【师范】射洪中学儒雅教师系列：甘颖

She Hong Middle School

Elegant Teacher

迎接党的二十大

培根铸魂育新人

在教育的原野上  书写奋斗的青春

甘颖，女，四川省射洪中学校高中语文教师。从教七年，步履不停，勤学好思，关爱学生，热爱教育，用生命碰撞生命，用生命点燃生命，用生命灿烂生命。

教学思想

——素养导向，落实细节

语文不仅是工具性学科，它还负载着丰富的情感和人类绵绵不绝的文明。语文教学不仅仅是功利教学，更应该透过文学作品，帮助学生丰富生命、享受生命、表达生命。甘颖老师深耕钻研，积极围绕语文学科核心素养建构课堂，从知识本位的教学转向素养本位的教学，上课时重视学生课堂体验，使语文教学贴近生活、走近学生，唤醒学生对于语文的学习激情，培养学生的语言表达能力和理性思辨能力。她还重视基础知识的积累与沉淀，严把书写关、纠错必落实，做到练习必反思，反思必深入，评讲有效率。她认为必须深入研究考试大纲，把握高考考向，这样才能在复习备考中做到有的放矢，灵活高效。有学生说：“甘老师就像一束光，到来之前，没有也无所谓，到来之后，希望这束光一直在。”

从教7年来，甘老师积极主动向前辈们学习，虚心向他们请教。带第一届学生的时候，她每堂课都去向师傅学习，她认真聆听、仔细笔记、潜心分析、师法取道，在一次次的主动学习和前辈们的不吝赐教中，她的课堂褪去了浮华，回归了本真，把握了考向，明确了重点。七年来，甘老师所教班级期末评估多次居全射洪市同层次第一或前列。

教育之路

——与爱同行，正面管教

甘颖老师在教育中坚持正面教育，善于捕捉每个学生其他方面的优点，时常记录学生的闪光点，记录学生带给她的细微感动。她用平等的心态与学生对话，带着欣赏的眼光和学生交往，增强学生的自我肯定，从而唤醒学生学习的信心，尊重差异，扶植生长。甘颖老师以爱育人，她认为“我们不但要有一颗爱人的心，更要懂得如何去爱孩子。”她主动表达对学生的关爱，在校园碰见学生她会帮忙把快递送上寝室；暑假中她也主动关心生病的女孩……让学生在日常小事中充分感受到她的爱意，用真心交换真心，用生命点燃生命，用爱启迪爱。被甘老师以爱相待的学生们，也懂得了爱人，懂得了主动回馈爱意，学生们说：“你关心我们每一个人，细心提醒。你是大家心中都尊敬的老师。”

在课堂上，甘颖老师要求严格，她认为，只有爱而不帮助学生充分发挥他们的潜能，是对他们极大的不尊重，只有和善而坚定的教育，才能让学生真正受益。她挖掘学生潜能，关注弱科同学，热心制订个性化的学习方案和成长路径，鼓励学生跟上节奏，不屈不挠，坚韧生长；帮助成绩较好的学生看到差距，拒绝自满，调动学生的学习自觉性和主动性，向更高远的目标奋进。她充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。此外甘老师还经常利用课余时间帮学生扫除学习中的疑问，耐心讲解，激发了他们学习语文的热情。

教学业绩

在射洪中学工作七年来，甘老师获得遂宁市论述类文本课堂教学展评一等奖，遂宁市“一师一优课”晒课活动一等奖，指导的作文教学在遂宁市教学展评中获得一等奖。被射洪县教体局评为优秀教师，在“文轩杯”征文比赛中，被射洪市教体局评为优秀指导教师，指导的多篇学生作文获得射洪县“一等奖”，屡次被射洪市教体局评为优秀阅卷教师。屡次获得射洪中学教书育人先进个人、射洪中学优秀教师等荣誉。

在射洪市庆祝第38个教师节

座谈会上的发言

种教育情怀，筑灿烂芳华

（射洪中学  甘颖）

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。金秋九月是最美的时光，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有桃李满园的芬芳。今天我有幸赴一场教育的盛宴，并作为教师代表在此发言，我感到开心和荣幸。我发言的题目是《种教育情怀，筑灿烂芳华》

岁月不居，时节如流。怀着对教育的初心与坚守，我的从教生涯已走过了7年。2014年那个冬天，忐忑不安的我带着教育的激情和畅想，邂逅了一班各色青春的学生，那真诚期待的眼睛，洒脱不羁的笑脸，真是今生最美的遇见。以至于很多年后的今天，我仍能记住那个温暖的下午，斜阳草树，青春张扬。我常想，什么是教育的初心？初心就是我带着行囊站在射中校门口立志要成为宣传栏上的名优教师的轻妄与胆量；初心就是我初见学生时决心要为往圣继绝学的热血沸腾；初心是我作为新教师代表发言时立下的默默耕耘、甘为人梯的铮铮誓言。作为一名教师，初心如磐，使命在肩，才能投身教育，不惑外物，砥砺前行，无愧无悔，这就是教育情怀。

苏霍姆林斯基说：“要进行教育，首先要关切地、深思熟虑地触及青年人的心灵”，我的学生感性敏锐，只有以平等的姿态对话生命，以开阔的视野唤醒心灵，才能和他们同频共振。部分学生冷漠自私，对周遭世界不闻不问。我组织学生们观看了重庆山火救援视频，山火蔓延，迅速集结的90后00后“摩托大军”不畏艰险、逆火而行、用行动诠释了什么叫“用血肉筑成了新的长城”，学生们潸然泪下。生活在社会中，我们必须唤醒对周遭世界的敏感，对别人的忧虑、痛心、灾难表示共情，才能修炼出真正的公民视野、家国情怀和责任担当。一位学生在笔记本扉页写下：“望吾血肉落地，为后世人铺良道；望吾骨成树，为后继者撑庇冠。”她的大格局、大境界让我感动，正如王永刚书记说：“做大气之人，成大器之材”。拥有社会责任心的孩子，才能成长为优秀的接班人。以爱为名、触动灵魂、点燃照亮、扶植生长，这就是教育情怀。

新时代、新使命、新征程，人民教师肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的历史重任。要求我们要引导学生培育和践行社会主义核心价值观，使学生成为有大爱大德大情怀之人，历练敢于担当的精神，具有乐观向上的态度，做到刚健有为。作为新时代的青年教师，不仅要把教育作为安身的职业，更要作为立命的事业。承担起对家庭、对学校、对社会、对国家的责任，才能培养出全面发展的社会主义事业接班人！这就是教育情怀。

回顾往昔，七年的时光匆匆而过。七年来，有无数个备课到凌晨的孜孜不倦；有夜里改作业差点被锁在教学大厦的后怕；有学生考试失利的深夜失眠；更有每天进步的坚持，有学生毕业时说：“因为遇见你，所以想成为你”的感动，有学生被理想大学录取，守得云开见月明的喜悦……今天我只是射洪市教育战线上的无名小卒，我没有轰轰烈烈的事迹，没有荡气回肠的壮举，我只有一颗追求教育梦想的初心和一双成就梦想的双手，却也想为祖国的教育事业添砖加瓦！

最后，我要感谢射洪这片沃土，感谢接纳我，让我的教育梦想可以从这里启航；我要感谢射洪中学这个平台，感谢培养我，让我的教育情怀可以深耕播种；我还要感谢身边的伙伴们，感谢帮助我，沐浴你们的阳光雨露，让我迅速的成长为骨干教师。在射洪中学奋斗耕作的时光，校园里学生青春张扬的笑颜，都是我生命中的芳华，我会继续在奋斗中摸爬滚打、千锤百炼，种教育情怀，筑灿烂芳华。

总策划｜王永刚

策划｜文化宣传中心

整理｜王姗

编辑｜方丽娟

审核｜蒲昭青

-四川省射洪中学校文化宣传中心-

推荐阅读：

儒雅教师  星光璀璨