根据"意义"（关于对象事物的认识）来从事行动的；

B、意义是在"社会互动"的过程中产生的；

C、意义是由人来"解释"的。

因此，意义、社会互动、解释，是象征性互动理论的三个主要概念。同样这三个概念对于考察社会传播和人与人之间的信息交流也具有重要的意义。

象征性社会互动是一个互动双方通过象征符来交流或交换意义的活动，通过意义的交换具有的功能有：赋予行为动机、确定行为取向、形成人的"自我"意识、扩大传播双方的意义空间，加深双方的相互理解。

对象征互动的研究有：库利的"镜中我"理论、米德的"主我"与"客我"理论、布鲁默的"自我互动"理论等。

（二）社会距离

重要指数:★★★☆☆

塔尔德首先提出社会距离的概念，齐美尔为社会距离概念注入了主观的内涵。齐美尔认为社会距离是人与人之间“内在的屏障”。生活在大都市中，需要和很多城市人持续不断的接触，为了保持自己心里的平衡，都市人采取了不付出过量热情的态度。这种生活方式就是个体与外界保持距离：怀疑外人、甚至经常出现多年邻居互不相识的现象。

帕克和伯吉斯继承并发扬了齐美尔有关社会距离的思想。其中，帕克将社会距离定义为是存在于集团与个人之间的亲近程度，并指出感觉上的距离可以像智力一样得到测量，并将其运用到对于当时美国种族和族群关系的理解上，使得社会距离成为了一个极具丰富内涵的概念。

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