史金霞老师教你修改考场作文拿高分（记叙类、议论类）

查看原文

其他

史金霞老师教你修改考场作文拿高分（记叙类、议论类）

原创：史金霞体验大地 2019-10-11

点击上面蓝字”体验大地“关注本公众号

史金霞老师教你修改考场作文拿高分

（记叙类、议论类）

史老师为中学生准备的福利：

11讲中学生考场作文

（特别是高考）高分必听课！

仅售99元！仅售99元！！

特别提醒

1．此课系直播回放，系教师全程直播授课回放，学生的参与部分，以讨论区文字回放形式呈现其互动思考。

2．每讲均结合学生的实战考场作文进行升格训练，思维方法、写作技巧、思想观念俱提升。

3．本课有效期随报随学720天，适合初二及以上学生，特别是高中生，尤其是高三党。建议中学生们，每逢月考、期中、期末考试之前必须要复习一遍！

特别声明

网络课程，一经售出，概不退换

请务必认真阅读课程说明，理性购买

购买前建议先试听第八讲

咨询详细课程，请加小叶老师 QQ 号：

2647985248

课程购买

购买课程，点击文末“阅读原文”

或

扫描以下二维码

课程安排

本课程共11讲，包括3讲记叙文、8讲议论文。

随报随学，请同学自主安排听课时间。

课程设计

第一讲

高考作文冲二类卷之记叙文：第1讲

如何生动形象

高考写作记叙文，若想拿到高分，首先，文章必须要生动形象。

“人”要跃然纸上，“事”要引人入胜，“情”要真实饱满。

这一讲，史老师将结合具体的案例，教你如何使记叙生动形象，如何使人物活灵活现，跃然纸上，如何使场景描述如现目前，如何使情感具有打动人心的力量。

第二讲

高考作文冲二类卷之记叙文：第2讲

如何引人入胜

记叙文的细节描写怎么才能吸引人？

记叙文的逻辑性体现在哪些地方？

如何将日常小事写得引人入胜？

结构上怎么安排最吸引人？

过渡的时候要注意些什么？

哪些艺术手法考场上最好用？

这一讲，我们一起来打磨！

第三讲

高考作文冲二类卷之记叙文：第3讲

如何提炼生活

“提炼生活”一课，史老师将带领大家发现“生活”，研究“生活”，从而探讨提炼“生活”之法。

如何发现？如何研究？如何提炼？

速度约课！与史老师共同领略生活的丰富奇妙与美好！

当然，把考场记叙文写得顶呱呱！

第四讲

高考作文冲二类卷之议论文：第1讲

如何确立主题

高考写作文，记叙文容易拿高分，也容易被判低分，不具备叙事能力、对日常生活细节较为麻木的同学，还是建议写作议论文，因为议论文相对而言比较稳妥。

但是，写好议论文，确实很不容易啊！

首先，主题就是个大难题！

面对作文材料，该如何审题立意？该怎么确定主题？

确定了主题，该怎么删繁就简？该怎么组织材料？该怎么围绕中心？

这一讲，结合模考作文，我们具体分析，探求解决之道。

第五讲

高考作文冲二类卷之议论文：第2讲

如何深化主题

谁都希望自己能写出立意深刻的好议论文，立意深刻，必须要深入挖掘，要有对主题的深化。

深化主题，四个字说起来容易，做起来难啊！

这个真的有方法吗？是不是我脑力不足，我就根本做不到深化呢？

高考在即，山雨欲来。

当此之时，史老师必须要倾尽囊中宝典，教你几招深化大法啦！

第六讲

高考作文冲二类卷之议论文：第3讲

如何使用论据

你是不是经常写这样的议论文，要么就是古今中外一大堆的事例，堆叠在一起，要么就是各种名人名言，引号不断，挖空心思地背，使劲儿往一块儿凑，好不容易凑满800字，得到一个四类下的分数。

而且，每次都是这样！

而你，可能是另一种情况，一篇文章写不出多少论据，好不容易写了那么一个人或者一件事，或者引用那么一句话，干巴巴孤零零，全篇都是自己车轱辘话来回说，凑够800字，得到一个四类下的分数。

而且，每次都是这样！

议论文该如何使用论据？怎么用才不是堆砌？或者，怎么才能解决考场上想不起任何论据的问题呢?

大招来啦！你接住！

第七讲

高考作文冲二类卷之议论文：第4讲

如何清晰论证1

如何才能写出言之有理、言之有据、言之有物一一写完自己不脸红不会扔到垃圾桶并且可以拿到高分的考场作文？

史金霞老师将带领大家诊断几篇来自不同地区的高三学生考场作文（有议论文、有议论性散文）。

当然喽！史金霞老师还会再展点睛术一一集中修改升格其中二篇至一类卷，嗯哼，此中将讨论论证思维的重要性，尤其要分析几个常见的思维误区！

又是大招连连！谁不听谁损失惨重！

第八讲

高考作文冲二类卷之议论文：第5讲

如何清晰论证2

议论文要想拿到一个不错的分数——什么分数算不错？高出作文平均分5—10分吧——必须要花功夫，动脑筋。

跟随史老师听考场作文升格课的孩子，想必已经体验到了自己议论文写作的进步了，但是，还不够啊还不够，我们还得继续打磨历练，好文章是改出来的，写好文章的能力也是在修改文章的过程中锻炼出来的。

付出多少，收获多少，这是必然的！

这一讲，我们将选择典型的高三学生考场作文（其实就是模考作文），一起诊断分析，修改升格，围绕着“如何论证分析”这个核心，探讨升格之法，体悟作文之道。

接地气，接心气，接人气，接运气！

第九讲

高考作文冲二类卷之议论文：第6讲

如何清晰论证3

很多人并不会写议论文，所写的议论文都是证明文，充满了正确的废话，贫乏的套话，不合逻辑的鬼话。

真正的议论文，必然有严谨的论证分析过程，有鲜明的个人观点，有条理层次。

在此基础上，才能去追求好的议论文。

好的议论文是什么样的呢？

你先别贪心，先跟史老师学会写出真正的议论文。

当你跟随史老师能写出真正的议论文了，你自然就知道，什么是好议论文啦！

论证分析，是议论文最重要的构成，史老师上一讲所授之方法，你会用了吗？

这一讲，我们继续深入！

第十讲

高考作文冲二类卷之议论文：第7讲

使语言更有魅力1

高考在即，你心如何？是否摇曳，是否慌张？

别慌张，莫彷徨！考场不是刑场，我们不做囚徒，考场是战场，我们是指挥若定运筹帷幄的将军！如何指挥若定，腹中需有百万兵！如何运筹帷幄，脑海当存千条计！跟随史金霞老师，励兵秝马，更催飞将，直捣黄龙，痛饮六月，折桂金秋！

以上语言怎么样？

是否增添了力量？

好语言就是这样！

什么样的语言才是好的语言呢?如何才能让自己的语言有魅力？

这节课，史金霞老师将结合——各种类型的（记叙文、议论文、散文）；不同年龄段的（高中生、写作者）；精彩文章（考场作文、文学作品、时评杂论），条分缕析，深入浅出，既教方法，又提品位，既面向考试，又面向人生。

好文章必须要有好语言，跟史老师学习如何使语言更有魅力吧！让你的考场作文立即加5分！

第十一讲

高考作文冲二类卷之议论文：第8讲

如何使语言更有魅力2

这节课上完——

你再写文章，就好比脱下居家服，换上盛装啊！

那必然是光彩夺目！

那必然是超凡脱俗！

那必然是脱胎换骨！

那必然是风华绝代！

那必然是沈腰潘鬓！

那必然是……@￥%#&

我可不是词穷了，我是留下点儿，给你们……

哈哈！

还等什么，快点约吧！

为了让自己的语言有魅力，为了让自己的文章使人过目不忘，为了……嗯哼，一切你想要的东西，你懂的。

距离高考还有多久？

距离中考还有多久？

距离期末考还有多久？

亲爱的孩子们，不要急不要慌，不要放弃精益求精的努力，脚踏实地，沉着应对，从现在开始，考前认真听2遍史老师的写作课，考出自己最好的水平！

我们一起加油！耶！

教师介绍

她，养育了一个独特的女儿，深谙为人父母的种种甘苦与辛酸；

她，体制内工作23年，走过大江南北，历过城市乡村、公立与私立，熟稔学校给孩子造成的林林总总，如今，纵浪在线教育，得天下英才而教育之；

她，以人为本，教书育人，25年来，教过70后、80后、90后和00后，教高中生，教初中生，也教小学生，了解不同年代/年龄孩子的特点，洞悉不同年代/年龄孩子的共性，尊重每一个她所遇到的孩子的个性；

她，潜心研读心理学和教育学，理论和实践相结合，深得各学段家长的信任，为多少个家庭化解过危机，为多少个孩子解开过心结，安抚慰藉鼓舞帮助了多少被变态暴戾恣睢的方式所摧残伤害过的孩子……因此，她被称为“学生的亲妈，女儿的知己，中国的好老师”

她是独立教师，专栏作家。“体验大地”公众号创始人。搜狐教育特约自媒体作者，《教师博览》签约作者，李玉龙生前主办《读写月报新教育》核心作者，亲近母语研究院特约专家，新京报书评周刊书评作者，中国教育报年度推动读书十大人物提名奖获得者，第二届华文领读者大奖获得者。著有《不拘一格教语文》、《重建师生关系》、《教育：一场惊人的旅行》等教育类畅销书……

——她就是史金霞老师！

学生的亲妈＋女儿的知己＋中国好老师

＝史金霞老师！

自2016年11月1日辞职离开体制之后，史金霞老师在沪江cctalk上创办个人网络微校。开设了“中学生综合读写课”、“跟史老师从小学读到大学”、“家长课”三个系列课程。

在史金霞老师课程里，也有阅读方法、写作技巧、鉴赏能力、表达能力的训练，但是，这些都不是她课程的目的，她课程的目的是“人”，中心是“人”，途径还是“人”，所有那些“术”的东西，都是顺手得来的奖品。解决了根本的问题“道”，其它的，都不是问题。所以，跟随史老师上课的孩子们、老师们和家长们，在生活中，诸如考试啊、写作啊、与人交流啊，都不再成为问题，他们的生命变得饱满有热情，他们的灵魂变得丰厚而明亮，他们的心里，充盈着喜悦与力量……

史金霞老师的课程是真正教书育人的课程。因此，她被家长们叫做孩子们的亲妈，被称赞为用生命上课的老师。

跟史老师学语文，成为和谐发展的人！

延展阅读

请上下滑动