【学科建设】一路耕耘，一路收获——射洪中学高中英语教研组风采

射洪中学高中英语教研组风采

射洪中学英语组秉承学校“德才厚重，博贯兼容”的办学思想，结合高中英语课程目标，赓续务实、好学、创新、乐享的传统，以“立足核心素养、促进专业发展”为目标，以构建团队文化、聚焦课堂教学、深化课程开发和推进课题研究为主要抓手，致力于教师的专业成长和团队建设。

高一备课组

高二备课组

 高三备课组

Part1耕耘篇

一、构建团队文化

1.务实

教研活动突出“教”和“研”两大主题。通过教研组把方向、备课组抓落实，实现教学理论周周学、集体教研月月结、课型研究堂堂清，充分体现了教研内容有深度、教研方式有跨度，促进教师专业发展、提升学科整体质量。

2.好学

专业学习突出“理论与实践”相结合。通过坚持教学新理念学习，坚持英语原著阅读、英语随笔记录、英语演讲实践，坚持相互听课与评课等方式，提升专业素养、打造特色课堂，“好学”成为了英语组教师的集体标签。

3.分享

团队建设突出“乐于分享”。教研组通过“师徒结对”、“青蓝工程”、“名师工作室”、“好课分享”等形式，让团队每一位成员都乐于分享智慧、创造价值，“分享”已成为了教研组文化的精神DNA。

备课组赛课活动

教研组赛课现场

认真听课做笔记的老师们

教研组会上的分享交流

二、聚焦课堂教学

1．深入了解学情

坚持对每一位学生的英语基础、学习短板、考试目标、兴趣爱好等进行全方位了解，并以此规划课程、设计教学。

2．对焦教学问题

目前，教研组形成了坚持用语境材料、思维导图等形式进行词汇课教学，以篇章结构为切口的汉堡包作文微型课，以语言为切入点的每日单句翻译练习等策略，针对性地解决相关教学问题。

3.打造精品课堂

教研组按照“学导结合，合作交流，灵活运用，素养提升”的要求，以教材文本的特点和授课班级的学情为依据，构建以学科素养提升为导向，基于单元大概念和深度学习为特征的射中英语精品课堂。

听课

磨课

录播课现场

三、深化课程开发

教研组从21世纪英文报、China Daily,CGTN等媒介选材，设计编排后形成校本新闻阅读系列材料；精选B站、TED等音频设计教学活动，形成校本视听系列材料；开展英语与体育、历史、音乐等学科的跨学科合作，形成校本课堂实践系列材料。不断进行针对学情特点的课程开发，提升学习参与度，开展沉浸式学习。

四、推进课题研究

英语组一直践行“将课堂点滴系统整理，教学素材点滴积累”，人人争做教学有心人，善反思、勤总结，不断提升自我教研品质。特别是在射洪市高中英语名师工作室领衔人张军老师的带领下，英语组正在进行“高中英语群文阅读”相关的课题研究，已取得阶段性成果。

名师工作室研讨会

Part2收获篇

一、 教学质量高位领先

一直以来，射洪中学各年级英语学科质量在各类评估中保持高位领先，特尖生培养成效显著。

二、学科活动丰富多彩

扎实有效的教研活动催生出丰富多彩的学科活动,体现了学科育人价值，提升了学生的学科核心素养。

英语书写比赛

中国传统文化手抄报

传统文化手抄报颁奖

COVID——19手抄报

学生活动之我的新学校

三、教研成果突出

青年教师成长迅速。2020年12月，包揽射洪市中青年教师优质课第1、2名；2021年5月，获遂宁市教学技能大赛一等奖；2021年10月，射洪市教学大比武录播课一等奖；今年3月，射洪市高中英语青年教师赛课再次获得第一名。

近三年，英语组共有五十多人次的教学论文、教研成果获四川省、遂宁市等级奖。

Part3期待篇

英语组58位教师是team ,也是family。展望未来，我们期待和学校所有领导、同事继续坚持“广学求真、德行职守”的教风，不断提升专业素养，提高教学质量，用行动表示“强校有我，请党放心！”

供稿｜高中英语组

编辑｜方丽娟

审核｜蒲昭青 杜小花

总策划｜王永刚

-四川省射洪中学校文化宣传中心-

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