其他
初三培优系列10:利用旋转解决2018广州中考改编题
分析:
这个四边形多么像广州2018年中考第25题啊!
其实本题就是改编它的!
笔者写过广州2018年中考第25题的文章,如下:(点击可以打开)
用数学的魅力打动人——兼谈定弦定角问题(2018广州中考第25题)
提问1:出题人是怎么画出这个某些边长为定值,某些角度为定值的四边形呢?
第一步,先画AB,BC,∠ABC(75°),由边角边全等可知,AC为定值;
第二步,以AC为边作等边三角形ACD。
提问2:
对于学生而言,“(1) 以线段BD、AB、BC 作为三角形的三边,①则这个三角形为 三角形, (锐角、直角、钝角)”
题意表述得真不好,似乎只有出题者才明白题意,这一点需要改进。
但是也给学生带来提示:线段BD、AB、BC 是分散的,如何集中到同一个三角形中来,从而判断这个新三角形的形状呢?
集中的方法,想到旋转!
对的,如下图:
静态如下:
那么∠BCE是如何求出来呢?由于打数学符号有点费时,直接引用名师老苏的解法如图:
提问3:那么四边形ABCD的面积如何求?
如上图,四边形ABCD的面积就是一个等边三角形BCE的面积减去钝角三角形BCE的面积(这个面积用1/2absinC 的公式求),即可!
1. (胡不归模型)关联图形,探究本质——2019年中考数学素养导向的试题观察7——2019年重庆数学中考第26题
2. 几何问题代数化,发展模型思想——2019年中考数学素养导向的试题观察6——2019年温州数学中考第15题
3.读罗增儒教授的解题:2019年中考数学素养导向的试题观察5——2019年长沙数学中考第26题4.动静结合中交替演绎定性分析与定量刻画,2019年中考数学:素养导向的试题观察4——2019广东25题()5.2019年中考数学:素养导向的试题观察1——2019连云港16题6.2019年中考数学:素养导向的试题观察2——2019宿迁27题7.2019年中考数学:素养导向的试题观察3——2019南京16题(定弦定角)
教研学习篇
1.弗莱登塔尔“再发现”数学教学思想的学习体会
2.特级教师的论文学习系列2——一道课本例题的变式研究
3.乾坤大挪移——转化法妙解三角形周长、面积问题(区教研系列5)
5.从费马点问题谈利用旋转构造全等或相似的妙处(区教研系列3)
7.特级教师丘志明:从三次函数的拐点谈起——兼谈2017年广一模理科第12题
1. 初二培优系列6:动态与静态的融通——评析2019年五中初二上学期期中数学试题
2.初二培优系列5:等腰(边)三角形动点和讨论问题
4.初三培优系列4:帅出新天际(2)?——2018年海珠一模第25题5.初三培优系列3:帅出新天际(1)?——2018年海珠一模第25题6.初三培优系列2:2018广州中考第24题——不给图的数形结合题;7.初三培优系列1:2016广州中考数学压轴题解析;8.初三培优系列8:因动点产生的特殊四边形问题9.用数学的魅力打动人——兼谈定弦定角问题(2018广州中考第25题);10.进一步探讨定弦定角(最值)问题——以2019山东淄博压轴题为例;
初一培优系列篇
1. 初一培优系列5:绝对值与“奇点偶段”
2. 初一培优系列7:有折返的数轴动点问题简解
4. 初一培优系列3:史上最难?2018年区初一上半学期数轴动点问题
7,(微课)初一培优系列8:动态双角平分线的重叠角度和方程问题
高考研究和GGB技术学习篇
1. 2017年高考理科解析几何题的ggb制作和探索,兼谈问题提出
点亮“好看”一起学习吧!